- •Учебно-методический комплекс Психолого-педагогическая практика в образовательных учреждениях разных типов в оздоровительный период
- •Содержание умкд
- •Рабочая программа психолого-педагогическая практика в образовательных учреждениях разных типов в оздоровительный период
- •1. Организация психолого-педагогической практики в летний оздоровительный период
- •Цель практики:
- •Задачи практики:
- •Требования к уровню освоения содержания практики
- •Междисциплинарные связи
- •2. Содержание практики
- •3. Формы контроля Критерии оценки деятельности студента в период педагогической практики
- •Обязанности студента в период практики
- •Обязанности руководителя (заведующего) базового дошкольного учреждения
- •Обязанности руководителя практики
- •4. Требования к оформлению текущей и отчетной документации отчетная документация
- •Требования и образцы оформления отчетной документации
- •Основные параметры письменного отчета
- •4.5. Образец индивидуального плана. Образец индивидуального плана работы студента – практиканта на 1 неделю практики
- •4.6. Образец календарного плана
- •Вопросы для наблюдения и анализа самостоятельной изобразительной деятельности детей вне занятий
- •Теория и методика математического развития ребенка
- •Теория и методика развития речи детей
- •Теория и методика физического воспитания детей
- •Теория и методика музыкального развития детей
- •Теория и методика экологического развития детей дошкольного возраста
- •Рекомендации по проведению досуговых мероприятий
- •Памятка по оформлению праздника
- •План подготовки и проведения развлечений
- •6. Учебно-методическое обеспечение психолого-педагогической практики в разных типах образовательных учреждений в оздоровительный период Литература
- •Электронные ресурсы
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ имени М.Е. ЕВСЕВЬЕВА»
Кафедра методики дошкольного воспитания
Учебно-методический комплекс Психолого-педагогическая практика в образовательных учреждениях разных типов в оздоровительный период
специальность «050707.65 – Педагогика и методика дошкольного образования» с дополнительной специальностью «050706.65 – Педагогика и психология
Саранск 2011
Содержание умкд
1. |
Рабочая программа |
|
Организация психолого-педагогической практики в летний оздоровительный период |
|
|
График учебного процесса |
|
|
Цели и задачи педагогической практики, ее место в учебном процессе |
|
|
Требования к компетентности студентов |
|
|
Междисциплинарные связи |
|
|
2. |
Содержание практики |
|
3. |
Формы контроля |
|
Критерии оценки деятельности студентов в период педагогической практики |
|
|
Обязанности студента в период практики |
|
|
Обязанности руководителя базового дошкольного учреждения |
|
|
Обязанности руководителя практики |
|
|
4. |
Требования к оформлению текущей и отчетной документации |
|
Отчетная документация |
|
|
Требования и образцы оформления отчетной документации |
|
|
Образцы оформления титульных листов планов |
|
|
Образец перспективного плана |
|
|
Образец индивидуального плана |
|
|
Образец календарного плана |
|
|
5. |
Методические рекомендации к выполнению заданий по практике |
|
6. |
Учебно-методическое обеспечение психолого-педагогической практики |
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мордовский государственный педагогический институт
им. М. Е. Евсевьева»
Факультет педагогического и художественного образования
Кафедра методики дошкольного воспитания
«УТВЕРЖДАЮ» председатель учебно-методической комиссии факультета «___» __________20___г. ______________________ |
|
«УТВЕРЖДАЮ» проректор по учебной работе «__» ______________ 20___г. ____________________ |
Рабочая программа психолого-педагогическая практика в образовательных учреждениях разных типов в оздоровительный период
Специальность 050707.65 – Педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной специальностью 050706.65 – Педагогика и психология
Индекс цикла по ГОС ДПП
4 курс, 8 семестр
Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования специальности 050707.65 – Педагогика методика дошкольного образования с дополнительной специальностью 050706.65 – Педагогика и психология, утвержденного Минобрнауки в 2005 году.
Составители рабочей программы: Бурляева О. В., доцент кафедры экономики и управления образованием; Уланова С. Л., доцент кафедры методики дошкольного воспитания; Васенина С. И., доцент кафедры методики дошкольного воспитания
Рабочая программа утверждена «14» сентября2011 г.
на заседании кафедры протокол № 2