- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Содержание учебно-методического комплекса дисциплины «История русской литературы»
- •Фольклор
- •График учебного процесса (I семестр)
- •Технологическая карта дисциплины «Фольклор»
- •Содержание дисциплины
- •2. Конспекты лекций по фольклору (преподаватель – Рогачев в.И.)
- •Лекция n 4. Семейно-обрядовая поэзия
- •Поэтика волшебных сказок
- •Сказки бытовые Авантюрно-новеллистические сказки
- •3. Глоссарий
- •4. (КиМы) контрольно-измерительные материалы
- •Тесты для анализа стихотворного эпического текста (былины, исторические песни, балладные песни, духовные стихи)
- •Шкала оценок
- •Ключи к тесту:
- •5. Методические рекомендации по организации
- •6. Программа итоговой государственной аттестации студентов (с описанием требований к выполнению заданий и критериями оценки)
- •Перечень вопросов из курса «фольклор», знание которых необходимо при сдаче гак
- •1) Учебные пособия
- •2) Исследования
- •Оценка «отлично» выставляется студенту, который
- •Оценка «хорошо»выставляется студенту, который
- •Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, который
Оценка «отлично» выставляется студенту, который
глубоко и прочно усвоил материал в полном объеме программы:
знает историю, общие закономерности развития русской литературы;
знает основные этапы истории мировой литературы;
знает ведущие направления русской и зарубежной литературоведческой мысли;
владеет основными методами изучения литератур;
умеет анализировать литературные явления в единстве философских, нравственных, эстетических аспектов;
владеет различными приемами интерпретации художественных текстов (художественными, критико-публицистическими, литературоведческими, лингвистическими);
знает специфику произведений устного народного творчества, их связь с литературой;
владеет методологией и терминологией литературоведения;
знает все художественные тексты, предусмотренные программой;
умело аргументирует свою точку зрения.
Оценка «хорошо»выставляется студенту, который
знает историю, общие закономерности развития русской литературы;
знает основные этапы истории мировой литературы;
знает ведущие направления русской и зарубежной литературоведческой мысли;
владеет основными методами изучения литератур;
умеет анализировать литературные явления в единстве философских, нравственных, эстетических аспектов;
владеет различными приемами интерпретации художественных текстов (художественными, критико-публицистическими, литературоведческими, лингвистическими);
знает специфику произведений устного народного творчества, их связь с литературой;
владеет методологией и терминологией литературоведения;
знает все художественные тексты, предусмотренные программой;
умело аргументирует свою точку зрения;
в изложении материала допускает неточности, не искажающие сути ответа.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, который
владеет программным материалом по теории и истории русской литературы в объеме учебника;
знает не все художественные тексты, предусмотренные программой;
затрудняется в определении общих закономерностей развития русской литературы;
недостаточно владеет терминологией литературоведения и слабо ориентируется в методологии науки;
затрудняется в проведении некоторых видов литературоведческого анализа;
владеет не всеми приемами интерпретации художественных текстов;
при ответе допускает терминологические неточности и речевые ошибки, нарушение логической последовательности, недостаточность аргументации.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который
обнаруживает существенные пробелы в знаниях по теории и истории литературы, несовместимые с профессиональной деятельностью;
знает не все художественные произведения, предусмотренные программой для обязательного чтения;
допускает принципиальные фактические и терминологические ошибки;
не имеет представления об общих закономерностях развития русской литературы и о методологии науки;
затрудняется в проведении литературоведческого анализа;
проявляет низкий уровень речевой грамотности и логики мышления.
1Пропп В.Я. Собрание трудов. Поэтика фольклора. М. 1998. С.269-300.
2Кравцов Н.И., Лазутин С.Г. Русское устное народное творчество. М. 1983. С.129