- •Учебно-методическое пособие
- •Содержание
- •Введение. Цели и задачи изучения дисциплины
- •Структура и объем дисциплины
- •Порядок оформления лабораторных работ
- •Лабораторная работа №1
- •3.2.1. Общие положения Правил пожарной безопасности.
- •3.2.3. Требования пожарной безопасности к территориям, зданиям, сооружениям, помещениям.
- •3.2.4. Содержание сетей противопожарного водоснабжения
- •3.2.5. Порядок действий при пожаре.
- •3.3. Основные причины пожаров в жилых и общественных зданиях.
- •4. Рабочее задание
- •3.2. Правила безопасного поведения при пожаре и угрозе взрыва
- •3.3.Первичные средства пожаротушения
- •3.3.1. Классификация огнетушащих средств
- •1. По способу прекращения горения на: а) охлаждающие, б) разбавляющие, в) изолирующего действия, г) ингибирующие (тормозящие химическую реакцию горения).
- •2. По электропроводимости на: а) электропроводные (вода, водяной пар и пена), неэлектропроводные (газы и порошковые составы).
- •3. По токсичности на: а) нетоксичные (вода, пена и порошковые составы), б) малотоксичные (углекислота и азот), в) токсичные (хладоны).
- •3.3.2. Классификация огнетушителей
- •Химические пенные огнетушители.
- •Основные тактико-технические данные химических пенных огнетушителей
- •Воздушно-пенные огнетушители.
- •Основные тактико-технические данные воздушно-пенных огнетушителей.
- •Углекислотные огнетушители.
- •Основные тактико-технические данные углекислотных огнетушителей
- •Аэрозольные (хладоновые) огнетушители.
- •Порошковые огнетушители.
- •Возможность применения различных средств пожаротушения в зависимости от физико-химических свойств горючих материалов
- •4. Рабочее задание
- •3.2. Правила поведения и действия населения при авариях на химически опасных объектах.
- •1005- Аммиак;
- •3.2 Характеристика поражения людей сильнодействующими ядовитыми веществами.
- •1. Оп нестойкими быстродействующими сдяв: синильной кислотой, окисью углерода, сероводородом, аммиаком, метилизоцианатом;
- •2. Оп нестойкими медленно действующими сдяв: фосгеном, хлорпикрином, азотной кислотой;
- •4. Оп стойкими медленно действующими сдяв: тетраэтилсвинцом.
- •3.3 Характеристика некоторых сдяв Аммиак
- •3.4 Основы медицинской помощи пострадавшим от сдяв
- •4. Рабочее задание
- •Поглощенная доза.
- •Экспозиционная доза.
- •34 Кл/Дж для системы си;
- •0,876 Р/рад для внесистемных единиц измерения поглощенной и экспозиционной доз. Эквивалентная доза.
- •Взаимосвязь единиц измерения радиационной дозиметрии.
- •Эффективная эквивалентная доза.
- •Коэффициент радиационного риска для разных органов человека при равномерном облучении всего тела
- •Мощность дозы излучения
- •3.2 Правила поведения и действия населения при радиационных авариях и радиоактивном заражении местности.
- •3.3 Ориентировочные нормы радиационной безопасности человека.
- •4. Рабочее задание
- •3.2 Правила поведения при угрозе и во время гидродинамических аварий.
- •2. Перед тем, как покинуть дом, необходимо выключить электричество и газ, плотно закрыть окна, двери, вентиляционные и другие отверстия.
- •3.3 Стихийные бедствия.
- •4. Рабочее задание
- •Значения Кт для отдельных видов тканей и органов
- •Основные дозовые пределы облучения
- •3.2 Программа работы.
- •3.4.3. Звуковая и визуальная сигнализация детектора.
- •5. Если при работе детектора в правой части табло появляется знак,
- •6. Рекомендуемая литература по теме:
5. Если при работе детектора в правой части табло появляется знак,
|
|
|
|
|
– |
это свидетельствует о разряде батареи ниже допустимого уровня и необходимости ее замены.
3.5. Рекомендации по проведению измерений
3.5.1. При проведении измерений необходимо помнить, что ионизирующее излучение имеет статистический вероятностный характер, поэтому показания детектора (результаты текущих измерений) в одинаковых условиях могут иметь разницу. Для более точного определения уровня мощности ионизирующего излучения следует проводить 3...5 циклов измерения не выключая детектора и ориентироваться на результаты усредненной величины вычислений (см. п. 3 б).
3.5.2. При определении загрязненности продуктов питания, предметов быта и т.п. следует приблизить детектор к объекту обследования на расстоянии 5... 10 мм правой боковой стороной (с прорезями), включить его и произвести измерения.
При определении загрязненности жидкостей измере-ния проводятся аналогичным способом над открытой поверхностью жидкости. Не допускается попадание жидкостей на поверхность и внутрь детектора. Для защиты детектора в подобных случаях рекомендуется использовать полиэтиленовую пленку (пакет), но не более чем в один слой.
Результаты измерений, превышающие естественный фон, характерный для данной местности, свидетельствует о радиационном загрязнении обследуемого объекта.
3.5.3. При исследовании радиоактивных аномалий для определения места расположения источника ионизирующего излучения (режим "поиск") следует перемещать включенный детектор над поверхностью обследуемого объекта, ориентируясь на увеличение частоты звуковых сигналов. Помните, что частота сигналов по мере приближения к источнику будет резко возрастать, а по мере удаления, также резко убывать.
3.6. Данные для оценки полученных результатов.
Для оценки уровня радиации в отсутствии источника внешнего излучения следует ориентироваться на уровень естественного радиационного фона, равного в нашей местности 8-12 (мкР/ч.).
Данные по измерению мощности эквивалентной дозы гамма-излучения (МЭД), занести в таблицу 4.
Таблица 7.4
Измерение мощности эквивалентной дозы гамма-излучения (МЭД)
|
№ измерения |
Объект измерения |
Значение, мкР/ч |
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
и т. д. |
|
|
На основе полученных данных сделать вывод о соответствии (несоответствии) уровня радиации фоновому.
4. Рабочее задание
Изучить и законспектировать в отчете краткие теоретические сведения по контролю ионизирующих излучений (в том числе с привлечением теоретических сведений из лабораторной работы №5 данного пособия).
Ознакомиться с устройством детектора-индикатора радиоактивности КВАРТЕКС PД 8901.
4.3. Ознакомиться с комплектом плакатов по характеристике ионизирующих излучений и приборов для их измерения (комплект плакатов выдается преподавателем).
4.4. При защите работы уметь ответить на вопросы для самоконтроля.
5. Контрольные вопросы
5.1. Назовите документ, регламентирующий радиационную безопасность.
Какие существуют дозы для количественной оценки действия ионизирующих излучений? Назовите единицы этих доз в системе СИ и внесистемные.
На какие категории разбито все население по отношению к возможному облучению?
Понятие о критическом органе. К какой группе критических органов относят облучение всего тела человека?
Какие дозовые пределы существуют для персонала? для населения? Назовите основные дозовые пределы.
Что такое естественный радиоактивный фон и каковы его уровни на территории РФ?
Какие типы приборов используются для контроля за радиоактивными излучениями?
Что позволяют оценить приборы, измеряющие мощность доз?
Как устроен детектор-индикатор радиоактивности КВАРТЕКС PД 8901? Как могут быть использованы полученные с его помощью результаты?
Назовите основные принципы радиоактивной безопасности.