- •Занятие № 2. Оценка физического развития детей различного возраста
- •Занятие № 3. Анатомо-физиологические особенности нервной системы и семиотика основных поражений.
- •Занятие № 4. Особенности нервно-психического развития детей различного возраста. Воспитательные мероприятия.
- •Занятие № 6. Анатомо-физиологические особенности лимфатической системы и семиотика ее поражений. Методика исследования лимфатической системы.
- •Занятие № 7. Анатомо-физиологические особенности костной системы. Методика исследования и семиотика основных поражений.
- •Занятие № 8. Анатомо-физиологические особенности мышечной системы. Методика исследования, семиотика основных поражений.
- •Занятие № 10. Пальпация и перкуссия грудной клетки у детей. Методика исследований. Семиотика изменений, выявленных при пальпации и перкуссии. Семиотика кашля.
- •Занятие № 11. Аускультация легких у детей. Методика исследования. Семиотика аускультативных изменений в легких. Дыхательная недостаточность. Формы одышки.
- •Занятие № 12. Основные синдромы поражения дыхательной системы.
- •Занятие № 13. Функциональные особенности системы дыхания у детей. Методика исследования функции внешнего дыхания. Семиотика изменений.
- •Занятие № 16. Анатомо-физиологические особенности органов кровообращения у детей раннего возраста.
- •Занятие № 21. Экг-диагностика гипертрофии различных отделов сердца у детей. Функциональные методы исследования сердечно-сосудистой системы у детей.
- •Занятие № 22. Методика исследования органов кроветворения. Гемограмма. Семиотика основных поражений крови у детей. Миелограмма.
- •Занятие № 23. Исследование и семиотика поражения свертывающей системы крови и иммунной системы у детей.
- •Занятие № 25. Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения у детей раннего возраста. Методика исследования. Семиотика поражения органов пищеварения у детей раннего возраста.
- •Занятие № 26. Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения у детей старшего возраста. Семиотика поражения органов пищеварения у детей старшего возраста.
- •Занятие № 27. Естественное вскармливание. Техника введения прикорма.
- •Занятие № 28. Смешанное и искусственное вскармливание.
- •Занятие № 29. Питание детей старше одного года. Курация больных для написания истории болезни.
- •Занятие № 30. Анатомо-физиологические особенности и методика исследования органов мочеобразования и мочеотделения у детей раннего и старшего возраста. Семиотика поражений.
- •Занятие № 31. Водно-солевой обмен. Кислотно-щелочное равновесие. Семиотика их нарушений. Инструментальные и рентгенологические методы исследования почек у детей.
- •Занятие № 33. Новорожденный ребенок.
- •Занятие № 34. Особенности обмена энергии, белков, углеводов и жиров у детей. Семиотика их нарушений. Температура тела и терморегуляция у детей. Физическое воспитание и закаливание.
- •Занятие № 35. Методы исследования и семиотика нарушения функции желез внутренней секреции (гипофиза, надпочечников, щитовидной и паращитовидной желез, поджелудочной и половых желез) у детей.
- •Занятие № 36. Защита истории болезни. Компьютерное тестирование к переводному экзамену по пропедевтике детских болезней.
Занятие № 8. Анатомо-физиологические особенности мышечной системы. Методика исследования, семиотика основных поражений.
Контрольные вопросы:
Масса мышц у детей различного возраста.
Поза ребенка раннего возраста (утробная поза; исчезновение гипертонуса верхних и нижних конечностей; значение в патологии).
Методика исследования мышечной системы:
осмотр;
исследование мышечного тонуса в различном возрасте;
исследование пассивных и активных движений;
исследование мышечной силы.
Семиотика поражения мышечной системы:
гипотрофия и атрофия мышц;
миалгии;
мышечные контрактуры;
миопатии, миотония, миастения.
Тема КСР:
Морфологические особенности мышечной системы у детей.
Тема УИРС:
Болезнь Верднига-Гоффмана.
Литература
Основная:
Воронцов, И.М., Мазурин, А.В. Пропедевтика детских болезней / И.М. Воронцов, А.В. Мазурин. – 3-е изд., доп. и перераб. – Санкт-Петербург: ООО «Издательство Фолиант», 2009. – С. 315-330.
Практические навыки педиатра: практическое пособие / М.В. Чичко [и др.]; сост. и ред. М.В. Чичко. – Минск: Книжный дом, 2005. – С. 213-214.
Капитан, Т.В. Пропедевтика детских болезней с уходом за детьми: учебник для студентов медицинских вузов. - 2-е изд., доп. / Т.В. Капитан. – Москва: МЕДпресс-информ, 2004. – С. 187-190.
Пропедевтика детских болезней: учебник для студентов медицинских вузов / Н.А. Геппе [и др.]; под ред. Н.А. Геппе, Н.С. Подчерняевой. – Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – С. 44-47.
Дополнительная:
Зернов, Н.Г., Тарасов, О.Ф. Семиотика детских болезней / Н.Г. Зернов, О.Ф. Тарасов – Москва: Медицина, 1984. – С. 82-85,.
Занятие № 9. Анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей различного возраста. Методы исследования органов дыхания в зависимости от возраста. Осмотр грудной клетки у детей. Семиотика изменений, выявленных при осмотре.
Контрольные вопросы:
Анатомо-физиологические особенности верхних дыхательных путей у детей различного возраста.
анатомо-физиологические особенности бронхов;
анатомо-физиологические особенности легких.
Механизм первого вдоха. Регуляция дыхания.
Частота дыхательных движений у детей различного возраста, влияние различных факторов.
Типы дыхания у детей различного возраста.
Особенности осмотра грудной клетки у детей различного возраста. Патологические изменения, выявляемые при общем осмотре ребенка с патологией органов дыхания.
Изменение цвета кожных покровов (бледность, цианоз) при бронхо-легочной патологии и причины их обуславливающие.
Патологические варианты строения грудной клетки. Семиотика изменений. Причины асимметрии грудной клетки.
Типы патологического дыхания.
Тема КСР:
Сегментарное строение легких.
Темы УИРС:
Стридор у детей.
Рентгенологическая диагностика заболеваний органов дыхания у детей.
Литература
Основная:
Воронцов, И.М., Мазурин, А.В. Пропедевтика детских болезней / И.М. Воронцов, А.В. Мазурин. – 3-е изд., доп. и перераб. – Санкт-Петербург: ООО «Издательство Фолиант», 2009. – С. 376-385, 392-409.
Практические навыки педиатра: практическое пособие / М.В. Чичко [и др.]; сост. и ред. М.В. Чичко. – Минск: Книжный дом, 2005. – С. 218-219.
Капитан, Т.В. Пропедевтика детских болезней с уходом за детьми: учебник для студентов медицинских вузов. - 2-е изд., доп. / Т.В. Капитан. – Москва: МЕДпресс-информ, 2004. – С. 208-222.
Пропедевтика детских болезней: учебник для студентов медицинских вузов / Н.А. Геппе [и др.]; под ред. Н.А. Геппе, Н.С. Подчерняевой. – Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – С. 56-59.
Дополнительная:
Диагностика детских болезней: справочник / М.В. Чичко [и др.]; сост. и ред. М.В. Чичко. – Минск: Беларусь, 2002. – С. 120-125.
Зернов, Н.Г., Тарасов, О.Ф. Семиотика детских болезней / Н.Г. Зернов, О.Ф. Тарасов – Москва: Медицина, 1984. – С. 62-64, 288-308.