- •Экзаменационные требования
- •I. Программно-нормативные документы, регламентирующие работу по физическому воспитанию в системе образования
- •II. Физическое воспитание учащихся школьного возраста
- •III. Физическое воспитание в учреждениях образования, обеспечивающих получение профессионально-технического, среднего специального и высшего образования
- •Список литературы
- •Основная
- •Дополнительная
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой ТиМФВиС
М.П.Ступень
Экзаменационные требования
по дисциплине «Теория и методика физического воспитания»
раздел «Основы физического воспитания в системе образования»
для студентов 3 курса очной, 4 курса заочной форм обучения
в 2011 – 2012 учебном году
I. Программно-нормативные документы, регламентирующие работу по физическому воспитанию в системе образования
-
Кодекс Республики Беларусь об образовании (2011 г.).
-
Основные положения Образовательного стандарта учебного предмета «Физическая культура и здоровье» (I-XI классы) 2009 г.
-
Концепция учебного предмета «Физическая культура и здоровье» (2009 г.).
-
Инструктивно-методическое письмо Министерства образования РБ «Об организации физического воспитания учреждений общего среднего образования в 2011/2012 учебном году».
-
Общая характеристика учебной программы по предмету «Физическая культура и здоровье» для общеобразовательных учреждений Республики Беларусь.
-
Структура и содержание программ по предмету «Физическая культура и здоровье» для учреждений образования, обеспечивающих получение профессионально-технического и среднего специального образования.
-
Характеристика учебных программ по дисциплине «Физическая культура» для высших учебных заведений.
II. Физическое воспитание учащихся школьного возраста
-
Значение физического воспитания в период обучения в общеобразовательной школе.
-
Цель, задачи изучения учебного предмета «Физическая культура и здоровье».
-
«Физическая культура и здоровье» как учебный предмет в школе.
-
Физическое воспитание учащихся I – IV классов (задачи, содержание, формы занятий).
-
Физическое воспитание учащихся V – IX классов (задачи, содержание, формы занятий).
-
Физическое воспитание учащихся X – XI классов (задачи, содержание, формы).
-
Особенности развития двигательных способностей на уроках физической культуры.
-
Особенности методики обучения двигательным действиям на уроках физической культуры.
-
Формирование знаний при изучении учебного предмета «Физическая культура и здоровье» в I – XI классах общеобразовательной школы.
-
Методика проведения подвижных игр на уроках по предмету «Физическая культура и здоровье» в младших классах.
-
Дозирование нагрузок на уроке физической культуры (показатели, динамика).
-
Предпосылки, определяющие эффективность технологии планирования физкультурного образования (личный опыт и знания учителя, наличие программно-нормативных требований, учет климатических, экологических и материально-технических условий).
-
Требования к планированию процесса физкультурного образования (научность, непрерывность, последовательность и параллельность, согласованность компонентов и др.).
-
Технология планирования процесса физического воспитания школьников.
-
Технология составления годового плана-графика распределения учебного материала по предмету «Физическая культура и здоровье».
-
Технология составления плана-конспекта урока по предмету «Физическая культура и здоровье».
-
Технология составления поурочного календарно-тематического плана на четверть по предмету «Физическая культура и здоровье».
-
Значение учебного предмета «Физическая культура и здоровье» в решении задач физического воспитания школьников.
-
Типы и виды уроков физической культуры.
-
Структура урока физической культуры.
-
Структура и содержание подготовительной части урока по предмету «Физическая культура и здоровье».
-
Структура и содержание основной части урока по предмету «Физическая культура и здоровье».
-
Структура и содержание заключительной части урока по предмету «Физическая культура и здоровье».
-
Распределение времени на уроке по предмету «Физическая культура и здоровье».
-
Требования к проведению современного урока по предмету «Физическая культура и здоровье».
-
Заблаговременная подготовка учителя физической культуры к уроку.
-
Непосредственная подготовка учителя физической культуры к уроку.
-
Методы организации деятельности учащихся на уроке по предмету «Физическая культура и здоровье».
-
Формирование учебных групп учащихся класса для проведения урока по предмету «Физическая культура и здоровье».
-
Групповой метод организации работы учащихся на уроке по предмету «Физическая культура и здоровье».
-
Фронтальный метод организации работы учащихся на уроке по предмету «Физическая культура и здоровье».
-
Индивидуальный метод организации школьников на уроке по предмету «Физическая культура и здоровье».
-
Метод круговой тренировки и его разновидности, используемые на уроках физической культуры.
-
Использование метода дополнительных упражнений на уроках по предмету «Физическая культура и здоровье».
-
Руководство процессом физкультурного образования учащихся на уроке по предмету «Физическая культура и здоровье».
-
Инструктирование учащихся на уроках по предмету «Физическая культура и здоровье».
-
Домашние задания по физической культуре и подготовка учащихся к самостоятельным занятиям физическими упражнениями.
-
Объекты и виды педагогического контроля в физическом воспитании школьников.
-
Требования к педагогическому контролю (комплексность, объективность и т.д.).
-
Методика тестирования физической подготовленности на уроках по предмету «Физическая культура и здоровье».
-
Характеристика тестов, используемых на уроках по предмету «Физическая культура и здоровье».
-
Методика оценки результатов учебной деятельности учащихся на уроках по предмету «Физическая культура и здоровье» в школе.
-
Педагогический анализ урока физической культуры.
-
Методика проведения пульсометрии на уроке физической культуры.
-
Характеристика общей и моторной плотности урока физической культуры.
-
Методика проведения хронометража урока физической культуры.
-
Особенности аттестации учащихся общеобразовательных школ, относящихся к основной, подготовительной и специальной медицинским группам.
-
Самоконтроль в процессе физического воспитания.
-
Формы занятий в системе физического воспитания школьников.
-
Физкультурно-оздоровительная работа со школьниками в режиме учебного и продленного дня.
-
Организационно-методические основы проведения физкультминуток в общеобразовательной школе.
-
Внеклассные формы спортивно-массовой работы со школьниками.
-
Организационно-методические основы проведения занятий в школьных спортивных секциях.
-
Внешкольные учреждения, осуществляющие физкультурно-оздоровительную и спортивно-массовую работу с учащимися.
-
Организационно-методические основы физического воспитания учащихся по месту жительства и в семейном быту.
-
Организационно-методические основы проведения школьной спартакиады по видам спорта.
-
Использование игрового и соревновательного методов на уроках физической культуры с учащимися младшего, среднего и старшего школьного возраста.
-
Аттестация учащихся младшего школьного возраста по предмету «Физическая культура и здоровье».
-
Характеристика сроков получения и учреждений общего среднего образования.