- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •Междисциплинарные связи разделов и (или) тем дисциплины с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Матрица соответствия компетенций и разделов (тем) дисциплины
- •5. Содержание учебной дисциплины Детская литература
- •5.1 Содержание разделов дисциплины
- •Раздел I. Введение. Фольклор в детском чтении
- •Раздел II. Основные этапы развития отечественной детской литературы. Система жанров детской литературы.
- •Раздел III. Русская литература XX века для детей в детском чтении.
- •Раздел IV. Основные этапы развития зарубежной детской литературы (краткий обзор основных тенденций).
- •5.2 Разделы и (или) темы дисциплины и виды занятий (технологическая карта)
- •5.3 Практические занятия
- •5.4 Самостоятельная работа Детская литература
- •Рекомендации по выполнению плана самостоятельной работы
- •6. Тематика рефератов (презентаций)
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Художественная литература для чтения Отечественная
- •Зарубежная
- •8. Образовательные технологии
- •8.1 Использование информационных технологий
- •8.2 Использование интерактивных методов
- •9. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
- •10. Контроль знаний студентов
- •10.1 Вопросы к экзамену
- •Количество баллов мрс по результатам выполненной работы на занятиях по дисциплине «Детская литература» Итоговая оценка (до 60 баллов) складывается из оценки следующих видов работы:
- •Базовый (обязательный) блок (40 баллов)
- •Вариативный блок (60 баллов)
5.2 Разделы и (или) темы дисциплины и виды занятий (технологическая карта)
№ п/п |
Темы |
Всего часов |
Аудиторные занятия |
Самост. Работа | |||
лекции |
семин. занятия |
практ. занятия |
лабор. Работы | ||||
СЕМЕСТР – 1-й | |||||||
1. |
Предмет и задачи курса. Основные особенности детской книги |
10 |
2 |
- |
2 |
- |
6 |
2 |
Фольклор в детском чтении. Малые жанры фольклора |
10 |
|
|
4 |
|
6 |
3 |
Русская народная сказка |
10 |
|
|
4 |
|
8 |
4 |
Основные этапы развития отечественной детской литературы. Дети и книга в России X-XVI веков |
8 |
|
|
2 |
|
6 |
5 |
Становление и развитие детской литературы в России в XVI-XVII веках |
8 |
|
|
2 |
|
6 |
6 |
Литература для детей в век Просвещения |
8 |
|
|
2 |
|
6 |
7 |
Основные тенденции развития детской литературы и детского чтения первой половины XIX века |
10 |
|
|
4 |
|
6 |
8 |
Литературная поэтическая сказка первой половины XIX века. В.Жуковский, А.Пушкин, П.Ершов |
12 |
|
|
4 |
|
8 |
9 |
Основные тенденции развития детской литературы и круга детского чтения второй половины XIX века |
12 |
|
|
4 |
|
8 |
10 |
Пути развития прозаических жанров детской литературы во второй половине XIX века |
10 |
|
|
4 |
|
6 |
11 |
Деятельность К.Д.Ушинского как детского писателя Л.Н.Толстой и детская литература |
10 |
|
|
4 |
|
6 |
12 |
Повесть о детстве как жанр творчества русских писателей |
12 |
|
|
6 |
|
6 |
13 |
Тема природы в детской литературе второй половины XIX века |
10 |
|
|
4 |
|
6 |
14 |
Общая характеристика литературного процесса в России конца XIX- начала XX века |
12 |
|
|
6 |
|
6 |
СЕМЕСТР 2-й | |||||||
15 |
Поэзия «серебряного века» в круге детского чтения |
14 |
2 |
|
2 |
|
10 |
16 |
Художественная и публицистическая проза довоенных десятилетий в круге детского чтения |
14 |
|
|
4 |
|
10 |
17 |
Детская литература 40-50-х годов: основные пути развития |
14 |
|
|
4 |
|
10 |
18 |
Тема природы в русской детской литературе XX века |
12 |
|
|
2 |
|
10 |
19 |
Основные тенденции в развитии детской и юношеской прозы 60 – 90-х годов |
16 |
2 |
|
4 |
|
10 |
20 |
Тенденции развития современной детской литературы |
14 |
2 |
|
2 |
|
10 |
21 |
Русская литературная сказка XX века: тематическое многообразие и стилевые поиски |
14 |
|
|
4 |
|
10 |
22 |
Литература европейского средневековья и Возрождения в детском чтении |
12 |
|
|
2 |
|
10 |
23 |
Иносказание и абсурд «литературы нонсенса» в творчестве Л.Кэрролла, П.Трэверс |
12 |
|
|
2 |
|
10 |
24 |
Творческие поиски в жанре литературной сказки в зарубежной литературе конца XIX - начала XX века |
12 |
|
|
2 |
|
10 |
25 |
Формирование и развитие литературы «фэнтези» |
14 |
2 |
|
2 |
|
10 |
26 |
Основные тенденции развития зарубежной прозы для детей и в круге детского чтения во второй половине XX века |
14 |
2 |
|
2 |
|
10 |
Форма итогового контроля |
экзамен | ||||||
Итого |
114 |
30 |
|
84 |
|
210 |