- •021700 «Филология»,
- •021400 «Журналистика»
- •История русской литературы хiх века (вторая треть)
- •III курс, 5-й семестр
- •Пояснительная записка
- •Тематика лекционных занятий
- •Общественно-литературное движение 1840-х годов. Феномен «натуральной школы»
- •Личность и творчество а.И. Герцена
- •Творчество и.С. Тургенева.
- •4. Творчество и.А. Гончарова.
- •5. Драматургия а.Н. Островского.
- •6. Поэзия ф.И. Тютчева
- •7. Поэзия а.А. Фета
- •8. Поэзия н.А. Некрасова
- •9. Специфика литературной ситуации 1860-х годов. Общественно-литературная деятельность н.Г. Чернышевского
- •Литература
- •Занятие № 2 Тема: Денисьевский цикл ф.И. Тютчева
- •Занятие № 3 Тема: Пьесы а.Н. Островского о театре и актерах («Лес», «Таланты и поклонники», «Без вины виноватые»)
- •Занятие № 5 Тема: Поэма н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»
- •Семинар № 6 Тема: Общественно-литературная деятельность д.И. Писарева
- •Занятие № 7 Тема: Роман а.Ф. Писемского «Тысяча душ»
- •Занятие № 8 Тема: Повесть «Несчастная» и роман «Новь» и.С. Тургенева в свете архетипического сюжета о Христе и Антихристе
- •Задания для самостоятельной работы (рефераты):
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Список художественных и критических текстов
- •Учебники и учебные пособия
- •Основные вопросы курса
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛЬТЕТ ФИЛОЛОГИИ И ЖУРНАЛИСТИКИ
ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ХIХ ВЕКА
(1840-1860 гг.)
Рабочая программа дисциплины
Для специальностей
021700 «Филология»,
021400 «Журналистика»
дневной формы обучения
Красноярск, 2009
Одобрено на заседании кафедры истории литературы и поэтики Зав. кафедрой истории русской и зарубежной Ковтун_________________ «_____»_____________ 2009 г.
|
Программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по специальности «Филология» и «Журналистика» |
УДК (ББК)
Составители: В.К. Васильев, А.И. Разувалова
История русской литературы хiх века (вторая треть)
III курс, 5-й семестр
Лекции – 36 часов
Практические занятия – 36 часов
Пояснительная записка
Курс «История русской литературы XIX века (вторая треть)» является частью основополагающей историко-литературной дисциплины, изучаемой студентами на протяжении всего их пребывания в университете.
В рамках курса рассматриваются основные идейно-эстетические тенденции в развитии русской литературы 1840-1860-х гг. Особое внимание уделяется становлению и развитию реализма, творчеству ведущих его представителей. В качестве центральной заявлена проблема героя, социально-психологических типов, порожденных временем. В рамках курса предполагается продолжить ознакомление студентов с новыми аспектами анализа текста (через призму архетипических смыслов), позволяющими адекватней описать его семантику и понять авторский замысел. Архетипический подход позволяет также обнаружить глубинные, системные связи литературы, рассматриваемого периода, с предшествующей литературой (в том числе и древнерусской), показать, что национальный историко-литературный процесс на протяжении тысячелетия его существования представляет собою единство.
В первом разделе программы (I) дана тематика лекционных занятий с указанием критической и научной литературы. Второй раздел (II) содержит планы практических занятий и задания для самостоятельной работы студентов. В третьем разделе (III) приведен список художественных и критических текстов, названы учебники по курсу. Четвертый раздел (IV) включает перечень основных вопросов, выносимых на зкзамены.
I
Тематика лекционных занятий
Общественно-литературное движение 1840-х годов. Феномен «натуральной школы»
4 часа
Рубежный характер 1840-х годов. Влияние на культурную атмосферу десятилетия идей немецкой классической философии (Гегель) и французского социал-утопизма. Тип «человека 40-х годов». Кружковое общение как примета эпохи (кружки Н.В. Станкевича, А.И. Герцена).
Центральная в дискуссиях 1840-х гг. «мысль о русском пути» (Е.И. Анненкова). Общественные, философские, эстетические взгляды славянофилов и западников. Полемика между ними по поводу основ русской жизни.
«Натуральная школа»: время возникновения; ведущие представители; основные печатные органы. Проблема смысловой аморфности термина «натуральная школа».
История становления и развития «натуральной школы» в концепции В.Г. Белинского. Эстетика «натуральной школы»: сближение с действительностью; историзм; аналитический подход к изображению среды; проблема «человек и среда»; внимание к типическим сторонам жизни.
Альманах «Физиология Петербурга» и «Петербургский сборник»; их роль в формировании художественной идеологии «натуральной школы».
Движение жанровых форм в рамках «натуральной школы» (от физиологического очерка к роману).
Литература
Анненкова Е.И. Аксаковы. Преданья русского семейства. СПб., 1998 (глава 5).
Кулешов В.И. Натуральная школа в русской литературе XIX века. М., 1982.
Кулешов В.И. Славянофилы и русская литература. М., 1984.
Кошелев В.А. Эстетические и литературные воззрения русских славянофилов. М., 1984.
Манн Ю.В. Философия и поэтика «натуральной школы» // Проблемы типологии русского реализма. М., 1969.
Мельник В.И. Натуральная школа как историко-литературное понятие // Русская литература, 1978, № 1.
«Натуральная школа» и ее роль в становлении русского реализма. М., 1997.
Развитие реализма в русской литературе: В 3 т. М., 1973. Т. 2 (глава «Становление реализма в русской литературе»).
Славянофильство и современность. СПб., 1994.