- •Modul VI: essen und trinken
- •1. Mahlzeiten und essgewohnheiten
- •1. Schauen Sie die Bilder an und machen Sie sich auf Wortschatz aufmerksam.
- •2. Hier ist eine Kalorien-Tabelle. Untersuchen Sie sie. Markieren Sie mit rot die Lebensmittel, die
- •3. Wann essen Sie? Wie oft am Tag? Was essen Sie gern / nicht gern?
- •4. Gebrauchen Sie die Pluralform der Substantive.
- •5. Nennen Sie den Gegensatz zu folgenden Wörter
- •Isst du zusammen mit deiner Familie?
- •Guten Appetit, Johanna!
- •Guten Appetit, Alexander!
- •Guten Appetit, Melanie!
- •Verrätst du uns ein Rezept?
- •Guten Appetit, Lucas!
- •16. Beantworten Sie die Fragen. Gebrauchen Sie dabei das Wortschatz rechts
- •17. A) Lesen Sie den folgenden Text und dann beantworten Sie die Fragen unten
- •18. Ergänzen Sie.
- •19. Übersetzen Sie ins Deutsche
- •21. A) Erklären Sie die folgenden Wörter:
- •22. Essen und Gesundheit
- •23. Arbeiten Sie zu dritt. Eine Person liest den Text auf Deutsch, die zweite übersetzt ihn ins Ukrainische; die dritte übersetzt das Gehörte ins Deutsche zurück.
- •24. A) Schreiben Sie aus den folgenden Elementen einen Text über den typischen Yuppie. Achten Sie auf eine sinnvolle Reihenfolge der Informationen.
- •II. Rezepte und kochen
- •25. Lesen Sie und übersetzen Sie ins Ukrainische schriftlich.
- •Grammatik: passiv
- •Passiv mit Modalverben
- •26.Unterstreichen Sie alle Passivformen .Und bestimmen Sie ihre Zeitformen
- •27. Bilden Sie möglichst viele Sätze.
- •28. Ergänzen Sie Partizip II.
- •29. Setzen Sie das Verb in alle Passiv- und Zustandspassivzeitformen. Bilden Sie auch Sätze im Präsens und Präteritum mit Modalverben.
- •30. Beantworten Sie die Fragen. Benutzen Sie eingliedriges Passiv.
- •35. Formulieren Sie die Sätze im Zustandspassiv mit schon/bereits
- •36. Sie fahren in den Urlaub. Ihr Mann erinnert Sie, dass etwas erledigt werden muss. Aber diese Erinnerung ist unnötig, weil alles schon gestern fertig war.
- •37. Formulieren Sie Sätze im Zustandspassiv Präteritum.
- •38. Formulieren Sie Sätze mit dem Modalverb „müssen“
- •39. Formulieren Sie Passivsätze im Präteritum mit „können“.
- •40. Bilden Sie Sätze im Passiv Präsens mit Modalverben.
- •45. Unterscheiden Sie
- •46. Diese Frau hat in Ihrem Interview einen Salat aus Obst empfohlen. Hier ist ein Rezept, aber die Reihenfolge ist falsch. Können Sie die Bilder ordnen und das Rezept richtig aufschreiben.
- •47. Ein Rezept lesen
- •Grammatik: passiversatzformen
- •48. Ersetzen Sie die Sätze im Рassiv durch die Sätze im Aktiv mit „man“
- •49. Ersetzen Sie das Passiv durch das Aktiv
- •50. Bilden Sie Adjektive mit –„bar“.
- •51. Bilden Sie Adjektive mit –„lich“.
- •52. Unterstreichen Sie die Modalverben und den Infinitiv Passiv.
- •54. Eine Küche vor etwa 120 Jahren ...
- •55. Beschreiben Sie dieses oder ein anderes Rezept mit eigenen Worten.
- •III. Esslokale und restaurants
- •56. Entscheiden Sie bei jeder Aussage zwischen „ja" (j), „nein" (n) oder „Text sagt nichts dazu" (X).
- •57. Lesen Sie den Text und geben Sie seinen Inhalt wieder.
- •Im Restaurant
- •58. Was gibt es alles am Büfett? Was möchten Sie? Was finden Sie nicht?
- •59. Wie schmeckt's? Notieren Sie Ausdrücke im Text.
- •60. Hören Sie den Dialog: Was ist anders? Vergleichen Sie mit der Übung 59
- •61. Im Restaurant bestellen
- •61. Hören Sie das Gespräch. Was ist anders? Markieren Sie.
- •62. Eine Speisekarte
- •Vorspeisen
- •Beilagen
- •63. Beschreiben Sie ein besonderes Essen.
- •68. Lesen Sie, übersetzen Sie und diskutieren Sie, ob es Unterschiede in ukrainischen Sitten und Gebräuchen gibt?
- •69. A) Kleine Gäste-Typenlehre. Welche Gäste-Typen finden Sie unangenehm/ angenehm. Diskutieren Sie.
- •70. Arbeitsblätter zum Video-Sprachkurs „Einblicke“
- •1. Richtig oder falsch?
- •2. Welche Gerichte kann man aus Kartoffeln herstellen?
- •3. Essen Sie zu Hause ab und zu Kartoffeln?
- •4. Stichwort: „Essen ä la carte" (09:14 - 13:13)
- •5. Ein Restaurantbesuch
- •6. Nahaufnahme: „Stammtisch" (18:45 - 22:45)
- •7. Spelfilm: „Die Einladung" (Teil 1:14:19 - 18:06, Teil 2: 23:37 - 27:44)
- •8. Lesen Sie diese Einladungskarte und schreiben Sie eine eigene Einladungskarte
Passiv mit Modalverben
Präsens |
Das Problem muss gelöst werden. Die Hausaufgaben sollen gemacht werden. |
Präsens = Modalverb + Infinitiv Passiv im Präsens Part.II des Vollverbes + werden | |||||
ich |
muss |
|
| ||||
du |
musst |
|
| ||||
er |
muss |
durch |
| ||||
wir |
müssen |
laute |
geweckt | ||||
ihr |
müsst |
Stimmen |
werden | ||||
sie |
müssen |
|
| ||||
Präteritum |
Das Problem musste diskutiert werden. Ich konnte eingeladen werden. |
Präteritum=Modalverb + Infinitiv Passiv Im Präteritum Part.II des Vollverbes+ werden
| |||||
ich |
musste |
|
| ||||
du |
musstest |
|
| ||||
er |
musste |
durch |
| ||||
wir |
mussten |
laute |
geweckt | ||||
ihr |
musstet |
Stimmen |
werden | ||||
sie |
mussten |
|
| ||||
Futur I |
Das Gesetzt wird wohl bald geändert werden müssen.
Das Auto wird (wohl) nicht repariert werden können.
|
Futur I=werden+ Infinitiv Passiv + Modalverb Im Präsens Part.II des Vollverbes+werden | |||||
ich |
werde |
|
| ||||
du |
wirst |
|
| ||||
er |
wird |
durch |
geweckt | ||||
wir |
werden |
laute |
werden | ||||
ihr |
werdet |
Stimmen |
können | ||||
sie |
werden |
|
|
Perfekt und Plusquamperfekt mit Modalverben sind nicht gebräuchlich.
Zustandspassiv (sein – Passiv)
Es drückt keine Handlung, keinen Prozess aus, sondern einen Zustand, als Folge eines vorausgegangenen Vorganges oder Geschehens.
Passiv (Prozess) |
Zustandspassiv (Ergebnis) |
Die Fenster werden vom Hausmeister geöffnet.
Heute wird mein Geburtstag gefeiert.
|
Die Fenster sind schon vom Hausmeister geöffnet.
Mein Geburtstag ist schon gefeiert.
|
Präsens |
Der Tisch ist schon bedeckt. Wir können frühstücken. Ich bin übergefragt. Ich brauche eine Pause. |
Präsens = sein + Partizip II im Präsens Part.II des Vollverbes | ||
ich |
bin |
| ||
du |
bist |
| ||
er |
Ist |
übergefragt | ||
wir |
sind |
| ||
ihr |
seid |
| ||
sie |
sind |
| ||
Präteritum |
Als ich nach Hause kam, war alles schon gemacht. Das Geschirr war gespült. Die Blümen waren gegossen. Die Teppiche waren gesaugt.
|
Präteritumm= sein + Partizip II im Präteritum Part.II des Vollverbes | ||
ich |
war |
| ||
du |
warst |
| ||
er |
war |
übergefragt | ||
wir |
waren |
| ||
ihr |
wart |
| ||
sie |
waren |
|
Die andere Zeitformen des Zustandspassivs sind nicht gebräuchlich.
Verwechseln Sie nicht das Präsens und das Präteritum Zustandspassivs mit dem Perfekt und dem Plusquamperfekt Aktiv. Im Stativ werden nur transitive Verben gebraucht, aber Perfekt Aktiv bilden sie mit dem Hilfsverb haben. Die Verben, die Perfekt Aktiv mit dem Hilfsverb sein bilden, können im Zustandspassivs nicht gebraucht werden:
z.B:
Perfekt Aktiv |
Präsens Zustandspassivs |
Ich habe das Buch gelesen. |
Das Buch ist gelesen. |
Ich habe den Tisch gedeckt. |
Der Tisch ist gedeckt. |
Wer ist gekommen? |
----------- |
Das Kind ist aufgestanden. |
----------- |