Северо-казахстанский

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. М. КОЗЫБАЕВА

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Методика преподавания педагогики

Для специальности 5В010300 «Педагогика и психология»

Количество кредитов 3

г. Петропавловск

2014 г.

Рабочая учебная программа по дисциплине «Методика преподавания педагогики» утвержденана заседанииУчебно-методического совета университетапротокол № 9 "28" 05 2014г.

Председатель УМС ____________А.Т. Мухамеджанова

(подпись) (ФИО)

Рабочая учебная программа по дисциплине «Методика преподавания педагогики» рассмотрена и рекомендована к утверждениюна заседаниях:

Учебно-методического совета Музыкально-педагогического факультета

протокол № 6 "21" 05 2014г.

Председатель УМСфакультета

_____________________ А.Н. Саржанова

(подпись) (ФИО)

Кафедры «Педагогика»:

протокол № 9 "15" 05 2014г.

Заведующий кафедрой

_____________________ Пустовалова Н.И.

(подпись) (ФИО)

Рабочую учебную программу по дисциплине «Методика преподавания педагогики» разработала:

1. Власенко С.В., доцент, к.п.н ___________ (подпись)

Разработан на основании: требований к уровню квалификации и компетентности бакалавра образования специальности 5В010300 «Педагогика и психология», рабочих учебных планов, типовой программы.

Выписка из рабочих учебных планов

Таблица 1

Форма обучения	Всего кредитов	Распределение кредитов по видам занятий			Форма контроля (экзамен, курсовая работа/проект и др.)
		лекции	практические	лабораторные/студийные
Очная	3	2	1		экзамен
Заочная	3	2	1		экзамен

1. Общие сведения

1. Цель и задачи дисциплины: формирование профессиональной компетентности будущего учителя по осуществлению педагогической деятельности в системе среднего образования.

Задачи курса:

вооружить студентов методологическими и общетеоретическими вопросами преподавания педагогики в колледжах;

- сформировать у студентов практические умения и навыки, необходимые для организации у управления процессом обучения педагогическим дисциплинам в средних учебных заведениях.

- сформировать совокупность ключевых компетенций (коммуникативная, информационная и др.).

- развивать у студентов готовность к самообразовательной, инновацион­ной и творческой научно-исследовательской деятельности.

Общие профессиональные компетенции:

- иметь представление о принципах структурирования педагогики как учебного предмета и о способах организации освоения содержания педагогических дисциплин;

- знать научные основы конструирования педагогики как учебного предмета и современные технологии обучения;

- уметь реализовать теоретические знания в практике преподавания педагогики.

2. Пререквизиты «Введение в специальность», «Педагогика», «Психология и развитие человека», «Теория и методика воспитательной работы»

1.3 Постреквизиты «Производственная педагогическая практика».