- •1. Проблема определения понятия «Этнос» и «культура» в психологии.
- •2. Цели кросс-культурного и этнопсихологического исследования.
- •3. Междисциплинарный характер этнопсихологии и кросс-культурной психологии.
- •4. Общая характеристика феноменов культуры.
- •5. Культура как индивидуальный и социальный конструкт.
- •6. Критерии классификации культурный общностей (эволюционный, цивилизационный, кросс-культурный)
- •7. Модели «культурных синдромов» и их характеристика.
- •8. Первые эмпирические исследования в сравнительно-культурной психологии.
- •9. Научные подходы к рассмотрению природы этнической общности.
- •10. Определение понятий этнической и культурной идентичности.
- •11. Формирование социальной и этической идентичности.
- •12. Методы и типы исследований в этнопсихологии.
- •13. Критерии качественного исследования в кросс культурной психологии.
- •14. Проблема «национального характера» в этнопсихологии.
- •2.2. Национальный характер или ментальность?
- •15. Этническое самосознание. Этнические установки и стереотипы.
- •16. Феномен стереотипизации . Этноцентризм.
- •17. Исследования культурно-специфических аспектов общения в кросс культурной психологии.
- •1. Сравнительно-культурный подход в социальной психологии
- •2. Зависимость коммуникации от культурного контекста
- •3. Экспрессивное поведение и культура
- •18. Психологические детерминанты межэтнических отношений.
- •19. Внутрикультурная и межкультурная коммуникация . Трудности межкультурной коммуникации.
- •20. Феномены межгруппового восприятия.
- •21. Социальная и психологическая аккультурация и инкультурация.
- •1.1. Социализация, инкультурация, культурная трансмиссия
- •5.1. Адаптация. Аккультурация. Приспособление
- •22. Стресс аккультурации: определение, динамика, последствия
- •23. Определения понятия толерантности. Способы формирования межэтнической толерантности. Интолерантность.
- •24. Предубеждения и предрассудки как психологические предпосылки интолерантного отношения к другим.
- •25. Этническая идентичность:этапы становления и исследования.
- •26. Этноцентризм и его последствия.
- •27. Понятия ксенофобия, национализ и экстремизм
- •28. Этностереотипы и и их роль в межгрупповых отношениях
- •29. Психологическая адаптация. Проблема межкультурной адаптации.
- •30. Общая характеристика методик кросс-культуного исследования.
29. Психологическая адаптация. Проблема межкультурной адаптации.
АДАПТАЦИЯ
На рис. 13.3. (последняя часть) представлены различные виды адаптации. Это относится к долговременным способам, с помощью которых люди переустраивают свою жизнь и продолжают более или менее удовлетворительное существование. «Более или менее» потому,что адаптация как продолжительный процесс, в конечном счете, определяет результаты, которые могут варьировать от очень положительного до очень отрицательного показателя образа жизни в новом культурном окружении. В этом смысле, она относится к сравнительно стабильным изменениям, которые происходят в индивиде или в группе в ответ на внешние требования. Кроме того, адаптация может улучшать или не улучшать «соответствие» между личностями и их окружениями. Таким образом, этот термин не обязательно подразумевает, что личности или группы изменяются, чтобы стать более похожими на свое окружение (приспособление в результате ассимиляции), но может включать сопротивление и попытки изменить окружения или всем вместе уйти от них (с помощью сепарации). Адаптация может рассматриваться как изменение от «первичного контроля» до «вторичного контроля», как об этом говорилось ранее. Крометого, адаптация — это результат, который может быть или не быть положительным, т. е. означать лишь хорошо адаптированный. Таким образом, долговременная адаптация к аккультурации в высшей степени изменчива и варьирует от хорошей до плохой, меняясь в зависимости от ситуации, когда люди могут очень хорошо устроить свою новую жизнь, до той, когда они не способны продолжать жить в новом обществе.
Адаптация также многогранна83. Начальное различие между психологической и социокультурной адаптацией было предложено Уордом и его коллегами84. Психологическая адаптация в значительной степени определяет психологическое и физическое благополучие человека85, тогда как социокультурная адаптация обозначает, насколько хорошо индивид, который проходит аккультурацию, может справляться с повседневной жизнью в новом культурном контексте.
Хотя они различаются концептуально, психологическая и социокультурная адаптация до некоторой степени эмпирически связаны (корреляции междудвумя измерениями варьируют от +0,4 до +0,5). Однако они также эмпирически различны в том смысле, что у них, как правило, разное время протекания, и их прогнозируют с помощью разных экспериментальных методов. Психологические проблемы часто умножаются вскоре после начала контакта, затем следует их общее уменьшение; социокультурная адаптация, однако, как правило, со временем улучшается по линейному закону. Анализ факторов, которые влияют на адаптацию, выявляет в целом устойчивый паттерн: хорошую психологическую адаптацию предполагают личностные переменные, события, которые изменяют жизнь, и социальная поддержка, тогда как хорошая социокультурная адаптация поддерживается культурными знаниями, степенью контакта и положительными межгрупповыми установками. Оба аспекта адаптации обычно прогнозируются при успешном следовании стратегии интеграционной аккультурации и при минимальной культурной дистанции86. Третий — экономический аспект адаптации был предложен Айкеном и Берри87, которые показали, что психологическая и социокультурная адаптация предсказывались почти такими же наборами переменных, как и в исследованиях Уорда. В то же время, экономическая адаптация прогнозировалась с помощью мотивации миграции, восприятия относительных нехваток и утраты статуса при первом вступлении в рабочий мир.
Исследование, которое связывает адаптацию со стратегиями аккультурации, учитывает следующие обобщения88. В большинстве случаев для всех трех форм адаптации было отмечено, что те, кто следует по пути интеграции и доводит ее до конца, оказываются лучше адаптированными, чем те, кто маргинализирован. В свою очередь, стратегии ассимиляции и сепарации ассоциируются с результа-
тами промежуточной адаптации. В своих исследованиях временных жителей Кили (1989) обнаружил этот паттерн для иностранных подсобных рабочих из Канады. Однако Уорд и Рана-Дейба89 установили, что интеграция предсказывает лучше только психологическую адаптацию; предпочтение ассимиляции вернее прогнозирует скорее социокультурную адаптацию