Додаткова література:

1) Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968.

2) Воспитание детей дошкольного возраста / Под ред. Л.Н. Проколи-енко. – К., 1991.

3) Выготский Л.С. Собрание сочинений. – Т. 4. – М., 1984.–С. 269-385.

4) Люблинская А.А. Детская психология. – М., 1971.

5) Мир детства: Дошкольник / Под ред. А.Г. Хрипковой. – М., 1979.

6) Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка. – М., 1989.

7) Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – М., 1989. – С. 123-199, 307-361.

Завдання для самостійної роботи.

Законспектувати:

1. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе // В кн.: Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И.И. Ильясова. – МГУ, 1981. – С. 129-138.

2. Запорожец А.В. Значение ранних периодов детства для формирования детской личности // В кн.: Хрестоматия по психологии / Под ред. А.В. Петровского. – М., 1987. – С. 300-316.

3. Лурия А.Р., Юдович Ф.Я. Изменения в структуре игры в связи с развитием речи // В кн.: Хрестоматия по возрастной и педагогичес-кой психологии / Под ред. И.И. Ильясова. – МГУ, 1981. – С. 65-68.

4. Эльконин Д.Б. Основная единица развернутой формы игровой деятельности. Социальная природа ролевой игры // В кн.: Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И.И. Ильясова. – МГУ, 1981. – С. 61-65.

Записати визначення таких понять :

В кн.: Психологічний словник / За ред. В.І. Войтка. – К., 1982:

комплекс пожвавлення (79), затримка психічного розвитку (61), постнатальний період (128), госпіталізм (–),сюжетні ігри (188), мотив, мотивація (96), роль соціальна (160), негативізм дитячий (104), наслідування (100), інтелект (72), перцепція (123), емпатія (53), інтеріоризація (73), психологічна готовність до навчання (143), імпульсивні дії (68).

В кн.: Психология. Словарь / Под ред. А.В. Петровского. – М., 1990:

комплекс оживления (170), задержка психического развития (–), постнатальный период (–), госпитализм (83), игра (по Д.Б. Эльконину) (127), мотив, мотивация (219), роль (346), негативизм (235), подражание (278), интеллект (142), перцептивные действия (272), эмпатия (463), интериоризация (147), психологическая готовность к обучению (–), импульсивные действия (–).

Всього: 15 понять.

Теми для рефератів:

1.Формування довільної поведінки дошкільника.

2.Розвиток мовлення дітей від року до п'яти.

Тема 4. Психічний розвиток і формування особистості молодшого школяра.

Анатомо-фізіологічні особливості молодших школярів.

Особливості психічного розвитку дітей 6-річного віку.

Психологічна перебудова, пов’язана зі вступом дитини до школи.

Характерні особливості учбової діяльності молодших школярів.

Особливості трудової діяльності молодших школярів.

Розвиток пізнавальних процесів у молодших школярів.

Розвиток особистості молодшого школяра.

Література:

1) Вікова психологія / За ред. Г.С. Костюка. – К., 1976. – С. 139-178.

2) Вікова та педагогічна психологія / О.В. Скрипченко, Л.В. Долинсь-ка, З.В. Огороднійчук та ін. – К.: Просвіта, 2001.– С.114-175.

3) Возрастная и педагогическая психология / Под. ред. М.В. Гамезо и др. – М., 1984. – С. 74-78, 84-206.

4) Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В. Петров-ского. – М., 1979. – С. 69-100.

5) Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников. – М., 1976. – С. 50-80.

6) Практикум по возрастной и педагогической психологии / Под ред. А.И. Щербакова. – М., 1987. – С. 103-121.