Порядок захисту курсової роботи

Студент готує до захисту ілюстративний матеріал та відео, яким супроводжує свій захист (диск). Час виступу не повинен перевищувати 10 хвилин, має бути стислим, конкретним, з використанням ілюстративного матеріалу - плакатів, роздаткового матеріалу (набору таблиць, графіків, діаграм, схем, відповідних слайдів, комп’ютерного аудіосупроводження). Головне призначення таких додатків - детально та наочно проілюструвати ті чи інші результати дослідження автора, тому необхідно вчасно посилатися на відповідний матеріал, акцентувати на ньому увагу членів комісії.

У разі використання слайдів або ноутбуку, треба переконатися у наявності проектора, екрана, можливості затемнення, доступних джерел електричного струму та пам'ятати про специфіку підготовки та застосування цього методу презентації.

Захист роботи проводиться публічно та розпочинається з доповіді, в якій студент має розкрити:

• актуальність теми;

• структуру роботи;

• об'єкт дослідження;

• висновки з дослідження, зміст пропозицій.

Під час доповіді слід звертатися до ілюстративного матеріалу, коротко пояснюючи його зміст.

Члени комісії, присутні на захисті, можуть ставити студенту запитання з метою визначення рівня його спеціальної підготовки та ерудиції.

Після відповіді на запитання слово надається науковому керівникові для характеристики й оцінки роботи.

. Загальний час захисту курсової роботи не повинен перевищувати 15-20 хвилин у середньому на одного студента.

Після обговорення підсумків захисту виноситься рішення і виставляється оцінка. Після захисту, курсові роботи передаються на зберігання в архів університету або зберігається на кафедрі не менше 5 років.

4. Критерії оцінювання курсової роботи

Підсумкову, диференційовану за кредитно-модульною системою оцінку курсової роботи визначає комісія у складі не менше двох осіб.

У процесі визначення оцінки враховується ряд важливих показників якості курсової роботи:

Змістовні аспекти роботи:

• актуальність обраної теми дослідження;

• спрямованість роботи на розробку реальних практичних рекомендацій;

• відповідність логічної побудови роботи поставленим цілям завданням;

• широта й адекватність методологічного та діагностичного апарату;

• наявність альтернативних підходів до вирішення визначених проблем;

• рівень обгрунтування запропонованих заходів;

• ступінь самостійності проведення дослідження;

• розвиненість мови викладення роботи та її загальне оформлення, відповідно до вимог вищої школи;

• наявність ілюстративного та супроводжуючого матеріалу.

Якість захисту роботи:

• уміння стисло, послідовно й чітко викласти сутність і результати дослідження;

• здатність аргументовано захищати свої пропозиції, думки та погляди;

• загальний рівень підготовки студента;

• володіння культурою презентації.

Основні умови одержання оцінки

Відмінно. Курсова робота є бездоганною в усіх відношеннях, містить елементи новизни, має прикладне значення, доповідь логічна і стисла, проголошена вільно, зі знанням справи, рецензія позитивна, відповіді на запитання членів комісії правильні і стислі.

Добре. Тема роботи розкрита, але мають місце окремі недоліки не принцинового характеру: в теоретичній частині поверхово зроблений аналіз літературних джерел, елементи новизни чітко не представлені, недостатньо використані інформаційні матеріали, мають місце окремі зауваження керівника, доповідь логічна, проголошена вільно, відповіді на запитання членів комісії в основному правильні, оформлення роботи в межах вимог.

Задовільно. Тема НДР в основному розкрита, але мають місце недоліки змістовного характеру: нечітко сформульована мета роботи, теоретичний розділ має виражений компілятивний характер, наукова полеміка відсутня, в аналітичній частині є надлишок елементів описовості, добір інформаційних матеріалів (таблиці, графіки, схеми) не завжди обґрунтований, заходи і пропозиції, що містяться в третьому розділі, обґрунтовані непереконливо, рецензія містить окремі зауваження, доповідь прочитана за текстом, не всі відповіді на запитання членів комісії правильні або повні. Є зауваження щодо оформлення роботи.

Незадовільно. Нечітко сформульована мета НДР. Розділи погано пов'язані між собою. Відсутній критичний огляд сучасних літературиних джерел. Дослідження виконано поверхово, переважає описовість на шкоду системності і глибині. Пропоновані заходи випадкові, з аналізу не випливають, обґрунтування пропозицій неповне. Оформлення роботи далеке від зразкового. Ілюстрації до захисту відсутні. Відповіді на запитання членів комісії неточні або неповні. Шкала

оцінювання знань студентів

За шкалою ECTS	За національною шкалою	За рейтинговою шкалою
А	Відмінно	90-100
ВС	Добре	75-89
DE	Задовільно	60-74
FX	Незадовільно з можливістю повторного захисту	35-59
F	Незадовільно з обов’язковим повторним виконанням курсової роботи	1-34

Курсова робота до захисту не допускається. Представлена науковому керівникові на перевірку або на будь-який подальший етап проходження з порушенням строків, встановлених регламентом. Написана на тему, яка своєчасно не була затверджена завідувачем випускаючої кафедри. Виконана несамостійно. Структура не відповідає вимогам. Відсутнє обґрунтування пропонованих заходів. Не переплетена у палітурку, недбало оформлена.

РЕКОМЕНДОВАНИЙ ПЕРЕЛІК ТЕМ КУРСОВИХ РОБІТ(Європа)

1. Туристсько – рекреаційнй ресурси Австрії

2. Туристсько – рекреаційнй ресурси Андори

3. Туристсько – рекреаційнй ресурси Бельгії

4. Туристсько – рекреаційнй ресурси Білорусії

5. Туристсько – рекреаційнй ресурси Болгарії

6. Туристсько – рекреаційнй ресурси Боснії та Герцеговіни

7. Туристсько – рекреаційнй ресурси Великої Британії

8. Туристсько – рекреаційнй ресурси Греції

9. Туристсько – рекреаційнй ресурси Данії

10. Туристсько – рекреаційнй ресурси Естонії

11.Туристсько – рекреаційнй ресурси Ірландії

12.Туристсько – рекреаційнй ресурси Ісландії

13. Туристсько – рекреаційнй ресурси Іспанії

14. Туристсько – рекреаційнй ресурси Італії

15. Туристсько – рекреаційнй ресурси Латвії

16. Туристсько – рекреаційнй ресурси Литви

17. Туристсько – рекреаційнй ресурси Монако

18. Туристсько – рекреаційнй ресурси Молдови

19. Туристсько – рекреаційнй ресурси Нідерландів (Голландія)

20. Туристсько – рекреаційнй ресурси Німеччини

21. Туристсько – рекреаційнй ресурси Норвегії

22. Туристсько – рекреаційнй ресурси Польщі

23. Туристсько – рекреаційнй ресурси Португалії

24 Туристсько – рекреаційнй ресурси Румунії

25. Туристсько – рекреаційнй ресурси Росії

26. Туристсько – рекреаційнй ресурси Словенії

27. Туристсько – рекреаційнй ресурси Словаччини

28. Туристсько – рекреаційнй ресурси Туреччини

29. Туристсько – рекреаційнй ресурси Фінляндії

30. Туристсько – рекреаційнй ресурси Франції

31. Туристсько – рекреаційнй ресурси Хорватії

32. Туристсько – рекреаційнй ресурсиУгорщини

33. Туристсько – рекреаційнй ресурси України

34. Туристсько – рекреаційнй ресурси Чехії

35. Туристсько – рекреаційнй ресурси Чорногорії та Сербії

36. Туристсько – рекреаційнй ресурси Швейцарії

37. Туристсько – рекреаційнй ресурси Швеції