- •Міністерство освіти і науки, молоді
- •90 Вступ
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Зміст лекційних занять
- •Семінарське заняття 2
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 3
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 4
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 5
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 6
- •Методичні вказівки
- •Змістовий модуль 2 Семінарське заняття 7
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 8 Тема: Загальна характеристика адміністративної відповідальності
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 9
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 10
- •Методичні вказівки
- •Змістовий модуль 3 Семінарське заняття 11
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 12
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 13
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 14
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 15
- •Методичні вказівки
- •Змістовий модуль 4 Семінарське заняття 16
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 17
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 18
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 19
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 20
- •Методичні вказівки
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1
- •Тема 3. Адміністративно-правові норми та відносини
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Тема 4. Громадяни як суб'єкти адміністративного права
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Тема 5. Об’єднання громадян як суб'єкти адміністративного права
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне завдання
- •Тема 6. Державна служба.
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Тема 7. Органи виконавчої влади як суб`єкти адміністративного права
- •Тема 9. Методи державного управління
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Тема 10. Загальна характеристика адміністративної відповідальності
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 11. Адміністративне правопорушення
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 12. Законність в державному управлінні
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Змістовий модуль 3
- •Тема 13. Загальна характеристика адміністративного процесу
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 14. Провадження у справах розгляду звернень громадян
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 15. Провадження у справах про адміністративні правопорушення
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 16. Реєстраційно-дозвільні провадження
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 17. Дисциплінарні провадження
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 4 Тема 18. Управління адміністративно-політичною сферою
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Тема 19. Управління соціально-культурною сферою
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Тема 20. Адміністративно-правове забезпечення управління економічною сферою
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Тема 21. Організаційно-правові проблеми міжгалузевого управління
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Тема 22. Управління у сфері охорони навколишнього природного середовища
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •2.5. Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •Змістовий модуль 3
- •Змістовий модуль 4
- •2.5.2. Приклади тестових завдань
- •Модуль 3
- •Модуль 4
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1. Тематика творчих та наукових завдань
- •2.6.2. Тематика курсових робіт
- •2.7. Підсумковий контроль
- •2.7.1. Питання для підсумкового контролю
- •2.7.2. Приклад екзаменаційного білету
- •3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •3.4. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.4.1. Поточний контроль
- •3.4.2. Підсумковий семестровий контроль у формі екзамену
- •4. Список рекомендованих джерел До всіх тем
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 16
- •Тема 17
- •Тема 18
- •Тема 19
- •Тема 20
- •Тема 21
- •Тема 22
- •Когут Ольга Володимирівна Токар Алла Миколаївна
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
3.3. Підсумковий семестровий контроль
3.3.1. Навчальна дисципліна вивчається протягом двох семестрів з підсумковим контролем в першому семестрі у формі заліку та у другому семестрі у формі екзамену. Підсумковий семестровий контроль з навчальної дисципліни проводиться за обсягом навчального матеріалу, визначеним робочою програмою, і в терміни, встановлені розкладом.
3.3.2. Студент вважається допущеним до семестрового заліку (екзамену) з навчальної дисципліни, якщо він виконав усі види робіт, передбачені робочою програмою цієї навчальної дисципліни.
3.3.3. Підсумковий семестровий контроль за кожний семестр визначається шляхом додавання набраних студентом балів з поточного та модульного контролю (табл.3.1) за шкалою ЄКТС (табл.3.2).
Таблиця 3.1
Поточний контроль
|
МК-1 |
МК-2 |
20 |
20 | |
Максимум 60 балів за шкалою ЄКТС. Одиниця оцінки за національною шкалою дорівнює 12, (60:5=12) |
40 балів за шкалою ЄКТС |
Таблиця 3.2
Співвідношення оцінок за національною шкалою та шкалою ЄКТС
Семестрова оцінка | |||
За національною |
Кількість набраних балів |
За шкалою ЄКТС | |
5-бальною шкалою |
розширеною шкалою | ||
5 |
відмінно |
90 і вище |
А |
4,5 |
дуже добре |
80–89 |
В |
4 |
добре |
65–79 |
С |
3,5 |
задовільно |
55–64 |
D |
3 |
достатньо |
50–54 |
Е |
Продовження табл. 3.2
2 |
незадовільно
|
35–49 |
FX (з можливістю повторного складання) |
1 |
неприйнятно |
1–34 |
F (з обов’язковим повторним курсом) |
3.3.4. Сума балів підсумкового контролю двох семестрів ділиться на кількість семестрів і множиться на коефіцієнт 0,6. Отримана кількість балів додається до кількості балів, отриманих на екзамені, і є семестровою екзаменаційною оцінкою.
3.3.5. Студент може отримати без складання семестрового екзамену оцінку “відмінно” за національною шкалою та відповідну оцінку у 100 балів за шкалою ЄКТС, якщо він за поточну успішність і модульні контролі за шкалою ЄКТС набрав 60 балів, за національною шкалою мав лише відмінні оцінки, проявляв активність на семінарських заняттях і виконував самостійну роботу та індивідуальні завдання.
3.3.6. Студент вважається таким, що склав залік, якщо він набрав за результатами поточного та модульного контролю не менше 50 балів за шкалою ЄКТС (оцінку „достатньо” за розширеною шкалою).
3.3.7. Студент вважається таким, що склав екзамен, якщо він за результатами складання екзамену набрав не менше 20 балів.
3.3.8. У разі отримання оцінки „незадовільно” за результатами складання екзамену (заліку) студент має право на два перескладання: викладачу та комісії. Замість перескладання екзамену (заліку) комісії студент може вибрати повторне вивчення дисципліни в наступному навчальному періоді.
У разі отримання оцінки „неприйнятно” за розширеною шкалою (1-34 бали за шкалою ЄКТС) студент зобов‘язаний повторно вивчити дисципліну в наступному навчальному періоді.
3.3.9. Повторний підсумковий семестровий контроль (перескладання викладачу) у формі екзамену проводиться в такій самій формі як і первинний.
3.3.10. Підсумковий семестровий контроль (складання викладачу) у формі заліку проводиться в письмовій або письмово-усній формі. Письмова компонента заліку обов’язкова та проводиться у формі виконання комплексного завдання в порядку, визначеному п. 7.5.7. Положення про кредитно-трансферну систему організації навчального процесу в Хмельницькому університеті управління та права
Перевірка письмової компоненти заліку здійснюється протягом одного робочого дня із внесенням результатів у документи обліку успішності студентів.
3.3.11. Результат екзамену фіксує викладач, який читає лекційний курс.
3.3.12. Семестрова оцінка виставляється у відомості обліку успішності та індивідуальному навчальному плані студента.
3.3..13. Підсумкова оцінка з курсової роботи визначається за результатами її виконання та захисту студентом. Максимально за виконання і захист курсової роботи студент може отримати 100 балів. Студент вважається таким, що виконав та захистив курсову роботу, якщо він набрав 50 і більше балів за шкалою ЄКТС .