СпортМедицина / ЗМ1 МуСпМед / ПрЗаЗ.М.1МудСпМед

2. Дати оцінку функціональній пробі з 20				6.	Використати знання, отримані на
присіданнями (проба Мартіне)					кафедрах анатомії та фізіології
3.Дати оцінку функціональним пробам				7.	Використати знання, отримані на кафедрі
дихальної системи (проба Штанге, Генчі)					анатомії та фізіології
4.	Оцінити	функціональні	проби

вегетативної нервової системи

8.ОCНОВНІ ПИТАННЯ, ЩО ПІДЛЯГАЮТЬ ВИВЧЕННЮ:

7.Функціональні проби, що використовуються в спортивній медицині, їх значення

ізавдання

8.Класифікація функціональних проб

9.Правила проведення функціональних проб

10.Виснвки за результатами проведення функціональних проб.

11.а) проба з 20 присіданнями /проба Мартіне/;

б) комбінована проба Летунова; в) проба Руф’є

12. Проби зі зміною положення тіла; а) ортостатична проба;

б) кліностатична проба

13. Проби із затримкою дихання а) проба Штанге;

б) проба Генчі-Сабразе

3.СИТУАЦІЙНІ ЗАДАЧІ:

1.При проведенні функціональної проби Мартіне виявилось, що пульс до навантаження був 15.14,13.13,13, а на другій хвилині після навантаження він відновився і стабілізувався на цифрі 12,12,12. Як пояснити стабілізацію пульсу на показниках, нижчих від висхідних.

Еталон відповіді. Вже до проведення проби реєструвалась лабільність пульсу в сторону його почащання, що свідчить про підвищення тонусу симпатичної ланки вегетативної нервової системи. Фізичне навантаження нормалізує функціональний стан вегетативної нервової системи, що проявилось в стабілізації пульсу на нижчих показниках після навантаження.

2. Оцініть реакцію, поставте діагноз:

А/ пульс 16, 16, 16, 16				Б/ пульс 18, 17, 16, 16, 15, 15
А/Т 120/80				А/Т 120/80
	Після навантаження			Після навантаження:
10	19	17		10	19	17	15
20	-	16		20		16	15
30	-	16		30		15	15
40	-	16		40		16
50	-			50		16
60	-			60		15

A/T 140/75	120/70			A/T 160/60
120/80
В/ До навантаження Пульс 16, 16, 16, 16		АТ 120/80
	Після навантаження
10	19	18	14	11
20		17	14	10
30		17	13	10
40		16	13	10
50		15	12	10
60		14	12
			11
А/Т 140/70				120/80

ЕТАЛОН ВІДПОВІДІ:

А/ Дані за захворювання щитовидної залози, зумовлені підвищенням її функції

Б/ Дані за нейроциркуляторну дистонію по гіпертонічному типу. В/ Дані свідчать про захворювання серця, що зумовлюють:

зниження його функціональних можливостей

6.РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА:

6.1.Обов'язкова:

1.Лікувальна фізкультура та спортивна медицина: Підручник/ Під ред. В.В.Клапчука та Г.В.Дзяка.- Київ: "Здоров'я", 1995

2.Чоговадзе А.В., Круглый М.М. Врачебный контроль в физическом воспитании и спорте: Учеб. пособие для студентов медицинского института: - М,Медицина, 1977

6.2.ДОДАТКОВА:

1.Лечебная физкультура и врачебный контроль: Учебник /Под ред, В.А. Епифанова, Г.Л.Апанасенка.- : Медицина, 1990

2.Детская спортивная медицина.: Руководство для врачей /Под ред С.Б.Тихвинского, С.В.Хрущева.- М. :Медицина, 1991.

3.Спортивная медицина: Руководство для врачей /Под ред. А.В.Чо-говадзе, Л.А.Бутченко,-М.:Медицина,1984

8.ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТТЯ

На практичному занятті після визначення рівня знань студентів

студенти будуть поділені на групи з 2 чоловік з тим, щоб один одному проводили пробу Мартіне та функціональні проби дихальної та вегетативної нервової системи. Після цього кожен студент дасть оцінку результатів своєї проби і оцінить рівень функціональних можливостей. В кінці заняття знову буде проведена контрольна робота по оцінці проби Мартіне.

9. ТЕСТИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ЗНАНЬ-ВМІНЬ СТУДЕНТІВ

При оцінці результатів проби Мартіне виявилось, що збудливість пульсу більше 80%, час відновлення пульсу 5 хвилин. Визначіть тип реакції, якщо артеріальний тиск: до навантаження 120/80 мм рт.ст.

Запитання		Відповідь
І. Систолічний значно підвищився	180/100	Гіпертонічний
діастолічний - значно підвищився
2. Систолічний значно підвищився,	180/50	Дистонічний
діастолічний значно знизився
3. Систолічний та діастолічний тиск 125/85		Астенічний
практично не змінились

АЛГОРИТМ ПРАКТИЧНОГО НАВИКУ ДО ТЕМИ:

ОЦІНКА РЕЗУЛЬТАТІВ ФУНКЦІОНАЛЬНИХ ПРОБ, ЩО ВИКОРИСТОВУЮТЬСЯ У СПОРТИВНІЙ МЕДИЦИНІ

Збір анамнезу

Знайомство з результатами вивчення фізичного розвитку Огляд по органах та системах

Заключення по стану здоров’я

Виключенн протипоказів для проведення функціональних проб

Вибір необхідних функціональних проб

Ознайомлення обстежуваного з правилами проведення проби

Проведення функціональних проб

Проби з фізичним	Проби зі зміною положення	Проби із затримкою дихання
навантаженням	тіла
Проба з 20 присіданнями	Ортостатична	Проба штанге
Проба Летунова	Кліностатична	Проба Генчі-Сабразе
Проба Руф’є

Вивчення необхідних показників та реєстрації їх у відповідній документації

Аналіз результатів проби

Заключення за результатами проби

Рекомендації щодо корекції функціональних можливостей

Заняття 4 (семінарське)

Тема. Комплексна оцінка фізичного розвитку та функціональних можливостей осіб, що займаються фізичною культурою і спортом.

Кількість годин – 1

Мета: Навчити студентів оцінювати фізичний розвиток осіб, що займаються фізичною культурою та спортом

Методичне забезпечення: вага, ростомір, тазомір, гоніометр, кутомір, сантиметрова стрічка, сколіозометр, динамометри, спірометр, тонометри, секундоміри та інше обладнання, навчальні схеми, таблиці, тести, слайди, кодоскоп, комп’ютер АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: Визначенням фізичного розвитку і функціональних можливостей дасть можливість оцінити функціональні резерви організму, дозування фізичного навантаження та проводити контроль над його ефективністю. Але кожний реабілітолог повинен бути не лише контролером, але й пропагандистом фізичної активності, здорового способу життя, загартування організму.

3. КОНКРЕТНІ ЦІЛІ:
			ВМІТИ:			ВИСХІДНИЙ РІВЕНЬ ЗНАНЬ ТА ВМIНЬ
1	Дати		оцінку		проведених	1. Використати знання, отримані на
	антропометричних				обстежень	кафедрі	нормальної	анатомії,
	(вимірювання зросту, маси тіла, життєвої					фізіології
	ємності легень, сили м’язів кисті, спини та
	ін.);
2. Дати оцінку результатів зовнішнього						2. Використати знання, отримані на
	огляду,	визначити		конституційний тип		кафедрах анатомії та фізіології
	тілобудови
3.Дати оцінку функціональним пробам						3. Використати знання, отримані на
	дихальної системи (проба Штанге, Генчі)					кафедрі
						анатомії та фізіології
4. Дати комплексу оцінку вивчення
фізичного		розвитку		і функціональних
можливостей			осіб,	що	займаються
фізичною культурою і спортом

ОCНОВНІ ПИТАННЯ, ЩО ПІДЛЯГАЮТЬ ВИВЧЕННЮ:

1. Оцінка фізичного розвитку осіб, що займаються фізичною культурою та спортом

-за показниками антропометричних обстежень (метод стандартів, метод індексів та ін.)

-за показниками зовнішнього огляду.

2.Конституційні типи тілобудови.

3.Застосування визначення конституційних типів для профорієнтації в спорті та визначення схильності до певних захворювань

4.Виснвки за результатами проведення функціональних проб.

5.а) проба з 20 присіданнями /проба Мартіне/;

б) комбінована проба Летунова; в) проба Руф’є

6. Проби зі зміною положення тіла; а) ортостатична проба;

б) кліностатична проба

7. Проби із затримкою дихання а) проба Штанге;

б) проба Генчі-Сабразе

8.СИТУАЦІЙНІ ЗАДАЧІ:

1.При проведенні функціональної проби Мартіне виявилось, що пульс до навантаження був 15.14,13.13,13, а на другій хвилині після навантаження він відновився і стабілізувався на цифрі 12,12,12. Як пояснити стабілізацію пульсу на показниках, нижчих від висхідних.

Еталон відповіді. Вже до проведення проби реєструвалась лабільність пульсу в сторону його почащання, що свідчить про підвищення тонусу симпатичної ланки вегетативної нервової системи. Фізичне навантаження нормалізує функціональний стан вегетативної нервової системи, що проявилось в стабілізації пульсу на нижчих показниках після навантаження.

2. Оцініть реакцію, поставте діагноз:

А/ пульс 16, 16, 16, 16				Б/ пульс 18, 17, 16, 16, 15, 15
А/Т 120/80				А/Т 120/80
	Після навантаження			Після навантаження:
10	19	17		10	19	17	15
20	-	16		20		16	15
30	-	16		30		15	15
40	-	16		40		16
50	-			50		16
60	-			60		15

A/T 140/75	120/70			A/T 160/60
120/80
В/ До навантаження Пульс 16, 16, 16, 16		АТ 120/80
	Після навантаження
10	19	18	14	11
20		17	14	10
30		17	13	10
40		16	13	10

50	15	12	10
60	14	12
		11
А/Т 140/70			120/80

ЕТАЛОН ВІДПОВІДІ:

А/ Дані за захворювання щитовидної залози, зумовлені підвищенням її функції

Б/ Дані за нейроциркуляторну дистонію по гіпертонічному типу. В/ Дані свідчать про захворювання серця, що зумовлюють:

зниження його функціональних можливостей

6.РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА:

6.1.Обов'язкова:

1.Лікувальна фізкультура та спортивна медицина: Підручник/ Під ред. В.В.Клапчука та Г.В.Дзяка.- Київ: "Здоров'я", 1995

2.Чоговадзе А.В., Круглый М.М. Врачебный контроль в физическом воспитании и спорте: Учеб. пособие для студентов медицинского института: - М,Медицина, 1977

6.2.ДОДАТКОВА:

1.Лечебная физкультура и врачебный контроль: Учебник /Под ред, В.А. Епифанова, Г.Л.Апанасенка.- : Медицина, 1990

2.Детская спортивная медицина.: Руководство для врачей /Под ред С.Б.Тихвинского, С.В.Хрущева.- М. :Медицина, 1991.

3.Спортивная медицина: Руководство для врачей /Под ред. А.В.Чо-говадзе, Л.А.Бутченко,-М.:Медицина,1984

8.ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТТЯ

На практичному занятті після визначення рівня знань студентів

студенти будуть поділені на групи з 2 чоловік з тим, щоб один одному проводили пробу Мартіне та функціональні проби дихальної та вегетативної нервової системи. Після цього кожен студент дасть оцінку результатів своєї проби і оцінить рівень функціональних можливостей. В кінці заняття знову буде проведена контрольна робота по оцінці проби Мартіне.

9. ТЕСТИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ЗНАНЬ-ВМІНЬ СТУДЕНТІВ

При оцінці результатів проби Мартіне виявилось, що збудливість пульсу більше 80%, час відновлення пульсу 5 хвилин. Визначіть тип реакції, якщо артеріальний тиск: до навантаження 120/80 мм рт.ст.

Запитання		Відповідь
І. Систолічний значно підвищився	180/100	Гіпертонічний
діастолічний - значно підвищився
2. Систолічний значно підвищився,	180/50	Дистонічний
діастолічний значно знизився
3. Систолічний та діастолічний тиск 125/85		Астенічний
практично не змінились

Алгоритм практичного навику до теми: оцінка фізичного розвитку і функціональних можливостей осіб що займаються фізичною культурою та спортом

Паспортні дані, Анамнез життя. Спортивний анамнез. Найближчий спортивний анамнез. Скарги

								Зовнішній огляд
		Антропометрія
	-	маса тіла					-	шкірні покриви
	зріст			вдих				-	підшкірна жирова
	обвід грудної клітки				видих				клітковина
				пауза				-	м‘язова система
	-	екскурсія грудної клітки					-	спина
	-	спірометрія					-	грудна клітка
	-	динамометрія кистева					-	стан м‘язів пахового
		станова						кільця
							-	форма ніг
							-	форма ступней
Оцінка антропометричних даних								Постава Тип конституції

-метод антропометричних стандартів

-метод кореляції

-метод антропометричних індексів

Висновки про фізичний розвиток

↓

Виключенн протипоказів для проведення функціональних проб

Вибір необхідних функціональних проб

Ознайомлення обстежуваного з правилами проведення проби

Проведення функціональних проб

Проби з фізичним	Проби зі зміною положення	Проби із затримкою дихання
навантаженням	тіла

Проба з 20 присіданнями

Ортостатична

Проба штанге

Проба Летунова

Кліностатична

Проба Генчі-Сабразе

Проба Руф’є

Вивчення необхідних показників та реєстрації їх у відповідній документації

Аналіз результатів проби

Висновки за результатами проб Рекомендації щодо корекції фізичного розвитку і функціональних можливостей