- •Цели освоения учебной дисциплины
- •Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
- •Структура и содержание дисциплины
- •Образовательные технологии
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов*. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Вопросы к аттестации
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет пять зачетных единиц, что составляет 180 академических часа.
Структура учебной дисциплины
№ п/п |
Раздел дисциплины
|
Семестр |
Неделя семестра |
Лекции |
Практические занятия |
Самостоятельная работа |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) |
1 |
Введение.Понятие креатива и креативной технологии в PR и рекламе. Разработка креативной PR идеи и рекламного образа.
|
7 |
1-3 |
8 |
8 |
22 |
Прослушивание докладов и сообщений |
2 |
Рекламная концепция продукта в PR и рекламной коммуникации.
|
7 |
4-6 |
6 |
6 |
22 |
Прослушивание докладов и сообщений |
3 |
Ситуационное моделирование – как элемент создания рекламного сценария.
|
7 |
7-8 |
6 |
6 |
22 |
Прослушивание докладов и сообщений |
4 |
Креативный бриф. Метафорическое смыслообразование в разработке PR-концепций и рекламных образов.
|
7 |
9-11 |
8 |
8 |
22 |
Заслушивание составленных PR-концепций и рекламных образов.
|
5 |
Креативные текстовые технологии в PR и рекламе.
|
7 |
12-14 |
10 |
10 |
16 |
Прослушивание докладов и отчётов |
|
ИТОГО |
|
|
38 |
38 |
104 |
180 |
Форма промежуточной аттестации (по семестрам).
-
Дисциплина изучается в седьмом семестре, (промежуточная аттестация проводится в форме контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, по основным разделам)
Содержание учебной дисциплины
№ п/п |
Наименование разделов и тем дисциплины |
Содержание (дидактические единицы) |
1 |
Раздел 1 Разработка креативной PR идеи и рекламного образа.
Тема 1.1 Понятие и основные характеристики рекламной и PR-коммуникации.
|
|
2 |
Тема 1.2 Задачи и функции креативных технологий и креативного дизайна в PR-коммуникации.
|
Информационная эпоха креативности и креативного дизайна в PR коммуникации. Общество и понятие творчества – его значимость в XX веке.
|
3 |
Тема 1.3 Понятие креативной PR-идеи.
|
PR-идея – как метафора, формирующая убеждения целевых аудиторий в нужном направлении, близкая по ключевым ценностям целевым аудиториям и заказчику рекламы, сформулированная словесно и зрительно на языке, принятом в целевой аудитории. Влияние целевой аудитории на креатив идеи Креативность – технология организации творческого процесса |
4 |
Тема 1.4. Понятие рекламного образа. Способы создания смысла для рекламного образа.
|
Потребительский рынок и психологическое понятие рекламного образа. Новые рекламные модели, новые идеи, креатив в рекламе в глобальном смысле слова
|
|
Практическая работа № 1-4 Создание рекламной концепции товара (мечты) |
|
|
Самостоятельная работа: Разработка креативной PR идеи и рекламного образа.
|
|
5
|
Раздел 2 Рекламная концепция продукта в PR и рекламной коммуникации.
Тема 2.1 Понятие и основные характеристики рекламной концепции продукта.
|
Методы разработки креативной продукции в PR- рекламной коммуникации
|
Фрактальный - метод может использоваться для разработки и стратегии, и слогана «наружки». Реакционный - поиск креативных решений осуществляется как реакция на изменения внешних условий или течения избирательной кампании Иерархический. Отбор вариантов конкретных воплощений стратегии и идеологии в материалах осуществляется по целевому принципу: насколько точно данный текст работает на общую цель, на стратегию.
|
||
6 |
Тема 2.2 Дизайн-концепт PR-продукта. |
Дизайн-концепт конечного продукта (желаемого и доступного) |
7 |
Тема 2.3 Проектные технологии воплощения креативной концепции.
|
Технология проекта PR-продукта |
|
|
Практическая работа № 5-7 Сценарное моделирование.
|
|
|
Самостоятельная работа: Пресс-релиз – как основной оперативно-новостной жанр.
|
8 |
Раздел 3 Ситуационное моделирование – как элемент создания рекламного сценария.
Тема 3.1 Понятие ситуации в рекламном сценарии.
|
четыре типа проблемных ситуаций:
|
9 |
Тема 3.2 Базовая типология ситуаций для рекламных сценариев: |
Представление товара в естественных условиях, представление товара в нестандартных, экстремальных условиях
|
10 |
Тема 3.3 Показ товара в заимствованной ситуации.
|
Масштабные акции, - создание креатива, его обсуждение и внедрение в жизнь рекламного рынка -это концепция серии слухов, иногда предположение размещения простых рекламных объявлений, иногда - серию PR-мероприятий. Приемлемые варианты - результативны |
|
|
Практическая работа № 8-10 Анализ модели агентства в Америке Траут и Райс: "Надо начинать не с себя, а с образа жизни и желаний потенциальных покупателей" |
|
|
Самостоятельная работа: Креативные подходы к составлению и оформлению сценариев |
11 |
Раздел 4 Креативный бриф. Метафорическое смыслообразование в разработке PR-концепций и рекламных образов.
Тема 4.1 Понятие креативного брифа. Технологии работы с креативным брифом.
|
Бриф - инструкция или техническое задание. Концептуальные и креативные работы. Разработка медиапланов.
Креативный бриф - управляет креативной работой, контракт между лицом, принимающим решения от имени рекламодателя, и креативной командой. |
12 |
Тема 4.2 Понятие функционально-морфологической трансформации.
|
Краткая письменная форма согласительного порядка между рекламодателем и рекламистом, в которой прописываются основные параметры будущей рекламной кампании… Бывают - рекламный бриф, креативный бриф, бриф на фирменый стиль… |
13 |
4.3 Использование гиперболы для разработки рекламного образа. |
Метафорическое смыслообразование – как креативная технология
|
14 |
4.4. Ассоциативное представление товара.
|
Установленные группы требований к товару: - абсолютные (безусловные) - иные (относительные). Закон «О товарных знаках…» |
|
|
Практическая работа №11-14 BTL бриф, использовать как план для составления задания проектов. Название агентства, название заказчика, название торговой марки, название проекта. 2. Вид акции: мерчендайзинг 3. Описание торговой марки 4. Целевая аудитория – каналы сбыта 5. Текущая ситуация ( Background) 6. Цели и задачи акции |
|
|
Самостоятельная работа: Креативные подходы в создании и оформлении простых первичных PR-образов и концепций рекламного товара |
15 |
Раздел 5 Креативные текстовые технологии в PR и рекламе.
Тема 5.1 Понятие и типология PR-текстов.
|
Текстовый редактор Текстовые документы и технологии их создания Обработка текстовой информации |
16 |
Тема 5.2 Принципы конструирования новостного события и создание информационного потока |
Текстовые технологии
|
17 |
Тема 5.3 Особенности креативного подхода к созданию PR-текстов в различных сферах PR |
Политическая, государственная, социально-культурная сферы PR
|
18 |
Тема 5.4 Креативные текстовые технологии в рекламе.
|
Пресс-клиппинг, содержание публикаций, сюжетов и материалов
|
19 |
Тема 5.5 Тренинги и практические занятия |
творческий потенциал и креативное мышление. Задача: «Мы нашли перчатки» для организации социальной акции. Как?.....» |
|
|
Практическая работа №15-19 метод Алекса Осборна формулировка правил проведения мозгового штурма? |
Самостоятельная работа Медиа- PR-тексты, креативные подходы Комбинированные и смежные PR-тексты, креативные подходы |