Анализ посещённого урока.

Мною, студенткой физико – математического факультета Лядиной Надеждой Игоревной, была посещёна пара по методологии самостоятельной работы студнетов на тему «Организация времени» проводимый учителем – предметником Орускоевой Светланой Ивановной.

Цели урока:

- образовательные:

- развивающие: развитие памяти, внимания, логики, мышления, умение правильно и последовательно рассуждать.

- правильно организовывать своё время.

- воспитательные: выработать умение концентрировать внимание, умение делать выводы, выработать умение анализировать данные.

Тип урока:

Теоретический уровень знаний по данной теме у Светланы Ивановны высокий. Методикой владеет хорошо, в доступной форме объясняет материал.

Учащиеся активно работали, шли на контакт с учителем. Внимательно слушали его, не отвлекались на посторонние темы.

Ход урока был основан, на общение с группой по данной теме. Студенты активно взаимодействовали с учителем-предметником.

Занятие построено логично, последовательно, что помогает вызвать потребность у учащихся в усвоении нового материала. Группа, в целом, подготовлена к обучению. Светлана Ивановна имеет необходимые знания и умения. Студенты активно отвечали на вопросы заданные учителем.

Внешний вид учителя – предметника соответствует всем стандартом. Речь его грамотная, правильная, чёткая. Ученики успевают, и слушать, и записывать всё необходимое из сказанного учителем.

Таким образом, цели урока достигнуты. Светлана Ивановна уложилась за отведённое на паре время.