Тексты для анализа:
Для утешительной мечты:
В ТЕАТРЕ
Есть блаженное слово – провинция ...
Кто не ведал из русских актрис
Этот трепет, тоску, замирание
Во блистательном мраке кулис?...
Темный зал, как пучина огромная,
Только зыбкие рампы огни.
Пой, взлетай, о, душа многострунная,
Оборвись, как струна, но звени!...
Облети эти ярусы темные,
В них простые томятся сердца.
Вознеси, погрузи их в безумие
И кружи, и кружи без конца!...
Дай испить им отравы сладчайшей,
И, когда обессилевши, ниц
Упадешь на подмостки неверные
Хрупкой тяжестью раненых птиц,
Дрогнет зал ослепительной бурею
И отдаст и восторг, и любовь
За твою небылицу чудесную,
За твою бутафорскую кровь!..
Дон Аминадо
Вопросы
к экзамену по фонетике, фонологии, орфоэпии, графике, орфографии
1. Предмет фонетики. Сегментные и суперсегментные фонетические единицы. Фонетическое членение речи: фраза, речевой такт, фонетическое слово, слог, звук. Аспекты изучения звука.
2. Понятие об артикуляции. Речевой аппарат, его устройство и функции отдельных частей речевого аппарата (голосовых связок, нёбной занавески и т.д.).
3. Согласные и гласные, их акустические, артикуляционные и функциональные различия.
4. Классификация гласных и согласных звуков.
5. Античная, артикуляционная и акустическая теории слога. Подробная характеристика акустической теории.
6. Слоговые и неслоговые звуки. Типы слогов. Особенности русского слогораздела (в свете акустической теории).
7. Полная характеристика русского словесного ударения.
8. Интонация. Её элементы и функции.
9. Фонетические процессы в области гласных звуков и в области сочетаний гласных с согласными (аккомодация).
10. Определение ассимиляции. Прогрессивная и регрессивная ассимиляция. Полная и частичная ассимиляция. Ассимиляция по глухости-звонкости, мягкости-твёрдости.
11. Ассимиляция по месту и способу образования. Упрощение групп согласных.
12. Фонетические процессы, характерные для детской и диалектной речи (сильная и слабая редукция, протеза, метатеза, эпентеза, дистантная ассимиляция и т.д.)
13. Звук и фонема. Характеристика фонемы как пучка дифференциальных и интегральных признаков. Понятие о слабых и сильных позициях фонемы. Определение фонемы в МФШ и ЛФШ.
14. Учение о фонеме в МФШ. Типы позиционной мены звуков. Основные фонологические единицы при данных типах мены (на примере гласных фонем). Понятие о нейтрализации и гиперфонеме.
15. Понятие об орфоэпии. Значение орфоэпических норм. Стили произношения.
16. Основные этапы развития письма. Этапы развития начертательного письма: пиктография, идеография, фонография.
17. История русского алфавита.
18. Состав современного русского алфавита.
19. Буквы и фонемы.
20. Слоговой принцип русской графики.
21. Русская орфография. Понятие об орфограмме и орфографических принципах. Основные принципы русской орфографии. Различия в понимании ведущего принципа русской орфографии.
22. Слитные, раздельные и дефисные написания. Связь их с лексико-грамматическими процессами в языке.
23. Употребление прописных букв. Грамматические и семантические основы употребления прописных букв.
24. Правила переноса слов. Фонетическое и морфемное членение как основа правил переноса слов. Другие основания правил переноса. Графические сокращения. Принципы и типы графических сокращений.
25. Исторические чередования как результат звуковых изменений: падения редуцированных [Ъ] и [Ь], смягчения заднеязычных согласных и т.д.
1Потебня А.А. О звуковых особенностях русских наречий // Филологические записки: Вып.I. – М., 1965.