- •Глухівського національного педагогічного університету
- •Після проходження практики студент четвертого курсу повинен
- •Зміст практики
- •Документація, яку здає студент-практикант
- •Глухів – 2013
- •Індивідуальний план роботи
- •Що проходив соціально-педагогічну практику
- •Щоденник
- •Щоденник соціально-педагогічних спостережень
- •Що проходив практику
- •Педагогічний аналіз
Щоденник соціально-педагогічних спостережень
студента-практиканта
________ групи
______________________________________,
Що проходив практику
в ______________________________________
з ______ по ______ 200___ р.
Щоденник соціально-педагогічних спостережень ведеться в окремому зошиті за схемою:
1 сторінка
Керівник практики від вузу ____________________
Директор закладу ____________________
Фахівець ___________________________________
2 сторінка
Розклад роботи
3 сторінка
Список дітей.
4 сторінка
Список фахівців
5 сторінка і далі:
Спостереження та аналіз відвіданих занять, зустрічей, заходів, іншої проведеної роботи: відвідані уроки, виховний захід, спостереження за учнем.
Педагогічний аналіз
Дата |
Характеристика-опис проведеної роботи |
Зауваження |
|
|
|
Перший день пройшов
Додаток 4
СХЕМА ЗВІТУ
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Глухівський національний педагогічний університет
імені Олександра Довженка
Кафедра загальної і соціальної педагогіки та психології
ЗВІТ
студента - практиканта
_________________ групи
__________________________________________
про виконану роботу
під час проходження соціально - педагогічної практики
в ________________________________
з___по ___20____року
Звіт пишеться у відповідності зі змістом діяльності студентів та індивідуальним планом роботи.
Коротка характеристика умов роботи в даному закладі (обладнання, матеріальна база, штатний розклад, проблема закладу, шляхи її реалізації (коротко)).
Виконання індивідуального плану. Відхилення від плану.
Враження від відвіданих занять соціального педагога, студентів – практикантів. Які методи роботи сподобались, чому?
В якій мірі оволоділи методикою роботи соціального педагога ? Які труднощі відчули під час проведення роботи?
Чи приймали участь у роботі методоб’єднань, педради, батьківських зборах, опишіть свої враження.
Уміння і навички, набуті в процесі практики.
Враження від практики. Загальні висновки та пропозиції відносно поліпшення практики.