А.М.Логвинов (Социология труда и экономическая социология)

1. Сущность и функции труда. Роль труда в развитии человека и общества. Понятия «характер труда», «содержание труда», «условия труда».

2. Понятие «социальная защита». Особенности формирования концепции социальной защиты. Основные социальные институты, осуществляющие защитные функции.

3. Понятие социального партнерства. Принципы построения партнерских взаимоотношений. Основные факторы социального партнерства. Особенности развития социального партнерства в России.

4. Понятие социального регулирования экономики. Основные регулирующие функции государства. Особенности практики социального регулирования экономики в современной России.

5. Социологический подход к изучению человека. Модели «экономического», «социологического» человека и «биопсихосоциального» индивида».

А.М.Логвинов (Социология организаций)

1. Отличительные черты социальных институтов рынка и организации. Рыночное и организационное сознание, их основные характеристики, отличия.

2. Роль централизации и децентрализации в управлении современными организациями. Типы организационных структур. Современные тенденции в трансформации «классических» линейно-функциональных структур в экономике постиндустриализма.

3. Теории «X» и «Y» МакГрегора и управленческой решетки Блейка-Моутона в объяснении использования основных стилей управления персоналом и реализации кадровой политики в современной организации.

4. Рационалистические, гуманистические и партисипативные подходы в управлении человеческими ресурсами организации. Особенности их использования в СССР и в постсоветской России.

6. Методика преподавания социологии а.В.Немировская (Методика преподавания социологи)

1. Социология как наука и учебная дисциплина: история преподавания и современное социологическое образование в России и за рубежом.

2. Традиционная и инновационная стратегии организации образования и преподавания социологии. Принципы Болонской конвенции.

3. Современные педагогические технологии в преподавании социологии. Традиционное, модульно-рейтинговое, проблемное, программное, дистанционное обучение.

4. Научно-исследовательская, самостоятельная и контролируемая самостоятельная работа студентов в обучении социологическим дисциплинам.

5. Использование различных типов учебной литературы в преподавании социологии. Организация работы с разными видами источников.

6. Лекции, семинарские, лабораторные занятия как формы преподавания социологии. Использование технических средств в преподавании социологии.

7. Вопросы для самостоятельного изучения

1. Актуальные проблемы и тенденции развития современной российской социологии (по материалам дискуссий о социологии, сайт РОС. Режим доступа: http://www.ssa-rss.ru/index.php?page_id=311).

2. Перспективы развития эмпирической социологии (по материалам экспертного обсуждения, подготовленным редакцией журнала «Социс». Режим доступа: http://ecsocman.hse.ru/text/18918139.html).

7