2.06. Текстовые задачи

Текстовые задачи

Материал: маленькие тетрадочки, в каждой — по одной за­даче. Тетрадочка с задачей на сложение — красного цвета, на вы­читание — зеленого, на умножение — желтого, на деление — синего. Цвет подсказывает, какое действие нужно выполнить. Име­ются также тетрадочки белого цвета, которые применяются по­зднее. При работе с такими тетрадочками ребенок сам должен решить, какое арифметическое действие выполнить.

Прямая цель: ребенок учится решать задачи в одно действие.

Косвенная цель: подготовка к решению задач в два и более действий.

Возраст: с6лет.

Презентация: ребенок берет тетрадочку, читает задачу и решает ее с помощью золотого материала или марок.

Контроль ошибок: осуществляется учителем; следует также подготовить контрольные карты с задачами и их решениями.

Упражнения:

1. Работа с цветными тетрадочками.

2. Работа с белыми тетрадочками.

3. Задачи в два действия.

Примеры задач:

1. Фермер собрал 1560 кг груш и 2148 кг яблок. Сколько всего кило­граммов фруктов собрал фермер?

2. В году 365 дней. Прошло 178 дней. Сколько дней осталось до конца года?

3. В одном подъезде 108 квартир. Сколько квартир во всем доме, если в нем 4 подъезда?

4. В школу привезли 96 «Букварей» для первоклассников и раздали их поровну во все первые классы. Сколько «Букварей» получил каждый класс, если в школе четыре первых класса?