Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Менеджмент,СТуденты / Тема 2.1 / Тема 1.Менеджмент, как наука - копия / Тема 1.Менеджмент, как наука.ppt
X
- •Содержательный модуль 1
- •План
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Ключевые термины и понятия
- •В процессе подготовки к занятиям необходимо использовать следующие нормативные документы:
- •1. Сущность и роль менеджмента в деятельности человека
- •Для определения сферы применения менеджмента выделяют различные его виды: менеджмент организаций, административный, функциональный,
- •Чтобы раскрыть сущность менеджмента надо рассматривать его содержание с разных точек зрения:
- •1. Менеджмент как вид деятельности человека:
- •3. Менеджмент как категория людей
- •4. Менеджмент как структурный орган управления
- •2. Исходные понятия общей теории управления и их связь с
- •3. Структура и содержание дисциплины «менеджмент»
- •Конечная цель менеджмента заключается в обеспечении прибыльности деятельности фирмы путем рациональной организации производственного
- •4. Логическая взаимосвязь менеджмента с другими дисциплинами.
- •Основы менеджмента
- •Основы менеджмента должны
- •о распределении ролей и
- •Вопросы для самопроверки
- •5.Какие вы знаете дисциплины, относящиеся к профессии менеджера?
- •Задания для практических занятий
- •Тесты
- •2. Что определяют цели деятельности предприятия а) цели – это создание будущего предприятия;
- •3. На каких главных принципах базируются основы менеджмента?
- •4. Организация – это:
- •5. Деление менеджеров на уровни (высший, средний, низовой) подразумевает под собой:
- •6. Менеджер – это :
- •7. Совокупность целенаправленных действий субъекта управления по установлению связей с объектом управления –
- •8.По выражению П. Друкера, суть менеджмента – это: а) возможность достичь результатов во
- •9. Закон Х. Л. Менкена гласит:
- •10. Группа людей, наделенная средствами и способами воздействия, необходимых для осуществления совместных действий,
- •11. Условия и способы реализации субъектом и объектом своих свойств – это:
- •12. Оценка деятельности системы в любой момент времени – это:
- •13. Степень профессиональной подготовки, которая необходима для осуществления трудовых функций:
- •14. Первоначальное значение термина «менеджмент» означает:
- •15. Кто выделил основные мотивы в деятельности предпринимателя:
- •Ситуация 1
- •Ситуация 2
- •Ситуация 3
- •Ответы к тестам:
Ситуация 3
Определите факторы, которые влияют на деятельность функционирования Вашей студенческой группы.
Какие из них Вы считаете самыми важными и почему? Приведите примеры.
Ответы к тестам:
1.- в; |
6.- а; |
11.-б; |
2.- г; |
7.- б; |
12.-а; |
3.- а; |
8.- г; |
13.-г; |
4.- б; |
9.- б; |
14.-а; |
5.- в; |
10.- в; |
15.-б. |