- •Министерство образования и науки российской федерации
- •© Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики
- •Тема 1. Социология как наука об обществе.
- •Тема 2. Системность общества.
- •Тема 3. Типология обществ: сравнительная характеристика.
- •Тема 4. Культура как предмет социологического исследования.
- •Тема 5. Типы и функции культуры.
- •Тема 6. Субкультуры и контркультуры.
- •Тема 7. Массовая культура в современном обществе.
- •Тема 8. Социальный институт: определение понятия, структура, иерархия и типология.
- •Тема 9. Институционализация: определение понятия, сущность процесса институционализации.
- •Тема 10. Функционирование социальных институтов.
- •Тема 11. Общественное мнение как институт гражданского общества.
- •Тема 12. Социальная организация: определение понятие, структура, формы, виды, функции.
- •Тема 13. Исторические типы стратификаций.
- •Тема 14. Социальное неравенство: классовый и стратификационный подходы.
- •Тема 15. Особенности стратификационных процессов в современном российском обществе.
- •Тема 16. Социальная мобильность.
- •Тема 17. Высшее образование и профессиональная квалификация как фактор социальной мобильности.
- •Тема 18. Малая социальная группа.
- •Тема 19. Средний класс в современной России.
- •Тема 20. Социальные группы бедных.
- •Тема 21. Социальные проблемы молодежи в трансформирующемся российском обществе.
- •Тема 22. Социальные движения.
- •Тема 23. Девиантное поведение в современном российском обществе.
- •Тема 24. Социализация личности.
- •Тема 25. Статусно-ролевая концепция личности.
- •Тема 26. Система социального контроля и профилактика форм социальной патологии.
- •Тема 27. Социальное действие, взаимодействие и поведение.
- •Тема 28. Социальный конфликт как форма социального взаимодействия.
- •Тема 29. Модернизационная динамика в современной России.
- •Тема 30. Социальные изменения и развитие общества.
- •Тема 31. Место России в глобализирующемся мире.
- •Тема 32. Социальные реформы в современном обществе.
- •Тема 33. Проявление глобальных социальных изменений.
- •Тема 34. Социологическое исследование.
- •Тема 35. Методы социологического исследования.
- •Тема 36. Выборочный метод в социологическом исследовании.
- •Тема 37. Опрос как наиболее популярный метод сбора социологической информации.
- •Тема 38. Использование метода контент-анализа в практической деятельности специалиста
- •Рекомендуемая структура контрольной работы:
- •Общие указания по оформлению контрольной работы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Образец оформления титульного листа курсовой работы.
Тема 16. Социальная мобильность.
Дать определение понятию «социальная мобильность». Представить классификацию социальной мобильности: закрытое и открытое общество. Указать детерминанты мобильности. Рассмотреть типы социальной мобильности: групповая и индивидуальная мобильность, меж- и внутрипоколенная мобильность, горизонтальная и вертикальная мобильность. Выявить каналы вертикальной мобильности.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященные теме социальной мобильности. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 17. Высшее образование и профессиональная квалификация как фактор социальной мобильности.
Дать определение понятию социальной мобильности. Определить роль высшего образования и профессиональной квалификации в современном обществе. Выявить значимость образования и профессиональной квалификации для социальной мобильности личности.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященные теме профессионального образования и социальной мобильности. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Тема 18. Малая социальная группа.
Дать определение понятию «малая социальная группа». Показать значение малых групп в жизни человека и функционировании общества (в работах Ч. Кули, Дж. Мида, Д. Морено). Рассмотреть свойства малой группы: состав, численность, структура. Раскрыть сущность явления групповой динамики.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященных изучению малой социальной группы. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).
Провести исследование 2-3 малых групп (по месту жительства, работы, досуга). Описать каждую выбранную группу по численности, половозрастному составу, видам совместной деятельности, частоте контактов.
Тема 19. Средний класс в современной России.
Дать социологическое представление о среднем классе. Рассмотреть состав, параметры и ценностные ориентации среднего класса. Раскрыть сущность понятия «сервисный класс», принятого в западной социологии. Выявить сходства и различия подходов изучения среднего класса в советской и российской социологии.
Для выполнения практической части контрольной работы необходимо проанализировать содержание 3 статей журнала «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященных теме среднего класса. Итогом должно явиться эссе по изучаемой проблематике, где должны быть указаны авторы и названия статей, номера выпусков, обозначены исследуемые авторами вопросы, приведены данные социологических исследований. В завершении должна быть представлена ваша точка зрения в форме аргументированного согласия или несогласия с точкой зрения автора(ов).