8 семестр / Государственные и муниципальные финансы / Gosudarstvennye_i_munitsipal_nye_finansy_RP_2013

2

СОДЕРЖАНИЕ

1	Цели и задачи освоения учебной дисциплины ....................................................		4
2	Место учебной дисциплины в структуре ООП ...................................................		5
3	Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной
	дисциплины..............................................................................................................		6
4	Структура и содержание учебной дисциплины ...................................................		8
4.1		Объём учебной дисциплины и виды учебной работы ....................................	8
4.2		Разделы и темы учебной дисциплины и трудоемкость по

видам занятий ….......................................................................................................10

4.3	Содержание учебной дисциплины ..................................................................	13
5 Методические указания для преподавателя и студентов..................................		19
5.1	Методические рекомендации для преподавателя..........................................	19
5.1.1 Образовательные технологии .........................................................................		19
5.1.2 Интерактивные формы обучения ...................................................................		20
5.2	Методические указания для студентов...........................................................	22
5.2.1 Методические указания по подготовке и планы практических
	(семинарских) занятий ...............................................................................	22
5.2.2 Методические указания по проведению тестирования ...............................		35
5.2.3 Методические указания по выполнению курсовой работы студентами
	заочной формы обучения.............................................................................	38
5.2.4 Методические указания по самостоятельной работе студентов ................		40
6 Формы, оценочные средства контроля и критерии оценки
знаний студентов .......................................................................................................		46
6.1	Формы и оценочные средства контроля знаний ...........................................	46
6.2	Критерии оценки знаний студентов ...............................................................	46
6.3	Примерные вопросы к экзамену .....................................................................	47
7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины..............		49
8 Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины ........................		51
9 Лист дополнений и изменений, внесенных в рабочую программу.......................		52

3

1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Цели дисциплины:

изучение студентами государственных и муниципальных финансов как важнейшего элемента финансовой системы общества, основных черт бюджетной системы и бюджетного процесса, формирования доходной части всех видов бюджетов, сущности бюджетного федерализма и межбюджетных отношений, методов распределения средств между звеньями бюджетной системы;

ознакомление с основными проблемами государственного долга и государственного кредита, основными направлениями таможенной и налоговой политики государства;

приобретение навыков самостоятельного инициативного и творческого использования теоретических знаний в практической деятельности.

формирование общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых выпускнику.

Задачи дисциплины:

дать студентам теоретические знания о бюджетном устройстве, построении бюджета, особенности формирования всех звеньев бюджетной системы РФ;

сформировать у обучающихся представление о бюджетном процессе, т. е. о составлении, утверждении и исполнении бюджета ;

ознакомить обучающихся с понятием государственного долга и государственного кредита, основам страхования;

проанализировать наиболее значимые проблемы таможенной политики государства, а также в функционировании налоговой системы;

научить студентов осуществлять бюджетное планирование и прогнозирование.

4

2 МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Дисциплина «Государственные и муниципальные финансы» входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению «Экономика» (квалификация – бакалавр).

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Экономическая теория», "Финансы", "Банковское дело", "Деньги Кредит Банки", "Налоги и налогообложение", "Страхование".

Указанные связи дисциплины дают слушателю системное представление о комплексе изучаемых дисциплин, что обеспечивает соответствующий теоретический уровень и практическую направленность в системе обучения и будущей деятельности обучаемого.

5

3КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

ВРЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Код компетенции	Наименование компетенции			Структурные элементы
				компетенции (в результате
				освоения учебной
				дисциплины студент должен
				знать, уметь, владеть)
ОК–1	владеет культурой мышления, способен к			Знать:
	обобщению,	анализу,	восприятию	основные методы сбора и
	информации, постановке цели и выбору			анализа информации,
	путей ее достижения			способы формализации цели
				и методы ее достижения
				Уметь:
				-анализировать, обобщать и
				воспринимать информацию;
				-ставить	цель	и
				формулировать задачи по еѐ
				достижению;
				Владеть:
				культурой мышления
ОК–5	Умеет использовать нормативные			Знать:
	правовые документы в своей			- бюджетное
	деятельности			законодательство РФ;
				- нормативные акты
				регионального уровня по
				формированию бюджетов;
				- бюджетную классификацию
				Уметь:
				- применять положения
				Бюджетного кодекса и
				законодательства
				приформировании,
				утверждении и исполнении
				бюджета;
				- планировать налоговые
				поступления;
				- классифицировать расходы
				бюджетов по бюджетной
				классификации;
				- анализировать бюджетные
				показатели
				Владеть:
				- правилами бюджетного
				планирования;
				- нормативами по налоговому

6

		и бюджетному
		законодательству;
		- формулами расчета
		бюджетных показателей
ПК-1	Способен собрать и проанализировать	Знать:
	исходные данные, необходимые для	- бюджетную классификаци
	расчета экономических и социально-	по доходам и расходам;
	экономических показателей,	- струтктуру бюджетов по
	характеризующих деятельность	доходам и расходам;
	хозяйствующих субъектов	- виды источников
		финансирования бюджетов
		различных уровней
		Уметь:
		- начислять косвенные и
		прямые налоги;
		- рассичтывать профицит и
		дефицит бюджета;
		- составлять проекты
		бюджетов;
		- анализировать бюджетные
		показатели
		Владеть:
		- методикой расчета
		бюджетных показателей;
		- основами бюджетного
		планирования;
		- понятиями: «профицит
		бюджета», «дефицит
		бюджета»,
		«сбалансированность
		бюджета»
ПК-11	Способен организовать деятельность	Знать:
	малой группы, созданной для реализации	- основы, принципы и уровни
	конкретного экономического проекта	бюджетного планирования;
		- инвестиционные
		программы, финансируемые
		из бюджетов
		Уметь:
		-распределять		обязанности
		группы	по	составлению
		бюджетов;
		- применять бюджетную
		классификацию по
		направлениям расходования
		средств бюджета различного
		уровня;
		- планировать доходы по
		уровням бюджетной системы
		Владеть:
		навыками организаторской

7

работы по составлению смет расходов бюджетных организаций

4 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

Очная форма обучения

Вид учебной работы		Всего
	часов	зачетных
		единиц
Общая трудоемкость дисциплины	180	5
Аудиторные занятия (всего)	72	2
В том числе:
- лекции	28	0,78
- практические (семинарские) занятия	44	1,22
Самостоятельная работа	99	2,75
В том числе:
- изучение содержания дисциплины и	42	1,18
подготовка к занятиям
- решение тестов	4	0,1
- курсовая работа	18	0,5
- подготовка докладов	8	0,22
- подготовка к экзамену	27	0,75
Контроль
- экзамен (6 семестр)	9	0,25

Заочная форма обучения на базе среднего общего (полного) образования

Вид учебной работы		Всего
	часов		зачетных
			единиц
Общая трудоемкость дисциплины	180		5
Аудиторные занятия (всего)	18		0,5
В том числе:
- лекции	8		0,22
- практические (семинарские) занятия	10		0,28
Самостоятельная работа	153		4,25
В том числе:
- изучение содержания дисциплины и	108		3,0
подготовка к занятиям
- выполнение курсовой работы	18		0,5
- подготовка к экзамену	27		0,75

8

Контроль
- экзамен (8 семестр)	9	0,25

На базе среднего профессионального (профильного) и высшего профессионального образования

Вид учебной работы		Всего
	часов	зачетных
		единиц
Общая трудоемкость дисциплины	180	5
Аудиторные занятия (всего)	18	0,5
В том числе:
- лекции	8	0,22
- практические (семинарские) занятия	10	0,28
Самостоятельная работа	153	4,25
В том числе:
-изучение содержания дисциплины и	108	3,0
подготовка к занятиям
- выполнение курсовой работы	18	0,5
- подготовка к экзамену	27	0,75
Контроль
- экзамен (6 семестр)	9	0,25

9

4.2Разделы и темы учебной дисциплины и трудоемкость по видам

занятий Очная форма обучения

						Об	Виды учебной работы,							Конт
№					Н	ща	включая самостоятельную						Формы	рол
п/		Разделы и темы			ед	я				работу			текущег	ь, ч
п		дисциплины			ел	тру	студентов и трудоемкость						о
					я	дое			(в часах)				контрол
					се	мк	Аудиторная работа						я и
					ме	ост	Ле		Пра		В т.ч. в	Сам	промежу
					ст	ь, ч	кц		кт.		интерак	о-	точной
					ра		ии		заня		тив.	стоя	аттестац
									тия		формах	т.	ии
												раб.
						6 семестр
		Раздел 1 Основы государственных и муниципальных финансов
1		Содержание		и	1	6	2		2		-	2	устный
		управление											опрос
		государственных		и
		муниципальных
		финансов
2		Кредитная система РФ			2	8	2		4		-	2	устный
													опрос
3		Налоговая система РФ			3	8	2		2		2	4	устный
													опрос
4		Таможенная система РФ			4	8	2		4		-	2	устный
													опрос
				Раздел 2 Бюджетная система РФ
5		Бюджетная система и			5-6	10	2		4		2	4	устный
		бюджетная политика РФ											опрос
6		Бюджетная			7-	16	4		6		2	6	устный
		классификация			8								опрос
7		Бюджетное планирование			9-	16	4		6		2	6	устный
					10								опрос,
													проверка
													решения
													задач
8		Сущность,	содержание,		11-	10	2		4		2	4	устный
		причины	дефицита		12								опрос,
		бюджета											проверка
													решения
													задач
9		Внебюджетные фонды			13-	12	4		4		2	4	устный
					14								опрос
10		Казначейская система РФ			15-	10	2		4		2	4	устный
					16								опрос,
11		Система страхования РФ			17	10	2		4		2	4	устный
													опрос

10