“Роде наш красний, роде наш прекрасний”

Вивчати свій родовід по батьківській та материнській лініях генетичного коріння.

Досліджувати та вивчати кращі зразки народної творчості. Записувати старі обряди, свята, звичаї, історію їх виникнення. Збирати коломийки, колискові, веснянки, щедрівки, колядки, обрядові, рекрутські, стрілецькі пісні та пісні, які складалися репресованими в сталінських таборах.

Збирати та описувати зразки або фотографії народного одягу, його окремих елементів тощо. Досліджувати та по можливості збирати відомості про стародавні домашні ремесла та промисли (гончарство, ковальство, бондарство, кушнірство, кераміку, різьбу по дереву, плетіння, вишивку, витинанки, писанкарство тощо).

Вивчати та пропагувати кращі зразки народної музичної творчості та, вивчати літературну та мистецьку спадщину Прикарпаття: збирати матеріали пре визначних людей нашого краю, репресованих в 30-50-х роках ХХ ст.

Створювати в школах народознавчі кімнати, світлиці, в яких зосереджувати весь зібраний матеріал та проводити різноманітні навчально-виховні заходи.

“Мій край – моя історія жива”

Вивчати та осмислювати історію рідного краю, починаючи з сивої давнини і дотеперішнього часу. Відновлювати у пам’яті людей імена національних героїв визвольного руху.

Вивчати та пропагувати історичну спадщину українського народу (праці М.Грушевського, В.Винниченка, М.Костомарова, Д.Яворницького тощо).

Вивчати нерозкриті сторінки історії України, пов’язані з роками сталінських репресій, розшукувати свідків тих подій, брати участь у створенні “Книг пам’яті”.

Впорядковувати та доглядати могили патріотів України, які загинули в період тоталітарного режиму.

Сприяти активістам “Меморіалу” у виявленні місць масових вбивств репресованих в 1939-1959 рр.

Створювати в школах історичні музеї, кімнати.

Вивчати історію релігії та основи християнської моралі, знайомитися з Біблією, Євангелієм – чудовими пам'ятками культури людства.

Положення про регіональну туристсько-краєзнавчу учнівську експедицію “Голос історії – голос майбутнього”. Затверджено наказом управління освіти і науки облдержадміністрації від 07.04.2003 р. № 102 а

1. Мета експедиції

Регіональна туристсько-краєзнавча учнівська експедиція “Голос історії – голос майбутнього” започатковується управлінням освіти і науки облдержадміністрації та обласним державним центром туризму і краєзнавства учнівської молоді і має на меті:

• відродження та збереження української духовної спадщини бойківського регіону;

• розширення та поглиблення знань учнівської молоді з історії рідного краю, його героїчного минулого та сьогодення;

• вивчення школярами самобутнього бойківського мистецтва, фольклору, традицій, свят та обрядів;

• проведення туристських походів, екскурсій, експедицій по мальовничих місцях бойківського регіону з використанням краєзнавчих та пошуково-дослідницьких завдань;

• вивчення та охорона пам’ятників природи рідного краю, проведення екологічних досліджень, прокладання нових туристських маршрутів та стежок;

• проведення шкільних мистецьких бойківських свят, фестивалів, конференцій, зустрічей з народними умільцями, майстрами народної творчості, літераторами – уродженцями бойківського краю.

2. Час і місце проведення. Експедиція проводиться щорічно з квітня по жовтень і охоплює населені пункти регіону та прилеглі до них території.

3. Учасники експедиції. До участі в експедиції “Голос історії – голос майбутнього” залучаються експедиційні загони загальноосвітніх шкіл та позашкільних закладів освіти бойківського, гуцульського, опільського, покутського регіонів області.

Очолюють експедиційні загони педагоги-краєзнавці, керівники туристсько-краєзнавчих гуртків, шкільних музеїв, кімнат.

4. Керівництво експедицією. Загальне керівництво експедицією здійснює обласний державний центр туризму і краєзнавства учнівської молоді.

5. Підведення підсумків експедиції та нагородження учасників. Підведення підсумків туристсько-краєзнавчої експедиції “Голос історії – голос майбутнього” та нагородження учасників проводитиметься на регіональних конференціях. Переможці та призери експедиції будуть нагороджені цінними призами.

Акція “Моє село на туристичній карті України”.

Мета: вивчення історії населеного пункту.

Примірний план краєзнавчої роботи з вивчення історії населеного пункту.

І. Виникнення населеного пункту,

1. Перша письмова згадка. Перекази та легенди, які пов’язані з виникненням населеного пункту.

2. Географічно-природниче розташування населеного пункту.

2. Походження назви (чи існувала інша?) населеного пункту. Топонімічні назви його околиць і кутків.

2. Археологічні пам’ятки та знахідки доісторичного періоду.

II. Сторінки літопису населеного пункту до XIX ст.

1. Життя поселенців у період середньовіччя.

2. Участь жителів в антифеодальних рухах.

3. Могили, історичні пам’ятки, дані про видатних і відомих жителів населеного пункту.

4. Розвиток культури та освіти.

III. Історія населеного пункту в ХІХ-ХХІ ст.

1. Участь жителів у світових війнах, національно-визвольних змаганнях.

2. Діяльність культурно-освітніх організацій, товариств.

3. Еміграція жителів.

4. Життя і діяльність відомих людей - уродженців населеного пункту.

5. Участь жителів у національному відродженні та новітніх організаціях на сучасному етапі.

IV. Пам’ятники та визначні місця населеного пункту.

1. Історико-архітектурні та етнографічні пам'ятники на території населеного пункту.

1. Фольклор. Традиційні свята ти обряди. Побут та звичаї.

2. Розвиток народних художніх промислів.

3. Родовід сім’ї або інших відомих родин населеного пункту.

V. Додатки (ілюстрації, схеми, малюнки, фотографії XIX – XXI ст.; оригінали або фотокопії різних документів до історії населеного пункту; археологічні, нумізматичні матеріали, старі листівки, газети, журнали, підручники, записи (спогади) старожилів з історії та етнографії населеного пункту тощо).

Зібрані матеріали допоможуть вчителям та учням оформити в школі тематичні альбоми, виставки, кабінети, музеї, кімнати.

Положення про історико-етнографічну експедицію учнівської та студентської молоді “Україна вишивана”. Затверджено Головою Правління Всеукраїнської спілки краєзнавців 21.12.06. Затверджено міністерством освіти і науки України 21. 12.06.

Положення про Всеукраїнський щорічний конкурс на кращий навчально-методичний матеріал туристсько-краєзнавчої тематики.

Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 23.03.2001р. № 1/9-128