- •Інструктивно-методичні матеріали з дисципліни Індивідуально-орієнтоване консультування і психотерапія
- •2015-2016
- •Мета і завдання навчальної дисципліни
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •Рекомендації до організації самостійної роботи
- •Модуль 1. Теоретичні основи індивідуального консультування і психотерапії
- •Лекційний курс
- •Тема 1. Основні поняття і загальна характеристика психологічного консультування і терапії
- •Література
- •Практичні заняття
- •Тема 1. Основні поняття і загальна характеристика психологічного консультування і терапії.
- •Література
- •Лабораторні заняття
- •Тема 2. Первинне інтерв’ю. Ідентифікація проблеми та збір інформації на початковому етапі роботи з клієнтом
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання Тема 3. Помилки і ускладнення консультаційного і терапевтичного процесів та способи їх подолання.
- •Література
- •Модуль 2. Практичні аспекти перебігу консультативного і терапевтичного процесів
- •Практичні заняття
- •Тема 4. Ключові процеси і явища в ході терапевтичної взаємодії. Опанування базових технік та процедур в межах основних психотерапевтичних підходів.
- •Література
- •Лабораторні заняття
- •Тема 4. Ключові процеси і явища в ході терапевтичної взаємодії. Опанування базових технік та процедур в межах основних психотерапевтичних підходів.
- •Література
- •Тема 5. Підготовка та початковий етап роботи з клієнтом в межах когнітивно-поведінкового підходу в психотерапії
- •Література
- •Тема 6. Використання методів роботи когнітивно-поведінкової моделі психотерапії
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 7. Домашнє завдання і ефективність терапевтичного процесу
- •Література
- •Завдання до підсумкової Аудиторної контрольної роботи №1
- •Вимоги до екзамену
- •Структура екзаменаційного білету.
- •Питання до Екзамену
- •Професійно-орієнтоване завдання
- •Рекомендована література до курсу «Індивідуально-орієнтоване консультування і психотерапія» Основна:
- •Додаткова:
- •Методичне забезпечення
- •Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів з курсу «Індивідуально-орієнтоване консультування і психотерапія»
- •Шкала оцінювання: національна та єктс
- •Критерії оцінювання пмр та екзаменаційної роботи
1. Опис навчальної дисципліни
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни | |
Денна форма навчання |
Заочна форма навчання | ||
Кількість кредитів - 2 |
Галузь знань 0301 Соціально-політичні науки |
Нормативна* | |
Модулів - 2 |
Спеціальність 7.03010301 «Практична психологія»
|
Рік підготовки** | |
Змістових модулів - 2 |
5 - й |
5 - й | |
Семестр | |||
І |
І | ||
Загальна кількість годин – 72 |
Лекції: | ||
4год. |
2 год. | ||
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних - 2 самостійної роботи студента – 3,5 |
Освітньо-кваліфікаційний рівень: Спеціаліст |
Практичні: | |
4 год. |
2 год. | ||
Лабораторні: | |||
16 год. |
2 год. | ||
Самостійна робота: | |||
40 год. |
58 год. | ||
Індивідуальні завдання: | |||
8 год. |
8 год. | ||
Вид контролю: | |||
Екзамен. |
Екзамен. |
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить (%):
для денної форми навчання – 33 % : 67 %
для заочної форми навчання – 7 % : 93 %
2. Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин | ||||||||||||||||
Денна форма |
Заочна форма | ||||||||||||||||
Всього |
У тому числі |
Всього |
У тому числі | ||||||||||||||
Л. |
П. |
Лаб. |
Інд. |
С.р. |
Л. |
П. |
Лаб. |
Інд. |
С.р. | ||||||||
Модуль 1. Теоретичні основи індивідуального консультування і психотерапії | |||||||||||||||||
Змістовий модуль 1. Теоретичні основи індивідуального консультування і психотерапії | |||||||||||||||||
Тема 1. Основні поняття і загальна характеристика психологічного консультування і терапії. |
12 |
4 |
2 |
|
|
6 |
14 |
2 |
2 |
|
|
10 | |||||
Тема 2. Первинне інтерв’ю. Ідентифікація проблеми та збір інформації на початковому етапі роботи з клієнтом |
12 |
|
|
4 |
|
8 |
10 |
|
|
|
|
10 | |||||
Тема 3. Помилки і ускладнення консультаційного і терапевтичного процесів та способи їх подолання. (ТСО) |
10 |
|
|
|
|
10 |
10 |
|
|
|
|
10 | |||||
Виконання ІНДЗ (ПОЗ)* |
2 |
|
|
|
2 |
|
2 |
|
|
|
2 |
| |||||
Разом за модулем 1 |
36 |
4 |
2 |
4 |
2 |
24 |
36 |
2 |
2 |
|
2 |
30 | |||||
Модуль 2. Практичні аспекти перебігу консультативного і терапевтичного процесів | |||||||||||||||||
Змістовий модуль 2. Практичні аспекти перебігу консультативного і терапевтичного процесів | |||||||||||||||||
Тема 4. Ключові процеси і явища в ході терапевтичної взаємодії. Опанування базових технік та процедур в межах основних психотерапевтичних підходів. |
8 |
|
2 |
2 |
|
4 |
9 |
|
|
2 |
|
7 | |||||
Тема 5. Підготовка та початковий етап роботи з клієнтом в межах когнітивно-поведінкового підходу в психотерапії. |
8 |
|
|
4 |
|
4 |
7 |
|
|
|
|
7 | |||||
Тема 6. Використання методів роботи когнітивно-поведінкової моделі психотерапії |
10 |
|
|
6 |
|
4 |
7 |
|
|
|
|
7 | |||||
Тема 7. Домашнє завдання і ефективність терапевтичного процесу (ТСО) |
4 |
|
|
|
|
4 |
7 |
|
|
|
|
7 | |||||
Виконання ІНДЗ (ПОЗ)* |
6 |
|
|
|
6 |
|
6 |
|
|
|
6 |
| |||||
Разом за модулем 2 |
36 |
|
2 |
12 |
6 |
16 |
36 |
|
|
2 |
6 |
28 | |||||
Усього годин |
72 |
4 |
4 |
16 |
8 |
40 |
72 |
2 |
2 |
2 |
8 |
58 |
* Виконання ІНДЗ (ПОЗ) здійснюється за рахунок годин на самостійне опрацювання