3 Клас, варіант - 2
Завдання 1
-
Прочитай деформований текст і розташуй його частини у правильній послідовності
А До нього приходили люди, приносили хто зерна, а хто крихти хліба.
Б На березі ставка сидів великий білий лебідь, розпластавши на холодній землі зламане крило. Він сумно дивився в небо.
В Коли вода почала замерзати, на березі ставка з’явилася невеличка дерев’яна хатка. Лебідь швидко зрозумів, кому вона має належати. Обійшов її навколо, заглянув до середини, а потім сміло зайшов і всівся на сухій соломі.
-
1
2
3
( 3 бали)
-
Визнач за характерними ознаками стиль відновленого тобою тексту
А діловий
Б художній
В науковий
( 1 бал)
Завдання 2.
Розглянь звукову схему слова:
′
-
= •
– • – –
Обери рядок, у якому слово відповідає поданій схемі
А йогурт
Б їжак
В щастя
(1 бал)
Завдання 3.
Розглянь схему речення:
Звертання, _______ ======== ….. ….. .
Яке з речень відповідає поданій схемі?
А Максиме, ти виконав домашнє завдання.
Б Любий друже, уважно прислухайся до світу.
В Остапе, прочитай мені нову книжку.
( 1 бал)
Завдання 4.
Прочитай речення: Під кущем калини була в їжачка тепла нірка.
У якому відмінку вжито виділене слово?
А родовий
Б давальний
В орудний
( 1 бал)
Завдання 5.
Прочитай текст:
Дощ закінчився, і Марійка з мамою пішли додому. Раптом у них над головами закаркала ворона. Дівчинка задивилася на неї і вступила в калюжу. «Ех ти, ворона!» - сказала мама.
Яке слово у тексті є багатозначним?
А дощ
Б в калюжу
В ворона
( 1 бал)
Завдання 6.
Обери рядок, у якому записано тільки спільнокореневі слова
А лісовий, лісового, лісовому
Б ліс, лісочок, лісник
В лісова, лісовий, лісовичок
( 1 бал)
Завдання 7.
Обери рядок, у якому апостроф у словах поставлено правильно
А мор’як, репях, об’ява, цв’ях
Б об’ява, моряк, реп’ях, цвях
В цвях, репях, об’ява, мор’як
( 1 бал)
Завдання 8.
Прочитай слова: провела, шапками, погожого, до, пояснює, під, наст, сніговий, червоногруді, краса, у, вирушив.
Розподіли їх на чотири групи і впиши у відведеному для цього місці.
І група - іменники
|
|
|
|
|
ІІ група - прикметники
|
|
|
|
|
ІІІ група - дієслова
|
|
|
|
|
ІV група - службові слова
|
|
|
|
|
( 4 бали)
Завдання 9.
Встав у слова пропущені букви, застосувавши для цього необхідні правила перевірки написання слів. Перевірні слова запиши.
з..мовий - __________________________________
ка..ка - ____________________________________
м..телиця - _________________________________
(6 балів)
Завдання 10.
Склади і запиши текст - інструкцію щодо догляду за кімнатними рослинами. Пам’ятай! В інструкції є заголовок і текст. Текст повинен відтворювати послідовність дій, носити вказівний характер. Речення мають бути короткі, зрозумілі, стислі, лаконічні, без зайвих слів. Пиши грамотно. У твоєму тексті має бути близько 60 слів.