10. Методи навчання

Лекція, семінар, бесіда, дискусія, круглий стіл, інсценування, пояснення, проблемного викладу, проблемних ситуацій, ділова гра

11. Методи контролю

Модульні контрольні роботи, усне опитування, творчі роботи, наукові статті; перевірка конспектування лекцій, першоджерел, виконання індивідуальних завдань та самостійних робіт, захист рефератів.

12. Розподіл балів, які отримують студенти

І семестр. Залік

Поточне тестування та самостійна робота													Сума
ЗМ № 1				ЗМ № 2				ЗМ № 3
Т1	Т2	Т3	Т4	Т5	Т6	Т7	Т8	Т9	Т10	Т11	Т12	Т13		65
5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5

ІІ семестр. Проміжний модульний контроль

Поточне тестування та самостійна робота											Сума
ЗМ № 4					ЗМ № 5
Т14	Т15	Т16	Т17	Т18	Т19	Т20	Т21	Т22	Т23	Т24		55
5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5

Модульна контрольна робота № 1 – 40 балів (максимально)

За поточне тестування та самостійну роботу – 45 балів (максимально).

Відповідно, за 2,5 кредити максимально – 250 балів.

Шкала оцінювання: національна та ects

Сума балів за всі види навчальної діяльності	Оцінка ECTS	Оцінка за національною шкалою
		для екзамену, курсового проекту (роботи), практики	для заліку
A	90 - 100	відмінно	зараховано
B	82 - 89	дуже добре
C	74 - 81	добре
D	64 - 73	задовільно
E	60 - 63	достатньо
FX	35 - 59	незадовільно з можливістю повторного складання	не зараховано з мож-ливістю повторного складання
F	1 - 34	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	не зараховано з обо-в’язковим повторним вивченням дисципліни

13. Методичне забезпечення

1. Робоча програма навчальної дисципліни «Педагогіка».

2. Плани семінарських, індивідуальних занять.

3. Завдання для самостійної роботи.

4. Тексти лекцій з курсу.

14. Рекомендована література

4. Абашкіна Н.В. Організація навчально-виховного процесу у Вальдорфській школі // Початкова школа. – 1993. – № 1.

5. Антология педагогической мысли Украинской ССР /Составитель Н. П. Калиниченко. – М.: Педагогика. – 1988.

6. Бабиш С.Д. Школи Запоріжської Січі // Рад.школа. –1991. – № 6.

7. Возняк М. Кирило-Мефодіївське братство. – Львів. – 1981.

8. Вульфсон Б.Л., Малькова З.А. Сравнительная педагогика. – Москва-Воронеж. – 1996.

9. Гончаров Н.К. Педагогічна система Ушинський К. Д. – М.: Педагогіка. – 1974.

10. Гринько Г. Нариси радянської просвітницької політики. –Харків. – 1923.

11. Декларація Норкомосу УРСР“Про соціальне виховання дітей”. – 1920.

12. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ ст.). – К., 1994.

13. Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире. – М., 1999.

14. Джуринский А.Н. Педагогика: история педагогических идей. – М., 2000.

15. Джуринский А.Н. История педагогики. – М., 1999.

16. Джуринский А.Н. Зарубежная школа: история и современность. – М., 1992.

17. Дорошенко Д. Нарис історії України. – К., 1991.

18. Драгоманов М.П. Народні школи на Україні серед життя й письменства Росії. – К., 1977.

19. Духнович А.В. Народная педагогика в пользу училищ и учителей сельских // В кн.: Антология педагогической мысли Украинской ССР. – М.: Педагогика. – 1998.

20. Дью Дж. Школа и общество. – М., 1925.

21. Дьюи Дж. Школа и ребенок. – М., 1983

22. Жарський Є. Історія виховання // «Мандрівець». – 1994. – №1.

23. Закон України "Про загальну середню освіту" // Законодавство України про загальну середню освіту. Бюлетень законодавства і юридичної політики України. — К., 1999. — № 9.

24. Закон України про освіту. 1991 (газета «Освіта» від 25 серпня), 1997 р. (ж. «Рідна школа», газета «Освіта»)

25. История педагогики и образования / под ред. А.И.Пискунова. —М., 2001.

26. Історія педагогіки / за ред.. М.С.Гриценка. — К., 1973.

27. Каюков В.І. Цілющий елексир козацької педагогіки // Рад.школа. — 1993. — № 1

28. Кодекс законів про народну освіту в УРСР. — 1922.

29. Коменский Я.А. Великая дидактика // Избр. Пед. соч. — М., 1982. — Т.1.

30. Коменский Я.А. Материнская школа. // Изб. Пед. соч. — М., 1982. — Т.1.

31. Козлов И.Ф. Педагогический опыт А.С.Макаренко. Книга для учителя. — М.:Просвещение. — 1987.

32. Коновець О.Ф. Просвітницький рух в Україні: ХІХ – перша третина ХХ ст. – К., 1992.

33. Константинов Н.А. История педагогики. – М., 1974.

34. Константинов Н.А., и др. История педагогики. – М., 1982.

35. Концепції національного виховання.

36. Концепція розбудови освіти в Україні. – К., 1995.

37. Концепція школи нової генерації – української національної школи-родини. – К., 1994.

38. Корнилов С.В. Педагогическое наследие А.Дистервега // Советская педагогика. – 1990. – №11.

39. Лай В. Школа действия. Реформа школы сообразно требованиям природы и культуры, 1920.

40. Лай В. Экспериментальная педагогіка. – М., Л., 1927.

41. Левківський М.В. Історія педагогіки. – Ж., 2001.

42. Локк Д. Мысли о воспитании // Пед. соч. – М., 1939.

43. Любар О.О., Стельмахович М.Г., Федоренко Д.Г. Історія української педагогіки. – К., 1998.

44. Любар О.О., Федоренко Д.Т. Історії педагогічної думки і освіти в Україні. – ч.3.: У неволі. - К., 1996.

45. Макаренко А.С. Лекції про виховання дітей // Пед. твори. – К.: 1984. – Т.4

46. Макаренко А.С. Педагогічна поема//Твори в 7-ми т.-Т.1. – К., 1953.

47. Макаренко А.С. Проблеми шкільного радянського виховання. Методика організації виховного процесу // Пед. твори. – К.: 1984. — Т. 4;

48. Медвідь Л.А. Історія національної освіти і педагогічної думки в Україні. – К., 2003.

49. Мейман Э. Лекции по экспериментальной педагогике. – М., 1922.

50. Мельничук О.С. Історія педагогіки України. – Кіровоград, 1992.

51. Мицько І.З. Острозька академія. К.: Науков.думка,1990.

52. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ ст..

53. Олійник М. Родовід // Рад.школа, 1989, № 7.

54. Олійників О.С. Козацька читанка. // Рад. школа –1989. – № 4

55. Паперна Г.О. Іван Франко про народну освіту. – Львів. – 1946.

56. Педагогічні ідеї К.Д.Ушинського. – К.: Вища школа. – 1974.

57. Песталоцци И.Г. Как Гертруда учит своих детей // Изб. Пед. соч. – М., 1981. –Т. І.

58. Песталоцци И.Г. Лебединая песня // Изб. Пед. соч. В II т. – М., 1981. –Т.2.

59. Пирогов Н.И. Вопросы жизни // Избр. пед. соч. – М., 1985.

60. Розвиток освіти і педагогічної думки на Україні / за ред.. М.Д.Ярмаченко. – К., 1991.

61. Семчишин М. Тисяча років української культури. – К., 1993, розділ 8.

62. Сисоєва С., Соколова І. Нариси з історії розвитку педагогічної думки. – К., 2003.

63. Сірополко С. Народна освіта на Совєтській Україні. – Варшава. – 1934.

64. Сірополко С. Історія освіти на Україні. – К., 1991, розділ ІІІ.

65. Смаль В.З. Педагогічні ідеї І.Франка. – К., 1966.

66. Сухомлинський В.О. Моя педагогічна система // Рідна школа. – 1988. – №№ 6, 7, 8, 9.

67. Сухомлинська О.В. Біографія В.О.Сухомлинського у світті наукового аналізу // Рідня школа. – 1993. – № 8.

68. Торндайк Едуард. Принципы обучения, основанные на психологи. – М., 1930.

69. Українська національна систем виховання. – К.: КДИІ. – 1991.

70. Ушинський К. Д. Статті: Рідне слово. Про народність у громадському вихованні. Праця в її психічному і виховному значенні. Про користь педагогічної літератури. Передмова до першого тому “Педагогічної антропології”. Вибр. пед. твори в 2-х т. – Т. 1. – К.: Рад.школа. –1983.

71. Фіцула М.М. Педагогіка /Навч.посібник. –К.: Академвидав. – 2005.

72. Федоренко Д.Т. Т.Г.Шевченко і народна педагогіка // Рідна школа. – 1993. – №3.

73. Франко І.Я. Педагогічні статті і висловлювання. – К., 1961.

74. Хижняк З.І. Києво-Могилянська академія. – К.: Вищ. школа. – 1988.

75. Хілліг Г. Подряпини на образі видатного педагога // Рад.шк. – 1991. – №3

76. Чавдаров С., Гриценко М. Т.Г.Шевченко і народна освіта. – К., 1961.

77. Шевченко Л.И., Заплатников Л.Т. Песталоцци Й.Г.: внутренний покой и внешний распорядок // Педагогіка. – 1996. – №3.

78. Ярмаченко М.Д. Сучасність педагогічної спадщини А.С.Макаренка. – К.: Т-во “Знання” УРСР. –1988.

16