- •Диагностика типов акцентуации характера по е.М. Вайнер Проведено групповое анкетирование с детьми 7-9 классов. Анкета для определения черт характера
- •Бланк ответов
- •Краткая характеристика основных психотипов* и практические педагогические советы
- •Краткий словарь специальных терминов
- •«Чертова дюжина» (Тест акцентуации характера)
- •Диагностика профессиональной направленности 9 классов
- •Дифференциально-диагностический опросник (ддо)
- •Оценка профессиональных типов по д. Голланду
- •Реалистический тип
- •Интеллектуальный тип
- •Социальный тип
- •Предприимчивый тип
- •Артистический тип
- •Бланк ответов
- •Ключ к тесту д. Голланда
- •Опросный лист «Историческая память»
- •6. Что в истории России вызывает у Вас наибольший интерес? (Можно выбрать несколько вариантов ответа)
- •7. Из каких источников Вы получаете знания об истории России? (Можно выбрать несколько вариантов ответа)
- •8. Искажается или нет отечественная история в современных публикациях (книгах, журналах, газетах, телепередачах)? (Выбрать один вариант ответа)
- •9. Если история искажается, то каких периодов? (Можно выбрать несколько вариантов ответа)
- •18. Знаете ли Вы, в каком году был основан город (поселок, село), в котором вы сейчас живете?
Опросный лист «Историческая память»
Приняло участие 103 учащихся
1. К какой нации Вы себя относите? Чувашской- 90 , Татарской- 10, Русской- 3
2. Ваш пол?
-
мужской;
57
женский.
46
3. Ваш возраст?_____от14 до 20 лет_______________
4. Интересует ли Вас историческое прошлое России? (Выбрать один вариант ответа)
очень интересует;- 88
скорее интересует, чем нет;- 15
совсем не интересует - переход к вопросу № 11.- 0
5. Какие эпохи в истории России особенно интересны для вас? (Можно выбрать несколько вариантов ответа)
Эпоха Петра I; - 3
Великая Отечественная война; - 15
Времена царствования Екатерины I-Екатерины II;- 4
Период перестройки и реформ 90-х годов;- 77
Киевская Русь; - 17
Период 1950-х-1980-х гг.;- 19
Россия в ХIХ веке;- 9
Революция 1917 г. и гражданская война в России 1918-1922 гг.; - 13
Советский период 20-х – 30-х годов;- 4
Война с Наполеоном;- 6
Создание централизованного русского государства;- 3
Россия в начале ХХ века ее участие в Первой мировой войне;- 2
другое_____________________________________________________________
6. Что в истории России вызывает у Вас наибольший интерес? (Можно выбрать несколько вариантов ответа)
великие люди российской истории; - 36
экономическое развитие страны; - 29
события военной истории;- 33
становление и развитие российского государства;- 59
достижения в литературе или искусстве, в науке или технике, социально-политические потрясения (крестьянские бунты, перевороты);- 22
другое_______18__________________________________________________________
7. Из каких источников Вы получаете знания об истории России? (Можно выбрать несколько вариантов ответа)
учебники;- 35
кинофильмы; - 23
телепередачи;- 56
мемуары, художественная литература;- 24
журналы и газеты;- 24
музеи и экскурсии;- 5
рассказы людей старшего поколения;- 16
специальная историческая литература;- 18
радиопередачи;- 23
семейные архивы;
другое_ на уроках истории - 33, учительница истории - 25
8. Искажается или нет отечественная история в современных публикациях (книгах, журналах, газетах, телепередачах)? (Выбрать один вариант ответа)
нет;- 27
отчасти;- 24
во многом искажается;- 33
затрудняюсь ответить.- 19
9. Если история искажается, то каких периодов? (Можно выбрать несколько вариантов ответа)
Всех периодов;- 27
Великая отечественная война;- 15
Времена царствования Екатерины I-Екатерины II;- 18
Период перестройки и реформ 90-х годов;- 11
Киевская Русь;- 5
Период 1950-х-1980-х гг.;- 13
Россия в ХIХ веке;- 23
Революция 1917г. и гражданская война в России 1918-1922 гг.;- 18
Советский период 20-х – 30-х годов;- 23
Война с Наполеоном;- 3
Создание централизованного русского государства;- 5
Россия в начале ХХ века ее участие в Первой мировой войне;- 9
другое________________________________________________________________________
10. Отметьте в таблице «галочкой» в каждой строке, какие из указанных преобразований в отечественной истории последних веков, на Ваш взгляд ускорили прогресс России, а какие не имели исторического значения или задержали ее развитие?
Преобразования |
Ускорили прогресс России |
Не имели исторического значения или задержали развитие России |
Реформы Петра I |
54 |
49 |
Отмена крепостного права |
68 |
35 |
Октябрьская революция |
37 |
66 |
Перестройка, начатая М.С. Горбачевым |
45 |
58 |
Реформы 90-х годов, начатые Б.Н. Ельциным |
59 |
46 |
11. Как Вы оцениваете место России в мире? (Один ответ)
Россия была и остается великой мировой державой;- 97
Россия перестала быть великой мировой державой, но может стать ею;
Россия перестала быть великой мировой державой и уже не станет ею;
затрудняюсь ответить.- 5
12. Как Вы думаете, в каких областях жизни Россия оказала влияние на мировое развитие? (Отметьте в таблице «галочкой» в каждом столбце)
|
В области культуры
|
В области науки
|
В области защиты прав человека |
очень большое влияние |
78 |
67 |
34 |
не очень большое |
4 |
3 |
23 |
не оказала влияние |
3 |
5 |
7 |
затрудняюсь ответить |
17 |
28 |
39 |
13. Какими достижениями в России, по Вашему мнению, можно гордиться? _____________________________________________________________________________________________
14. Какие события в истории России вызывают у Вас горечь и стыд? ____
15. Хотели бы Вы уехать из России в другую страну? (Один ответ)
предпочитаю жить в России даже при плохом развитии событий;- 91
хочу временно уехать и собираюсь это сделать;- 0
хочу навсегда уехать и собираюсь это сделать;- 0
хотел бы иммигрировать, но нет возможности;- 0
затрудняюсь ответить.- 12
16. Выберите, с какими из следующих высказываний Вы согласны?
Русский народ – освободитель;- 99
Русский народ – завоеватель;4
Русский народ – строитель;- 103
Русский народ – разрушитель;- 0
Русский народ – высоконравственный;- 103
Русский народ – безнравственный;- 0
Русский народ – технически передовой;- 101
Русский народ – технически отсталый;- 2
Русский народ – защитник народов;- 103
Русский народ – угнетатель народов;- 0
Русский народ – создатель великой культуры;- 103
Русский народ – не является создателем великой культуры.- 0
17. Как Вы оценивание роль следующих государственных деятелей и военачальников в судьбе России? (Отметьте в таблице «галочкой» в каждом столбце)
Деятели |
Александр Невский |
Дмитрий Донской |
Иван Грозный |
Петр I |
Екатерина II |
Суворов |
Николай II |
Ленин |
Сталин |
Жуков |
Брежнев |
Горбачев |
Ельцин |
положительная |
|
6 |
3 |
41 |
22 |
35 |
37 |
21 |
7 |
24 |
13 |
19 |
59 |
незначительная |
70 |
75 |
58 |
50 |
73 |
60 |
59 |
35 |
44 |
72 |
76 |
76 |
37 |
отрицательная |
22 |
15 |
34 |
3 |
6 |
5 |
5 |
43 |
45 |
3 |
22 |
3 |
2 |
затруднились ответить |
5 |
7 |
8 |
9 |
2 |
3 |
2 |
4 |
7 |
4 |
5 |
5 |
7 |