Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
IRL_19_v._ch.2_Vasilev_V.K..doc
Скачиваний:
5
Добавлен:
14.11.2019
Размер:
211.46 Кб
Скачать

26

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ФИЛОЛОГИИ И ЖУРНАЛИСТИКИ

ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ХIХ ВЕКА

(1840-1860 гг.)

Рабочая программа дисциплины

Для специальностей

021700 «Филология»,

021400 «Журналистика»

дневной формы обучения

Красноярск, 2009

Одобрено на заседании кафедры истории литературы и поэтики

Зав. кафедрой истории русской и зарубежной

Ковтун_________________

«_____»_____________ 2009 г.

Программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по специальности «Филология» и «Журналистика»

УДК (ББК)

Составители: В.К. Васильев, А.И. Разувалова

История русской литературы хiх века (вторая треть)

III курс, 5-й семестр

Лекции – 36 часов

Практические занятия – 36 часов

Пояснительная записка

Курс «История русской литературы XIX века (вторая треть)» является частью основополагающей историко-литературной дисциплины, изучаемой студентами на протяжении всего их пребывания в университете.

В рамках курса рассматриваются основные идейно-эстетические тенденции в развитии русской литературы 1840-1860-х гг. Особое внимание уделяется становлению и развитию реализма, творчеству ведущих его представителей. В качестве центральной заявлена проблема героя, социально-психологических типов, порожденных временем. В рамках курса предполагается продолжить ознакомление студентов с новыми аспектами анализа текста (через призму архетипических смыслов), позволяющими адекватней описать его семантику и понять авторский замысел. Архетипический подход позволяет также обнаружить глубинные, системные связи литературы, рассматриваемого периода, с предшествующей литературой (в том числе и древнерусской), показать, что национальный историко-литературный процесс на протяжении тысячелетия его существования представляет собою единство.

В первом разделе программы (I) дана тематика лекционных занятий с указанием критической и научной литературы. Второй раздел (II) содержит планы практических занятий и задания для самостоятельной работы студентов. В третьем разделе (III) приведен список художественных и критических текстов, названы учебники по курсу. Четвертый раздел (IV) включает перечень основных вопросов, выносимых на зкзамены.

I

Тематика лекционных занятий

  1. Общественно-литературное движение 1840-х годов. Феномен «натуральной школы»

4 часа

Рубежный характер 1840-х годов. Влияние на культурную атмосферу десятилетия идей немецкой классической философии (Гегель) и французского социал-утопизма. Тип «человека 40-х годов». Кружковое общение как примета эпохи (кружки Н.В. Станкевича, А.И. Герцена).

Центральная в дискуссиях 1840-х гг. «мысль о русском пути» (Е.И. Анненкова). Общественные, философские, эстетические взгляды славянофилов и западников. Полемика между ними по поводу основ русской жизни.

«Натуральная школа»: время возникновения; ведущие представители; основные печатные органы. Проблема смысловой аморфности термина «натуральная школа».

История становления и развития «натуральной школы» в концепции В.Г. Белинского. Эстетика «натуральной школы»: сближение с действительностью; историзм; аналитический подход к изображению среды; проблема «человек и среда»; внимание к типическим сторонам жизни.

Альманах «Физиология Петербурга» и «Петербургский сборник»; их роль в формировании художественной идеологии «натуральной школы».

Движение жанровых форм в рамках «натуральной школы» (от физиологического очерка к роману).

Литература

  • Анненкова Е.И. Аксаковы. Преданья русского семейства. СПб., 1998 (глава 5).

  • Кулешов В.И. Натуральная школа в русской литературе XIX века. М., 1982.

  • Кулешов В.И. Славянофилы и русская литература. М., 1984.

  • Кошелев В.А. Эстетические и литературные воззрения русских славянофилов. М., 1984.

  • Манн Ю.В. Философия и поэтика «натуральной школы» // Проблемы типологии русского реализма. М., 1969.

  • Мельник В.И. Натуральная школа как историко-литературное понятие // Русская литература, 1978, № 1.

  • «Натуральная школа» и ее роль в становлении русского реализма. М., 1997.

  • Развитие реализма в русской литературе: В 3 т. М., 1973. Т. 2 (глава «Становление реализма в русской литературе»).

  • Славянофильство и современность. СПб., 1994.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]