- •1. Проблема определения понятия «Этнос» и «культура» в психологии.
- •2. Цели кросс-культурного и этнопсихологического исследования.
- •3. Междисциплинарный характер этнопсихологии и кросс-культурной психологии.
- •4. Общая характеристика феноменов культуры.
- •5. Культура как индивидуальный и социальный конструкт.
- •6. Критерии классификации культурный общностей (эволюционный, цивилизационный, кросс-культурный)
- •7. Модели «культурных синдромов» и их характеристика.
- •8. Первые эмпирические исследования в сравнительно-культурной психологии.
- •9. Научные подходы к рассмотрению природы этнической общности.
- •10. Определение понятий этнической и культурной идентичности.
- •11. Формирование социальной и этической идентичности.
- •12. Методы и типы исследований в этнопсихологии.
- •13. Критерии качественного исследования в кросс культурной психологии.
- •14. Проблема «национального характера» в этнопсихологии.
- •2.2. Национальный характер или ментальность?
- •15. Этническое самосознание. Этнические установки и стереотипы.
- •16. Феномен стереотипизации . Этноцентризм.
- •17. Исследования культурно-специфических аспектов общения в кросс культурной психологии.
- •1. Сравнительно-культурный подход в социальной психологии
- •2. Зависимость коммуникации от культурного контекста
- •3. Экспрессивное поведение и культура
- •18. Психологические детерминанты межэтнических отношений.
- •19. Внутрикультурная и межкультурная коммуникация . Трудности межкультурной коммуникации.
- •20. Феномены межгруппового восприятия.
- •21. Социальная и психологическая аккультурация и инкультурация.
- •1.1. Социализация, инкультурация, культурная трансмиссия
- •5.1. Адаптация. Аккультурация. Приспособление
- •22. Стресс аккультурации: определение, динамика, последствия
- •23. Определения понятия толерантности. Способы формирования межэтнической толерантности. Интолерантность.
- •24. Предубеждения и предрассудки как психологические предпосылки интолерантного отношения к другим.
- •25. Этническая идентичность:этапы становления и исследования.
- •26. Этноцентризм и его последствия.
- •27. Понятия ксенофобия, национализ и экстремизм
- •28. Этностереотипы и и их роль в межгрупповых отношениях
- •29. Психологическая адаптация. Проблема межкультурной адаптации.
- •30. Общая характеристика методик кросс-культуного исследования.
12. Методы и типы исследований в этнопсихологии.
1. Наблюдение (осознанное видение) наблюдение — происходит в естественных жизненных условиях, должно быть целенаправленным, систематическим и без вмешательства наблюдателя, а его целью является изучение внешних проявлений психики представителей, конкретных этнических групп
В области изучения поведения этнических групп. Недостаток – субъективность.
Три условия:
- наличие цели.
- продолжительность.
- фиксация результатов.
В области этнопсихологии эффективно только скрытое наблюдение( видео, аудио)
2. Эксперимент (констатирующий – констатация факта; формирующий- в процессе формируются новые качества). эксперимент, используемый как активный метод исследования, при котором экспериментатор создает необходимые условия для активизации интересующих его процессов. Повторяя исследования при одинаковых условиях с представителями разных этнических групп, экспериментатор может установить психические особенности. Эксперимент может быть:
лабораторным, т. е. проводимым в специально созданных для этого условиях (в лаборатории), но такой эксперимент используется редко и его результаты не могут претендовать на полную объективность и достоверность;
естественным, т. е. проводимым в естественной среде обитания испытуемых, и он является наиболее подходящим и часто используемым в этнопсихологических исследованиях;
3. Тестирование. (личностные черты)
Национальный: характер, иерархия мотивов, темперамент.
Недостаток анкетных тестов: вранье и эмоциональное состояние.
Опрос(устный), преимущества – оперативность. Можно получить информацию не затрагивающую личность респондента.
Анкетирование.
Открытая анкета – свои ответы; закрытая анкета – ответы диагноста.
4. Метод беседы. – непосредственное восприятие человека. Возможность отслеживать реакцию человека. Ошибки беседы – поспешность выводов, влияние установки.
5. Анализ продуктов деятельности. Продукт деятельности – проекция черт личности на какой-либо предмет.
В современной этнопсихологии выделяют такие самостоятельные направления исследования:
1) сравнительные исследования этнических особенностей психофизиологии, когнитивных процессов, эмоций, которые являются неотъемлемой частью соответствующих разделов общей и социальной психологии;
2) культурологические исследования, направленные на выявление особенностей символического мира, народной культуры, ценностных ориентаций и культуры, связанные с этнографией, фольклористикой, искусство ознавством и др.;
3) исследование этнического сознания и самосознания В рамках этого направления, который относится к социальной психологии, изучаются социальные установки, стереотипы, межэтнические отношения;
4) исследования этнических особенностей социализации детей Это направление имеет непосредственную связь с социологией и возрастной психологией
В этнопсихологии различают следующие виды исследований:
1) стандартное, что связано с изучением национально-психологических особенностей представителей одной этнической общности;
2) кросс-культурное, предусматривающий выявление национально-психологической специфики представителей нескольких этнических общностей
Объектами изучения этнопсихологии выступают: этническое самосознание, интересы, ценностные ориентации, потребности и мотивы, коммуникативно-поведенческая деятельность, этнические стереотипы
В этнопсихологии используются следующие методы исследования смежных наук:
- этнографии: анализ продуктов культуры (языка, мифов и религии) и сравнительные (межкультурные) исследования;
- социологии: корреляционные исследования, описывающие функциональные зависимости и требуют статистической обработки данных;
- языкознания: сравнительный анализ, понятийно-категориальный, структурно-формальный анализ;
- социальной психологии: наблюдение, анализ документов (контент-анализ), опрос (интервью, анкетирование)
Кроме того, для развития этнопсихологии целесообразно использовать исторический метод, который имеет традиции в социальной психологии
Большой объем эмпирического материала можно получить с помощью психологического анализа истории и культуры этнических групп
В этнопсихологии также применяют следующие методы исследования: полевой метод; наблюдения с участием; целесообразно использование ММРИ, теста Кеттелла (для изучения этнических типов), метода семантического дифер ренциалу для исследования этнических видминносте.