- •Министерство образования и молодёжной политики Ставропольского края
- •Содержание педагогической практики:
- •Лист самооценки профессиональных и общих компетенций
- •Уважаемые студенты института!
- •Задания по преддипломной практике.
- •Структура дневника
- •Сведения о школе:
- •Визитная карточка ________ класса
- •Анализ плана воспитательной работы класса.
- •Литературное чтение
- •Русский язык
- •Математика
- •Окружающий мир
- •Рисование
- •Технология
- •Сводная отметка за день
- •Технологическая карта просмотренного урока
- •Акт оценки кабинета начальных классов
- •_______ Курса заочного отделения филиала гбоу впо сгпи в г.Ессентуки
- •«Ставропольский государственный педагогический институт» в г.Ессентуки справка-подтверждение
Сведения о школе:
(наименование школы) ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _______________
Адрес: _______________________________________________________________________________
Директор:____________________________________________________________________________
Зам.директора:________________________________________________________________________
Учитель начальных классов:_____________________________________________________________
Расписание звонков:
|
1 урок |
|
|
2 урок |
|
|
3 урок |
|
|
4 урок |
|
|
5 урок |
|
|
6 урок |
|
Расписание уроков:
|
|
понедельник |
вторник |
среда |
четверг |
пятница |
суббота |
|
1 урок |
|
|
|
|
|
|
|
2 урок |
|
|
|
|
|
|
|
3 урок |
|
|
|
|
|
|
|
4 урок |
|
|
|
|
|
|
|
5 урок |
|
|
|
|
|
|
Визитная карточка ________ класса
|
№ |
Фамилия имя ребенка |
Год рождения |
Группа здоровья |
Занятость ребенка во внеурочное время (кружки, секции) | |
|
В школе |
Вне школы | ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|