Додаток

до білета № 24

На уроці вчитель перевіряв домашнє завдання з допомогою фронтального опитування, яке проходило у досить швидкому темпі. Павло К. не зміг швидко зорієнтуватися в питаннях і сказав учителю, що йому треба подумати. На що вчитель відповів: «Нічого думати, треба відповідати».

Які наслідки таких дій вчителя? Надайте пропозиції щодо покращення організації перевірки домашнього завдання учнів.

Зав. кафедри ________Г.Ф. Пономарьова Викладач ______В.І. Одарченко

Додаток

до білета № 25

Ви заходите до класу щоб розпочати урок. Учні не готові до уроку: не витерта дошка, на підлозі ганчірка і папірці.

Ваші дії?

Зав. кафедри ________Г.Ф. Пономарьова Викладач ______В.І. Одарченко

Додаток

до білета № 26

Учитель аналізує контрольні роботи. Раптом підхоплюється з місця учениця:

– Вибачте, але цю роботу Надія списала у подруги.

Відреагувати треба негайно. Запропонуйте власний варіант виходу із ситуації.

Зав. кафедри ________Г.Ф. Пономарьова Викладач ______В.І. Одарченко

Додаток

до білета № 27

Щойно закінчилося новорічне свято в учнів вашого класу. Вже пізно. Потрібно прибрати класну кімнату.

Ваші пропозиції та дії.

Зав. кафедри ________Г.Ф. Пономарьова Викладач ______В.І. Одарченко

Додаток

до білета № 28

В одній середній школі досить дивний вигляд дверей: нижня половина пофарбована у чорний колір. Директор був згоден, що це некрасиво, псує вигляд коридорів, але немає потреби витрачатися на фарбування.

Ваше ставлення до такого вирішення проблеми?

Зав. кафедри ________Г.Ф. Пономарьова Викладач ______В.І. Одарченко

Додаток

до білета № 29

У 9 класі більшість учнів негативно ставляться до виховних заходів, які проводить класний керівник у класі, і не відвідують їх.

Які помилки допущені класним керівником? Як необхідно планувати і організовувати виховні заходи, щоб стимулювати активність учнів?

Зав. кафедри ________Г.Ф. Пономарьова Викладач ______В.І. Одарченко

Додаток

до білета № 30

Молодий педагог, в якого виникли ускладнення з написанням плану роботи класного керівника, звернувся за порадою до колеги.

– Що ти мучишся, – відповів той. – Візьми старий план роботи, перепиши його, постав нові дати і все готово.

Поясніть, який виховний результат дасть переписаний план роботи?

Чому неможливо навіть хороший чужий план виховної роботи застосовувати у своєму класі?

Зав. кафедри ________Г.Ф. Пономарьова Викладач ______В.І. Одарченко