- •1. Взаимосвязи информационно-библиографической деятельности по художественной литературе и литературоведению и искусству с другими дисциплинами. Объект. Предмет. Задачи.
- •2. Особенности академических изданий художественной литературы (характеристика и особенности использования в библиотечной практике)
- •3. Специфика электронных научных изданий художественной литературы (характеристика и взаимосвязи с электронным фондом и бд)
- •4. Особенности неакадемических и научно-массовых изданий художественной литературы
- •5. Особенности создания и использования массовых изданий художественной литературы
- •6. Классификация литературоведческих изданий. Характеристика изданий методологического характера.
- •7. Особенности сборника как вида изданий художественной литературы (доделать)
- •8. Классификация и характеристика изданий художественной литературы по признакам объема и состава текстов (проверить)
- •1. По признаку объема:
- •2. По составу текстов:
- •9. Характеристика мемуарных и научных литературоведческих изданий
- •10. Методические и технологические особенности общелитературных библиографических продуктов
- •11. Характеристика особенностей массовых и учебных литературоведческих изданий
- •12. Классификация и характеристика периодических изданий по художественной литературе, литературоведению и искусству Беларуси и России.
- •13. Деятельность издательства “Мастацкая літаратура” по выпуску художественной литературы и литературоведческих изданий
- •14. Деятельность издательства «Художественная литература» (Россия) по выпуску серийных изданий художественной литературы
- •15. Библиографические ресурсы Беларуси и России в помощь исследовательской и профессиональной творческой деятельности
- •16. Классификация и характеристика текущих библиографических продуктов по художественной литературе и литературоведению
- •17. Деятельность негосударственных издательств по выпуску художественной литературы
- •18. Текущие библиографические ресурсы по искусству Беларуси и России (классификация и характеристика)
- •20. Иконографические ресурсы и изографические по книжной графике Беларуси и России (характеристика)
- •21. Характеристика фонографических ресурсов зарубежных стран
- •23. Библиографические ресурсы по зарубежной художественной литературе
- •24. Потребители информации рб по художественной литературе, литературоведени и искусству
- •25. Методические и технологические особенности рекомендательных б/ф ресурсов по художественной литературе
- •26. Проблемы развития системы научно-вспомогатеьных пособий и бд по художественной литературе и литературоведению Беларуси и России
- •27. Проблемы развития системы рекомендательных библиографических пособий по художественной литературе и летературоведению
- •28. Характеристика дискографических ресурсов стран снг
- •29. Библиографические ресурсы по белорусской литературе и искусству
- •30. Методические и технологические особенности библиографирования художественной литературы в тематическом аспекте
- •31. Классификация и характеристика системы изографических ресурсов рб и рф по плакату, лубку и гравюре (дискография и фонография как вид б/ф деятельности. Основные ресурсы рб и рф.)
- •32. Библиографические ресурсы по русской художественной литературе
- •32. Библиографические ресурсы по русской художественной литературе
- •34. Технология аннотирования художественной литературы и литературоведческих документов
- •35. Характеристика ретроспективных нотографических ресурсов рб и рф
- •36. Характеристика библиографических ресурсов по художественной литературе стран ссср/снг
- •38. Виды, методические и технологические особенности семинариев
- •39. Методические и технологические особенности различных типов указателей литературы о писателе
- •40. Особенности документных потоков по искусству в рб
- •41. Особенности сба отделов искусств универсальных научных библиотек
- •42. Теоретические проблемы рекомендательной библиографии искусства.
35. Характеристика ретроспективных нотографических ресурсов рб и рф
Ретроспективная информация распространяется через различные типы нотографических пособий:
1. б/ф издания общеотраслевого характера, отражающие музыкальное наследие определенного государства. Мы первые с 1963 г. начали выпускать такое издание – “Музычная літаратура БССР” (ноты). Вышло несколько изданий этого указателя. В нем собран материал с 1917 по конец 70-гг. Достоинство: кроме самостоятельных изданий отражает несамостоятельные. К ретроспективным относятся и указатели, отражающие фонд библиотеки. Например, «Нотные издания в фондах государственной библиотеки СССР имени Ленина». Разные части этого указателя посвящены отдельным музыкальным инструментам: 4.1. баян, 4.2. скрипка (ноты для разных инструментов). Указатель, отражающий определенный жанр музыкального наследия. Например, «Песнопения русской православной церкви» (изд. в 2001).. Указатель, посвященный общеэстетическому развитию (пособия Очаровской под общим названием «Музыкальные издания для общеобразовательной школы), 1967 г. кумулируются материалы за 2-3 года).
36. Характеристика библиографических ресурсов по художественной литературе стран ссср/снг
Справочно-библиографическая работа по литературе народов СССР, которая ведется все большим количеством библиотек, осложняется тем, что очень неравномерно разработана источниковедческая база этой работы: по одним национальным литературам библиографические ресурсы находятся в относительно хорошем состоянии, а по другим – в недостаточно удовлетворительном. По литературе народов СССР наблюдается значительное рассеяние библиографической информации по труднодоступным изданиям. В пособии по библиографии библиографической литературы народов СССР – указателе литература и фальклор народов СССР учтены только отдельно изданные б/ф пособия. При удовлетворении запросов по литературе народов СССР использовались фундаментальные общие указатели, например, указатель Мацуева “Художественная литература”. Русская и переводная и советская художественна литература и критика. В этих указателях писатели народов СССР отражались в едином алфавитном ряду с другими писателями. Так как вспомогательный указатель по литературам народов СССР имеется только в последних выпусках БП советская литература и критика, то извлечь БИ по литературе из большинства указателей Мацуева крайне трудно.
38. Виды, методические и технологические особенности семинариев
Семинарии – издания, которые помогают человеку окунуться в знания. Семинарии как вид пособия сформировавшееся в литературоведении. Точка зрения Бухштаба, что семинарии – особый вид рекомендательного пособия. Барсук отности семинарии к группе выборочных пособий научно-вспомогательного вида. Трубникова отности семинарии к особому виду научно-методических и библиогрфических пособий, занимаемых место между рекомендательными и научно-вспомогательными указателями. Главная функция семинарий – пропедиктичность (функция ввода в науку, функция приобщения к научным исследованиям). Семинарии начали развиваться как вид пособия в начале 20 в. Первый созда Пиксанов “3 эпохи” 1909 г. Пиксанов постарался подытожить дореволюционное литературоведение за 100 лет, наметил главные проблемы – социум и литература, их взаимодействие. 20-е годы 20 в. семинарии сформировались как вид издания и созданы 2 типа семинариев:
проблемно-тематические;
персональные.
К концу 20-х годов внутрипроблемотичные семинарии выдаются:
- семинарии по отдельным периодом развития литературы;
- семинарии по отдельным видам и жанрам литературы;
- - “Два века русской литературы” (Пиксанов, Трифонов “Современная литература”);
б) “Старорусская повесть” Писанова. Создан персональный семинарий “Пушкинская студия”. Балухатый издает Горьковский семинарий, в котором предложена современная структура персонального семинария. Буря и Абрернев семинарий, посвященный Шолохову – 4 раза, Морозова – семинарий по творчеству Макаренко. Семинарий, посвященный Купале, Лынькову. Проблемно-тематический семинарий “Озмитель” (современная сатира).. Темы в семинарии могут формироваться очень узко в отличии от рекомендательного указателя; в семинарии могут отражаться документы, которых в рекомендательных пособиях нет; научные издания, млотирожируемые издания, неопубликованные статьи из газет и т.д.; а в семинарии применяется аналитическое библиографирование, аналитическое аннотирование. Семинарий не относится к рекомендательным б/ф пособиям и не к научно-вспомогательным, так как в них присутствуют методические советы по изучению темы.