- •2011–2012 Уч. Год Цель, задачи, объект и предмет курса «Русский язык и культура речи»
- •Библиографический список
- •Тема 1 Русский язык и культура речи: основные понятия и термины курса
- •Тема 2 Нормы современного русского литературного языка
- •Тема 3 Речевое общение
- •Тема 4 Стилистика
- •Тема 5 Деловой русский язык
- •Тема 6 Риторика как наука об ораторском искусстве
- •Методические указания по работе с тетрадью
Тема 6 Риторика как наука об ораторском искусстве
Теоретические вопросы
Понятие об ораторском искусстве
Определение ораторского искусства (риторики, красноречия): ___________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(Источник: _____________________________________________________________ )
История риторики: _______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Источник: _____________________________________________________________ )
Роды красноречия:
академическое – _________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
социально-политическое – _________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
судебное – ______________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
социально-бытовое – _____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
богословско-церковное – __________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Источник: _____________________________________________________________ )
Оратор и его аудитория
Определения терминов «оратор» и «аудитория»: ______________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Источник: _____________________________________________________________ )
Личностные качества оратора, особенности аудитории, их влияние на установление контакта: ________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Источник: _____________________________________________________________ )
Ораторские приемы поддержания внимания у слушателей:
прямое требование внимания – _____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
обращение с неожиданным вопросом – ______________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
прерывание речи – _______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
вопросно-ответный ход – __________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«тайна занимательности» – ________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Источник: _____________________________________________________________ )
Этапы разработки ораторской речи
Выбор и формулировка темы: __________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определение цели и задач, вида ораторской речи: _________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Поиск и отбор материала (приемы поиска материала, виды вспомогательных материалов): ____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Изучение отобранной литературы: ______________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Словесное оформление публичного выступления: _________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Источник: _____________________________________________________________ )
Композиция ораторской речи
Понятие о композиции: ___________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Источник: _____________________________________________________________ )
План и его роль в работе над композицией речи: ______________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Источник: _____________________________________________________________ )
Составные элементы композиции:
вступление – ____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
главная часть – __________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
заключение – ____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Источник: _____________________________________________________________ )
Методы изложения материала:
концентрический – _______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ступенчатый – ___________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
дедуктивный – ___________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
индуктивный – __________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
исторический – __________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
метод аналогии – _________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Источник: _____________________________________________________________ )
Недостатки в композиции публичного выступления: ___________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Источник: _____________________________________________________________ )
Существенные качества устной публичной речи
информативность – _______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
доказательность и убедительность (элементы логического доказательства: тезис, аргументы, демонстрация; основные виды аргументов) – _______________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
выразительность – _______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
другие – ________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Источник: _____________________________________________________________ )