- •Міністерство внутрішніх справ україни
- •Харків 2012 Передмова
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •1.1 Денна форма навчання Курсанти, термін навчання 4 роки – слідчі по боротьбі з кіберзлочинністю
- •Курсанти, термін навчання 4 роки – оперуповноважені по боротьбі з кіберзлочинністю
- •Курсанти, термін навчання 4 роки – соціальна робота в овс
- •1.2 Заочна форма навчання Слухачі, термін навчання 3 років – слідство та дізнання
- •Слухачі, термін навчання 5 років – слідство та дізнання
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •3.1. Денна форма навчання (курсанти), термін навчання 4 роки - слідчі по боротьбі з кіберзлочинністю модуль 1 змістовий модуль № 1. Загальні положення
- •Тема № 6. «Фізична особа».
- •Тема № 7. «Опіка та піклування».
- •Тема № 8. «Юридичні особи».
- •Модуль 2
- •Змістовий модуль № 2. Особисті немайнові права фізичної особи
- •Тема № 15. «Особисті немайнові права, що забезпечують природне існування фізичної особи».
- •Тема № 16. «Особисті немайнові права, що забезпечують соціальне буття фізичної особи»
- •Модуль 3 змістовий модуль № 3. Речове право Тема № 17. «Загальні положення про речове право».
- •Тема № 18. «Право власності».
- •Тема № 19. «Право спільної власності».
- •Тема № 21. «Речові права на чуже майно»
- •Тема № 23. «Авторське право та суміжні права».
- •Тема № 24. «Право промислової власності».
- •Модуль 5 змістовий модуль № 5. Зобов’язальне право Тема № 25. «Загальні положення про зобов’язання»
- •Тема № 26. «Загальні положення про договір»
- •Модуль 6 Тема № 27. «Договори про передання майна у власність».
- •Модуль 7
- •Модуль 8 змістовий модуль № 6. Спадкове право
- •3.2 Денна форма навчання (курсанти), термін навчання 4 роки - оперуповноважені по боротьбі з кіберзлочинністю модуль 1 змістовий модуль № 1. Загальні положення
- •Тема № 6. «Фізична особа».
- •Тема № 7. «Опіка та піклування».
- •Тема № 8. «Юридичні особи».
- •Змістовий модуль № 2. Особисті немайнові права фізичної особи
- •Тема № 15. «Особисті немайнові права, що забезпечують природне існування фізичної особи».
- •Тема № 16. «Особисті немайнові права, що забезпечують соціальне буття фізичної особи»
- •Змістовий модуль № 3. Речове право Тема № 17. «Загальні положення про речове право».
- •Тема № 18. «Право власності».
- •Тема № 19. «Право спільної власності».
- •Тема № 21. «Речові права на чуже майно»
- •Змістовий модуль № 4. Право інтелектуальної власності Тема № 22. «Загальні положення про право інтелектуальної власності».
- •Тема № 23. «Авторське право та суміжні права».
- •Тема № 24. «Право промислової власності».
- •Модуль 2 змістовий модуль № 5. Зобов’язальне право Тема № 25. «Загальні положення про зобов’язання»
- •Тема № 26. «Загальні положення про договір»
- •Тема № 27. «Договори про передання майна у власність».
- •Змістовий модуль № 6. Спадкове право
- •3.3 Денна форма навчання (курсанти), термін навчання
- •4 Роки - соціальна робота в овс модуль 1 змістовий модуль № 1. Загальні положення
- •Тема № 6. «Фізична особа».
- •Тема № 7. «Опіка та піклування».
- •Тема № 8. «Юридичні особи».
- •Змістовий модуль № 2. Особисті немайнові права фізичної особи
- •Тема № 15. «Особисті немайнові права, що забезпечують природне існування фізичної особи».
- •Тема № 16. «Особисті немайнові права, що забезпечують соціальне буття фізичної особи»
- •Змістовий модуль № 3. Речове право Тема № 17. «Загальні положення про речове право».
- •Тема № 18. «Право власності».
- •Тема № 19. «Право спільної власності».
- •Тема № 21. «Речові права на чуже майно»
- •Змістовий модуль № 4. Право інтелектуальної власності Тема № 22. «Загальні положення про право інтелектуальної власності».
- •Тема № 23. «Авторське право та суміжні права».
- •Тема № 24. «Право промислової власності».
- •Модуль 2 змістовий модуль № 5. Зобов’язальне право Тема № 25. «Загальні положення про зобов’язання»
- •Тема № 26. «Загальні положення про договір»
- •Тема № 27. «Договори про передання майна у власність».
- •Змістовий модуль № 6. Спадкове право
- •3.4 Заочна форма навчання (слухачі), термін навчання
- •Тема № 6. «Фізична особа».
- •Тема № 7. «Опіка та піклування».
- •Тема № 8. «Юридичні особи».
- •Змістовий модуль № 2. Особисті немайнові права фізичної особи
- •Тема № 15. «Особисті немайнові права, що забезпечують природне існування фізичної особи».
- •Тема № 16. «Особисті немайнові права, що забезпечують соціальне буття фізичної особи»
- •Змістовий модуль № 3. Речове право Тема № 17. «Загальні положення про речове право».
- •Тема № 18. «Право власності».
- •Тема № 19. «Право спільної власності».
- •Тема № 21. «Речові права на чуже майно»
- •Змістовий модуль № 4. Право інтелектуальної власності Тема № 22. «Загальні положення про право інтелектуальної власності».
- •Тема № 23. «Авторське право та суміжні права».
- •Тема № 24. «Право промислової власності».
- •Змістовий модуль № 5. Зобов’язальне право Тема № 25. «Загальні положення про зобов’язання»
- •Тема № 26. «Загальні положення про договір»
- •Тема № 27. «Договори про передання майна у власність».
- •Змістовий модуль № 6. Спадкове право
- •3.5 Заочна форма навчання (слухачі), термін навчання
- •Тема № 6. «Фізична особа».
- •Тема № 7. «Опіка та піклування».
- •Тема № 8. «Юридичні особи».
- •Змістовий модуль № 2. Особисті немайнові права фізичної особи
- •Тема № 15. «Особисті немайнові права, що забезпечують природне існування фізичної особи».
- •Тема № 16. «Особисті немайнові права, що забезпечують соціальне буття фізичної особи»
- •Змістовий модуль № 3. Речове право Тема № 17. «Загальні положення про речове право».
- •Тема № 18. «Право власності».
- •Тема № 19. «Право спільної власності».
- •Тема № 21. «Речові права на чуже майно»
- •Змістовий модуль № 4. Право інтелектуальної власності Тема № 22. «Загальні положення про право інтелектуальної власності».
- •Тема № 23. «Авторське право та суміжні права».
- •Тема № 24. «Право промислової власності».
- •Настановна лекція
- •Модуль 2
- •Змістовий модуль № 5. Зобов’язальне право
- •Тема № 25. «Загальні положення про зобов’язання»
- •Тема № 26. «Загальні положення про договір»
- •Тема № 27. «Договори про передання майна у власність».
- •Змістовий модуль № 6. Спадкове право
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •4.1.1. Розподіл часу навчальної дисципліни за модулями, змістовими модулями та темами (денна форма навчання (курсанти), термін навчання
- •4 Роки – слідчі по боротьбі з кіберзлочинністю)
- •4.1.2. Розподіл часу навчальної дисципліни за модулями, змістовими модулями та темами (денна форма навчання (курсанти), термін навчання
- •4 Роки – оперуповноважені по боротьбі з кіберзлочинністю)
- •4.1.3. Розподіл часу навчальної дисципліни за модулями, змістовими модулями та темами (денна форма навчання (курсанти), термін навчання
- •4 Роки – соціальна робота в овс)
- •4.1.4. Розподіл часу навчальної дисципліни за модулями, змістовими модулями та темами (заочна форма навчання (слухачі), термін навчання
- •3 Роки – слідство та дізнання)
- •4.1.5. Розподіл часу навчальної дисципліни за модулями, змістовими модулями та темами (заочна форма навчання (слухачі), термін навчання
- •5 Роки – слідство та дізнання)
- •4.1.6. Структура залікового кредиту та тематика лекційних та практичних занять (денна форма навчання (курсанти), термін навчання 4 роки – слідчі по боротьбі з кіберзлочинністю)
- •4.1.7. Структура залікового кредиту і тематика лекційних та семінарських занять (денна форма навчання (курсанти), термін навчання 4 роки – оперуповноважені по боротьбі з кіберзлочинністю)
- •4.1.8. Структура залікового кредиту і тематика лекційних та семінарських занять (денна форма навчання (курсанти), термін навчання 4 роки – соціальна робота в овс)
- •4.1.9. Структура залікового кредиту і тематика лекційних та семінарських занять (заочна форма навчання (слухачі), термін навчання 3 роки – слідство та дізнання)
- •4.1.10. Структура залікового кредиту і тематика лекційних та семінарських занять (заочна форма навчання (слухачі), термін навчання 5 роки – слідство та дізнання)
- •4.1.4 Завдання на самостійну роботу з навчальної дисципліни.
- •4.1.4.1. Завдання, що виносяться на самостійну роботу (денна форма навчання (курсанти), термін навчання 4 роки – слідчі по боротьбі з кіберзлочинністю)
- •4.1.4.2. Завдання, що виносяться на самостійну роботу (денна форма навчання (курсанти), термін навчання 4 роки – оперуповноважені по боротьбі з кіберзлочинністю; соціальна робота в овс)
- •4.1.4.3. Завдання, що виносяться на самостійну роботу (заочна форма навчання (слухачі), термін навчання 3 роки – слідство та дізнання)
- •4.1.4.4. Завдання, що виносяться на самостійну роботу (заочна форма навчання (слухачі), термін навчання 5 роки – слідство та дізнання)
- •5. Індивідуальні навчально-дослідні завдання
- •5.1.1. Теми рефератів Змістовий модуль № 1: Загальні положення
- •Змістовний модуль № 2. Особисті немайнові права фізичної особи
- •Змістовний модуль № 3. Речове право
- •Змістовний модуль № 4. Право інтелектуальної власності
- •Змістовний модуль № 5. Зобов’язальне право
- •Змістовний модуль № 6. Спадкове право
- •5.1.2. Теми курсових робіт Перелік тем курсових робіт, що виконуються з першої частини навчальної дисципліни «Цивільне право»
- •Перелік тем курсових робіт, що виконуються з другої частини навчальної дисципліни «Цивільне право»
- •5.1.3. Теми наукових робіт
- •6. Методи навчання
- •7. Методи контролю
- •Контрольні питання, що виносяться на підсумковий модульний контроль
- •Частина 1
- •Змістовий модуль № 1: Загальні положення
- •Змістовний модуль № 2. Особисті немайнові права фізичної особи
- •Змістовний модуль № 3. Речове право
- •Змістовний модуль № 4. Право інтелектуальної власності
- •Частина 2 Змістовний модуль № 5. Зобов’язальне право
- •Змістовний модуль № 6. Спадкове право
- •8. Розподіл балів, які отримують курсанти, слухачі, студенти з навчальної дисципліни
- •9. Шкала оцінювання: національна та ects
- •10. Інформаційне та методичне забезпечення навчальної дисципліни
- •10.1. Методичне забезпечення
- •10.2. Рекомендована література
- •10.2.1. Базова
- •10.2.2. Допоміжна
- •10.2.2.1. Юридична література:
- •10.2.2.2. Нормативна:
- •10.2.2.3. Судова практика:
- •10.3. Інформаційні ресурси
- •10.3.1. Корисні веб-сайти:
- •10.3.2. Наукові та електронні бібліотеки в Україні:
- •10.3.3. Юридичні електроні журнали та газети:
- •10.3.4. Міжнародні суди:
- •10.3.5. Міжнародні економічні і фінансові організації:
Змістовний модуль № 6. Спадкове право
Поняття спадкування, підстави спадкування. Відкриття спадщини, місце і час відкриття спадщини.
Спадкова маса.
Суб’єкти спадкових правовідносин.
Об’єкти спадкового правонаступництва.
Спадкування за заповітом.
Посвідчення заповіту.
Зміст заповіту.
Види заповідальних розпоряджень.
Право на обов’язкову частку у спадщині.
Спадкування за законом.
Право на прийняття спадщини.
Дії, які свідчать про прийняття спадщини.
Виконання заповіту.
Оформлення права на спадщину.
Спадковий договір.
Поняття сімейного права України.
Предмет та метод сімейного права України. Співвідношення сімейного та цивільного права.
Функції та принципи сімейного права України.
Акти сімейного законодавства України.
Поняття та види сімейних правовідносин.
Підстави виникнення, зміни та припинення сімейних правовідносин.
Елементи сімейних правовідносин
Строки в сімейному праві. Застосування позовної давності до сімейно-правових спорів.
Здійснення сімейних прав та виконання сімейних обов’язків.
Форми та способи захисту сімейних прав та інтересів. Відповідальність у сімейному праві.
Поняття шлюбу та його ознаки. Умови та порядок укладення шлюбу.
Недійсність шлюбу.
Загальна характеристика особистих немайнових прав подружжя.
Особисті немайнові обов`язки подружжя.
Поняття та правова природа шлюбного договору.
Порядок укладення шлюбного договору. Суб’єкти шлюбного договору. Зміст шлюбного договору.
Підстави виникнення батьківських правовідносин. Визначення походження дитини і запис батьків дитини.
Особисті права та обов’язки батьків.
Особисті права та обов’язки дітей
Особисті немайнові права та обов'язки інших членів сім’ї та родичів
Майнові права та обов'язки інших членів сім'ї та родичів
Поняття, види, зміст та значення форм влаштування дітей, позбавлених батьківського піклування.
Поняття та значення усиновлення. Умови та порядок усиновлення.
8. Розподіл балів, які отримують курсанти, слухачі, студенти з навчальної дисципліни
При розрахунку успішності курсантів (студентів, слухачів) з кожного модулю враховуються таки види робіт: аудиторна робота (семінарські, практичні, лабораторні тощо); самостійна та індивідуальна роботи (виконання домашніх завдань, ведення конспектів першоджерел та робочих зошитів, виконання розрахункових завдань, підготовка рефератів, наукових робіт, публікацій, розроблення спеціальних технічних пристроїв і приладів, моделей, комп’ютерних програм, виступи на наукових конференціях, семінарах та інше); модульний контроль (виконання тестів, контрольних робіт з конкретного модулю або в іншому вигляді передбаченому в робочій навчальній програмі дисципліни). Вони оцінюються за національною системою оцінювання ("відмінно", "добре", "задовільно", "незадовільно").
Результат аудиторної роботи за конкретний модуль розраховується, як середньоарифметичне з усіх виставлених оцінок під час аудиторних занять цього модулю.
|
Результат аудиторної роботи за модуль |
= |
Оцінка, яка отримана на під час 1 аудиторного заняття |
+ |
Оцінка, яка отримана на під час 2 аудиторного заняття |
+ |
Оцінка, яка отримана на під час ... аудиторного заняття |
+ |
Оцінка, яка отримана на під час n аудиторного заняття |
: |
Кількість виставлених оцінок під час аудиторних занять цього модулю |
Формула розрахунку підсумкової оцінки навчальної дисципліни за аудиторну роботу
Результат самостійної та індивідуальної роботи розраховується за такою ж формулою, як і результат аудиторної роботи.
За 100-бальною шкалою максимальна кількість балів з вищезазначених видів робіт, які використовуються при розрахунку успішності курсантів (студентів, слухачів) з кожного модуля, становить:
аудиторна робота – 25;
самостійна та індивідуальна робота – 25;
модульний контроль – 50.
Для переводу результатів вищевказаних видів робіт з національної системи оцінювання в 100-бальну вводиться такі коефіцієнти:
для аудиторної роботи – 5;
для самостійної та індивідуальної роботи – 5;
для модульного контролю – 10.
Якщо курсант (студент, слухач) має за будь-який вид робіт оцінку «незадовільно» то ця оцінка помножається на коефіцієнт, який дорівнюється 0 (нулю).
|
Кількість балів набраних курсантом (студента, слухача) за модуль |
= |
Результат аудиторної роботи за модуль (за 4-бальною шкалою) |
Х |
5 |
+ |
Результат самостійної та індивідуальної роботи за модуль (за 4-бальною шкалою) |
Х |
5 |
+ |
Результат модульного контролю (за 4-бальною шкалою) |
Х |
10 |
Формула розрахунку балів з модулю
Підсумковий контроль
Підсумкові бали з навчальної дисципліни визначаються, як середньоарифметичне результатів засвоєння модулів.
|
Підсумкові бали навчальної дисципліни за результатами вивчення модулів |
= |
бали набрані за 1 модуль |
+ |
бали набрані за 2 модуль |
+ |
бали набрані за ... модуль |
+ |
бали набрані за n модуль |
: |
Кількість модулів |
Формула розрахунку підсумкових балів навчальної дисципліни
Курсант (студент, слухач), який бажає підвищити підсумкові бали з навчальної дисципліни, з якої навчальним планом передбачено екзамен, складає підсумковий модульний контроль. Результати складання підсумкового контролю (екзамену) оцінюється за 100 бальною шкалою. Підсумкові бали з урахуванням складання підсумкового контролю (екзамену) розраховуються, як середньоарифметичне результатів підсумкових балів за результатами засвоєння модулів та балів набраних на підсумковому контролі (екзамені).
|
Підсумкові бали навчальної дисципліни за результатами підсумкового контролю |
= |
Підсумкові бали навчальної дисципліни за результатами модульних контролів |
+ |
Бали набрані на підсумковому контролі (екзамені) |
: |
2 |
Формула розрахунку підсумкових балів навчальної дисципліни за результатами підсумкового контролю (екзамену)
Курсант (студент, слухач), який за результатами засвоєння всіх модулів навчальної дисципліни набрав менш ніж 75 (сімдесят п’ять) балів, зобов’язаний скласти підсумковий контроль (екзамен).
Якщо дисципліна вивчається протягом двох і більше семестрів з семестровим контролем у формі підсумкового модульного контролю (заліку) та підсумковим контролем – у формі екзамену, то загальний підсумковий результат визначатися, як середньоарифметичне результатів кожного семестру.
|
Підсумкові бали навчальної дисципліни |
= |
Підсумкові бали (оцінка ) за 1 семестр |
+ |
Підсумкові бали (оцінка ) за 2 семестр |
+ |
Підсумкові бали (оцінка ) за ... семестр |
+ |
Підсумкові бали (оцінка ) за n семестр |
: |
Кількість семестрів в яких вивчалась навчальна дисципліна |
Формула розрахунку підсумкових балів навчальної дисципліни, яка вивчається протягом двох і більше семестрів
В цьому розділі також повинні бути розроблені чіткі критерії оцінювання модулів (роботу на семінарських, практичних, лабораторних й інших аудиторних заняттях, виконання самостійних навчальних та індивідуальних творчих завдань, модуль-контролів за шкалою ЕСТS). Кафедра визначає вимоги до курсантів (студентів, слухачів) щодо засвоєння змісту модулів, а саме: кількість оцінок, яку він повинен отримати під час аудиторної роботи, самостійної або індивідуальної роботи при вивченні модулю. Наприклад:
|
Номер модуля та кількість тем |
Критерії оцінювання навчальної дисципліни для денна форма навчання (курсанти), термін навчання 4 роки – слідчі по боротьбі з кіберзлочинністю | ||
|
Аудиторна робота |
Самостійна та індивідуальна робота |
Модульний контроль | |
|
Модуль № 1 Теми 1-9 |
Отримати не менше 2 позитивних оцінок |
Конспект лекцій, вирішити практичні завдання, підготувати реферат (на розсуд викладача) |
Отримати за модульний контроль не менше 30 балів |
|
Модуль № 2 Теми 10-16 |
Отримати не менше 2 позитивних оцінок |
Конспект лекцій, вирішити практичні завдання, підготувати реферат (на розсуд викладача) |
Отримати за модульний контроль не менше 30 балів |
|
Модуль № 3 Теми 17-21 |
Отримати не менше 2 позитивних оцінок |
Конспект лекцій, вирішити практичні завдання, підготувати реферат (на розсуд викладача) |
Отримати за модульний контроль не менше 30 балів |
|
Модуль № 4 Теми 22-24 |
Отримати не менше 2 позитивних оцінок |
Конспект лекцій, вирішити практичні завдання, підготувати реферат (на розсуд викладача) |
Отримати за модульний контроль не менше 30 балів |
|
Модуль № 5 Теми 25-26 |
Отримати не менше 2 позитивних оцінок |
Конспект лекцій, вирішити практичні завдання, підготувати реферат (на розсуд викладача) |
Отримати за модульний контроль не менше 30 балів |
|
Модуль № 6 Теми 27-30 |
Отримати не менше 2 позитивних оцінок |
Конспект лекцій, вирішити практичні завдання, підготувати реферат (на розсуд викладача) |
Отримати за модульний контроль не менше 30 балів |
|
Модуль № 7 Теми 31-33 |
Отримати не менше 2 позитивних оцінок |
Конспект лекцій, вирішити практичні завдання, підготувати реферат (на розсуд викладача) |
Отримати за модульний контроль не менше 30 балів |
|
Модуль № 8 Тема 34 |
Отримати не менше 2 позитивних оцінок |
Конспект лекцій, вирішити практичні завдання, підготувати реферат (на розсуд викладача) |
Отримати за модульний контроль не менше 30 балів |
|
Номер модуля та кількість тем |
Критерії оцінювання навчальної дисципліни для денна форма навчання (курсанти), термін навчання 4 роки – оперуповноважені по боротьбі з кіберзлочинністю; соціальна робота в ОВС | ||
|
Аудиторна робота |
Самостійна та індивідуальна робота |
Модульний контроль | |
|
Модуль № 1 Теми 1-24 |
Отримати не менше 2 позитивних оцінок |
Конспект лекцій, вирішити практичні завдання, підготувати реферат (на розсуд викладача) |
Отримати за модульний контроль не менше 30 балів |
|
Модуль № 2 Теми 25-34 |
Отримати не менше 2 позитивних оцінок |
Конспект лекцій, вирішити практичні завдання, підготувати реферат (на розсуд викладача) |
Отримати за модульний контроль не менше 30 балів |
|
Номер модуля та кількість тем |
Критерії оцінювання навчальної дисципліни для заочної форми навчання (слухачі), термін навчання 3 роки – слідство та дізнання | ||
|
Аудиторна робота |
Самостійна та індивідуальна робота |
Модульний контроль | |
|
Модуль № 1 Теми 1-34 |
Отримати не менше 2 позитивних оцінок |
Конспект лекцій, вирішити практичні завдання, підготувати реферат (на розсуд викладача) |
Отримати за модульний контроль не менше 30 балів |
|
Номер модуля та кількість тем |
Критерії оцінювання навчальної дисципліни для заочної форми навчання (слухачі), термін навчання 5 роки – слідство та дізнання | ||
|
Аудиторна робота |
Самостійна та індивідуальна робота |
Модульний контроль | |
|
Модуль № 1 Теми 1-24 |
Отримати не менше 2 позитивних оцінок |
Конспект лекцій, вирішити практичні завдання, підготувати реферат (на розсуд викладача) |
Отримати за модульний контроль не менше 30 балів |
|
Модуль № 2 Теми 25-34 |
Отримати не менше 2 позитивних оцінок |
Конспект лекцій, вирішити практичні завдання, підготувати реферат (на розсуд викладача) |
Отримати за модульний контроль не менше 30 балів |