IV. Закріплення нових знань, умінь та навичок

Завдання.

Висловіть власну думку щодо наведених тверджень.

Для доброї економічної політики потрібна добра економічна теорія.

Для відокремлення правильних теорій від помилкових необхідні факти.

В основі економічної науки лежить ідея «безкоштовних обідів не буває».

Проблемні запитання.

1) Чому останнім часом усе більше економістів визнають інформацію за повноправний виробничий ресурс?20

2) Чи можуть бути гроші фактором виробництва (капіталом)?

3) Чому праця та підприємницькі здібності розглядаються як ізні виробничі ресурси, адже підприємець, як і будь-який інший працівник, витрачає свою працю?

V. Підсумки уроку

Проблема розподілу обмежених ресурсів за їх найкращого використання визначає предмет економічної науки. Вивчаючи особливу сферу життя суспільства, економічна наука досліджує, як організовані виробництво, обмін, розподіл та споживання. Суб’єкти економічних відносин: виробники й споживачі, покупці й продавці, домашні господарства, держава, підприємці та наймані працівники тощо.

Об’єкти економічних відносин: товари та послуги, капітал, праця, земля, цінні папери, інформація тощо.

Економічна інформованість необхідна як окремій людині, так і суспільству в цілому, оскільки сприяє прийняттю правильних економічних і політичних рішень.

Основним засобом задоволення потреб людини є виробництво. Виробництво матеріальних благ і послуг становить основу існування будь-якого суспільства. Воно є рушієм технічного процесу та розвитку людини. У процесі виробництва люди вступають між собою у відносини, які називають виробничими. Основні елементи процесу виробництва: праця, предмети праці та засоби праці. Технологічні способи виробництва: реміснича (інструментальна) технологія, машинне та сучасне автоматизоване виробництво.

У структурі виробництва виділяють матеріальну й нематеріальну складові, а також первинне, вторинне та третинне виробництво.

Виробництво є результатом взаємодії виробничих факторів: матеріальних — капіталу, землі та людських — робочої сили,підприємницького таланту.

VI. Домашнє завдання

1. Опрацюйте § 1 – 3 підручника.

2. Побудуйте схему зв’язків економіки з іншими науками.

3. Підготуйте повідомлення на тему «Винаходи, що змінили світ».

9