- •Министерство здравоохранения республики беларусь
- •Перечень используемых сокращений
- •Введение
- •Цели и задачи производственной практики
- •Содержание производственной практики
- •1. Детальное ознакомление с одним из индивидуальных заданий:
- •2. Составление письменного отчета о выполненной работе по соответствующему индивидуальному заданию, в котором:
- •Индивидуальные задания (от № 1 до № 27)
- •Общие сведения о црб
- •Анализ данных организаций медицинского обслуживания населения района за 3 года.
- •Модель конечных результатов.
- •Выводы и предложения.
- •Общие сведения о больнице
- •Учет и анализ работы ___________црб
- •Выводы и предложения
- •Общие сведения о больнице
- •Учет и анализ работы ___________отделения
- •Выводы и предложения
- •Общие сведения о больнице
- •Учет и анализ работы ___________отделения
- •Выводы и предложения
- •Общие сведения о больнице
- •Учет и анализ работы ___________отделения
- •Выводы и предложения
- •Общие сведения о больнице
- •Учет и анализ работы ___________отделения
- •Выводы и предложения
- •Общие сведения о больнице
- •Учет и анализ работы ___________отделения
- •Выводы и предложения
- •Общие сведения о больнице
- •Учет и анализ работы ___________отделения
- •Выводы и предложения
- •Общие сведения о больнице
- •Учет и анализ работы ___________отделения
- •Выводы и предложения
- •Общие сведения
- •Учет и анализ работы ___________отделения
- •Выводы и предложения
- •Общие сведения о больнице
- •Учет и анализ работы ___________отделения
- •Выводы и предложения
- •Общие сведения о больнице
- •Учет и анализ работы ___________отделения
- •Выводы и предложения
- •Общие сведения
- •Учет и анализ работы ______ родильного дома
- •Выводы и предложения.
- •Общие сведения
- •Учет и анализ работы ______ родильного дома
- •Выводы и предложения.
- •Общие сведения
- •Учет и анализ работы _______ родильного дома
- •Выводы и предложения.
- •Общие сведения
- •Учет и анализ _________ работы
- •Выводы и предложения.
- •Работа студента по медико-гигиеническому воспитанию и формированию здорового образа жизни населения
- •Требования к уровню подготовленности (знания, умения и навыки) студентов, прошедших практику по дисциплине «общественное здоровье и здравоохранение»
- •Перечень практических навыков, которые
- •Выносятся на выпускной государственный
- •Экзамен и совершенствуются в процессе
- •Прохождения производственной практики
- •Обязательства кафедры по организации практики
- •Литература основная литература
- •Дополнительная литература
- •«Гомельский государственный медицинский университет»
- •О т з ы в
- •Министерство здравоохранения Республики Беларусь
- •Перечень основных законов и приказов, регламентирующих деятельность организаций здравоохранения
- •Примерный перечень тем лекций и санитарных бюллетеней по медико-гигиеническому обучению и формированию здорового образа жизни населения
- •Перечень
- •Форм первичной медицинской документации
- •Организаций здравоохранения, оказывающих стационарную и амбулаторно-поликлиническую медицинскую помощь, которые должен уметь
- •Заполнять студент после прохождения практики
- •Содержание
Выводы и предложения.
На основании проведенного анализа и сравнения с нормативными значениями по Республике Беларусь (области, району, городу), сформулировать выводы по работе профильного отделения и внести предложения по улучшению качества оказания медицинской помощи.
№ 24. Организация работы родильного дома. Оказание медицинской помощи беременным в дородовом периоде (Класс XV, рубрика O10-O48) по МКБ-10 в стационарных условиях
Общие сведения
Наименование родильного дома (родильное отделение больницы, ЦРБ). Основные документы, регламентирующие ресурсы и деятельность стационарной акушерско-гинекологической помощи.
Зона обслуживания, численность женского обслуживаемого населения. Организация и существующий порядок плановой и экстренной госпитализации беременных женщин. Структура родильного дома (родильного отделения), профильные отделения, их коечный фонд, оснащение.
Штаты медицинских работников, укомплектованность, коэффициент совместительства. Квалификационная характеристика медицинских работников (наличие квалификационных категорий у врачей и среднего медперсонала, повышение квалификации).
Учет и анализ работы ______ родильного дома
Организация учета движения беременных женщин, контроль использования коечного фонда и качества оказания медицинской помощи (используемая первичная медицинская документация). Рассчитать (в динамике за 3 года) и дать анализ показателей деятельности родильного дома.
1. Обеспеченность обслуживаемого населения больничными койками для беременных и рожениц (на 10 000 населения). Среднее число дней занятости койки.
2. Объем оказания стационарной медицинской помощи беременным и роженицам:
2.1. число пролеченных женщин и количество проведенных койко-дней;
2.2. структура заболеваемости беременных и рожениц;
2.3. количество проведенных койко-дней;
2.4. сроки поступления беременных под наблюдение (в % до 12 недель беременности).
3. Средняя длительность лечения выписанных беременных женщин.
Выводы и предложения.
На основании проведенного анализа и сравнения с нормативными значениями по Республике Беларусь (области, району, городу), сформулировать выводы по работе профильного отделения и внести предложения по улучшению качества оказания медицинской помощи.
№ 25. Организация работы родильного дома. Оказание медицинской помощи при беременности в родах и после родовом периоде (Класс XV, рубрика O60-O99) по МКБ-10
Общие сведения
Наименование родильного дома (родильное отделение больницы, ЦРБ). Основные документы, регламентирующие ресурсы и деятельность стационарной акушерско-гинекологической помощи.
Зона обслуживания, численность женского обслуживаемого населения. Организация и существующий порядок плановой и экстренной госпитализации беременных женщин. Структура родильного дома (родильного отделения), профильные отделения, их коечный фонд, оснащение.
Штаты медицинских работников, укомплектованность, коэффициент совместительства. Квалификационная характеристика медицинских работников (наличие квалификационных категорий у врачей и среднего медперсонала, повышение квалификации).