3. Методические указания и требования к содержанию контрольной работы

3.1 Методические указания по выбору темы, содержанию и определению общей структуры контрольной работы

Контрольная работа по дисциплине «Информационно- аналитические технологии государственного и муниципального управления» представляет собой текстовое изложение выбранной темы, возможно иллюстрированное схемами, таблицами, графиками, фактическим материалом, приложениями.

В разделе 2 методических указаниях приводится 14 вариантов тем контрольных работ, каждая из которых содержит вопросы, ответы на которые позволят судить о подготовленности студента в основных вопросах изучаемой дисциплины и умении разбираться в информационно аналитических технологиях, используемых для решения различных управленческих задач.

Номер варианта соответствует начальной букве фамилии студента:

№ варианта	1	2	3	4	5	6	7
буква	А	Б	В	ГД	ЕЁ	Ж	З
№ варианта	8	9	10	11	12	13	14
буква	И	К	Л	М	Н	О	ПР
№ варианта	15	16	17	18	19	20	21
буква	С	Т	УФ	ХЦ	ЧШ	ЩЭ	ЮЯ

Студентам рекомендуется максимально иллюстрировать ответы на вопросы конкретными примерами, в зависимости от характера работы.

Ответы на вопросы должны быть исчерпывающими и лаконичными, сопровождаться примерами, ссылками на источник информации

Ориентировочный объем контрольной работы составляет15-20 страниц основного печатного текста, не считая приложений, списка источников и литературы, примечаний, титульного и других листов, связанных с оформлением¹.

3.2 Структура контрольной работы

Главная польза и ценность контрольной работы состоит в том, что при ее написании студент не ограничен в глубине и формах своих творческих изысканий, в своей критике и рекомендациях по рассматриваемой теме. Напротив уровень творческой активности, самостоятельности, оригинальности выполнения контрольной работы является свидетельством зрелости студента, его высоких потенциальных возможностей. Требования к форме и структуре контрольной работы для всех студентов едины. Контрольная работа должна состоять из следующих частей:

• титульный лист²;

• содержание³;

• введение;

• главы и параграфы основной части;

• заключение;

• список использованных источников и литературы⁴;

• приложения.

В состав научно-справочного аппарата могут также входить список сокращений, глоссарий ключевых слов, которые должны быть сформулированы в приложении, если они представлены в контрольной работе (образец оформления списка сокращений указан в приложение).

Контрольная работа должна быть написана ясным языком и в четкой логической последовательности согласно предоставленному содержанию. Следует избегать повторений, противоречий между отдельными положениями, рассматриваемыми в работе. Допускается использование в работе положений, выдержек и материалов из учебников, учебных пособий, монографий, научных статей, авторефератов и деловой периодики.

При наличии такого материала в тексте контрольной работы должны быть кавычки, сноски, оговорки с указанием литературного первоисточника. То же самое касается различного цифрового, статистического материала. Упоминание любой цифры, любого факта должно быть снабжено соответствующей ссылкой. Отсутствие ссылок при наличии упомянутого материала является грубой ошибкой и влечет за собой снижение общей оценки за выполнение контрольной работы.

Заимствование материала из литературных источников обязательно должно сопровождаться собственными комментариями автора по поводу тех или иных положений принципов, закономерностей. Иначе говоря, использование материала учебно-научной литературы возможно, но должно иметь творческую окраску автора, печать его самостоятельного осмысления тех или иных проблем.

Объемы текста введения и заключения должны быть примерно одинаковыми (1-2 стр.). Во введении студенту следует обосновать актуальность выбранной темы, раскрыть ее значение, указать объект и предмет, цели и задачи которые ставит перед собой автор.

Формулировки цели и задач должны начинаться со слов: «исследование...», «совершенствование (развитие)...», «проектирование (разработка)...», «анализ (оценка)...», «повышение (снижение)...», «улучшение...» и т. п. Допускается комбинация целей и задач. Например: «анализ и совершенствование...», «проектирование и оценка...».

Целевой блок идеи контрольной работы, т.е. формулировка цели корреспондируется с названием всего исследования исходя из его предмета.

При этом необходимо понимать, что перечисление задач задает (логично подразумевает) план и внутреннюю логику текста всей работы.

В качестве объекта исследования при написании работы по дисциплине «Информационно технологии управления» могут выступать:

Информационные подсистемы социально-экономических систем (в т.ч. территориальных) различных иерархических уровней.

• территориальное или муниципальное хозяйство в городах, регионах и т. д., включая жилищно-коммунальное хозяйство, бытовое обслуживание населения, пассажирский транспорт, связь, образование, учреждения культуры и отдыха и т. п.;

• органы государственного и муниципального управления;

• информационная подсистема отдельного государственного или муниципального предприятия;

В качестве предмета исследования могут выступать:

• структура (организационная, производственная и т. д.);

• функция (планирование, организация, координация, стимулирование, контроль и т. д.);

• процесс (управление, взаимодействие и т. д.);

• характеристика (производительность, эффективность и т. д.) и др.

Так же, как и цель (задачи) работы, предмет исследования может быть комплексным: «структура функций», «характеристика структуры» и т. д.

Одновременно надо иметь ввиду, что объект (научного исследования) – это избранный элемент управленческой реальности, который обладает очевидными границами, относительной автономностью существования и как-то проявляет свою отделенность от окружающей действительная (например, территориальная социально-экономическая система любого иерархического уровня или явление, группа явлений происходящих в ней), объект порождает проблемную ситуацию и избирается для изучения.

Предмет (научного исследования) - логическое описание объекта, избирательность которого определена предпочтениями исследователя в выборе точки мысленного обзора, аспекта, среды, отдельных проявлений наблюдаемого сегмента реальности.

Объект и предмет исследовании как категория научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом исследования.

В заключении обобщаются выводы и рекомендации, которые автор приводил ранее в тексте, а так же высказываются новые. Именно в заключении студент должен подчеркнуть, хотя бы скромную, значимость и оригинальность выполненной им работы.

Контрольная работа заканчивается списком использованной литературы. В список следует включать только ту литературу, которая непосредственно изучалась студентом и на которую имеются ссылки в контрольной работе.