Булочко К.Т. Фехтование

«Показать укол!», «Обозначить укол		б) опустить плечо, не напрягать вооруженную руку
— коли!» «За-кройсь!», «Шаг		в) уход с выпада тазом назад;
вперед с выпадом— коли!»,		г) присесть пониже, проверить стойку к т. д.
«Закройсь!», «Коли!»
Задача 3. Обучение повторным выпадам в сочетании с передвижениями
	Задания, команды		Частные задачи и средства
1. Выполнять небольшие выпады,		После небольшого выпада быстро переставить
вслед за	ними повторные выпады и	левую ногу вперед на 1 —2 ступни. Закрыться в
возвращаться в боевую стойку		боевую стойку и сделать повторный выпад
2. Делать разные шаги вперед, назад		а) выполнять плавные и быстрые шаги,, выпады и
и выпады	различной длины,	повторить выпад;
внезапно	быстро выполнить	б) после выпада закрываться назад (вперед) и
повторный выпад		повторять выпад
	Задача 4. Обучение приставному шагу и выпаду
	Задания, команды		Частные задачи и средства
1. Выполнять приставной шаг и		Плавно приставить левую ногу к правой на одну
выпад		ступню и сделать выпад
2. Также выполнять приставной шаг		Быстро приставить левую ногу к правой и сделать
и выпад,	но увеличить их длину и	выпад
скорость
3. Сочетать передвижения с		Сочетать шаги вперед и назад с приставным шагом-
приставным шагом и выпадом		выпадом и с шагом трещоткой
	Задача 5. Обучить скачку-выпаду и возвращению с шагом назад
	Задания, команды		Частные задачи и средства
1. Самостоятельно исполнять			При скачке вперед ударять носком правой ноги о
несколько раз скачок вперед			пол, пятка приподнята, приземляться на обе ноги
2. Выполнять скачок вперед и выпады			а) сделать скачок вперед и небольшой выпад на три
различной длины			счета;
			б) выполнять разные скачки вперед и выпады
3. Сочетать передвижения шагами			а) выполнять плавные шаги назад, вперед и
вперед, назад плавно, трещоткой и			внезапно скачок-выпад;
выполнить скачок-выпад			б) выполнять шаги трещоткой в три темпа, шаг назад
			и скачок-выпад

Индивидуальное обучение. Правильность выполнения выпадов преподаватель проверяет в процессе самостоятельной работы обучаемых:

1.Взяв левой рукой острие клинка ученика (рис. 69), преподаватель предлагает показать укол — выпрямить вооруженную руку, закрыться. Если ученик поднимает гарду вверх, преподаватель нажимает своим оружием на оружие ученика и требует выпрямить руку только вперед.

2.Держа клинок ученика левой рукой, преподаватель предлагает показать укол, по команде «Коли!» делает шаг правой ногой вправо, поддерживая клинок ученика своим оружием, поправляет его и оценивает исполнение (рис. 70).

Дальнейшее совершенствование выпада и различных передвижений проводится в сочетании с переменой позиций и с боевыми действиями.

121

Позиции, их перемена и уклонения. Позиция — определенное целесообразное положение вооруженной руки и оружия по отношению к телу бойца. Позиции различаются по номерам — от 1-й до 9-й. Номер позиции определяется расположением вооруженной руки

иоружия в той или другой фехтовальной линии.

Вкаждой фехтовальной линии может быть несколько позиций, при которых

вооруженную руку держат ладонью вверх или вниз. В вер хней-внутренней —4 и 5 -я позиции; в нижней-наружной—8-я и 2 -я; в нижней-внутренней — 7-я и 1 -я позиции. В защитах оружием положение позиции совпадает с конечным положением типовых защит при отбивах оружия противника.

Позиции и их перемена в бою применяются в подготавливающих действиях в виде игры оружием, вызова противника на желаемые действия, в целях избежания воздействия на оружие, для подготовки наступления или обороны.

Основными позициями в фехтовании на рапирах следует считать 6, 4, 7 и 8-ю. Они выполняются ладонью вверх, как наиболее применяемые в современном электрорапирном бою. Этими позициями рапирист овладевает в начале обучения.

Во многих учебных руководствах рекомендуют считать основными позициями 4, 6 и 2-ю или некоторые другие сочетания позиций.

Такая рекомендация не ошибочна, но менее целесообразна. Раннее изучение 2-й позиции как основной влияет на невольное применение ее в защитах, что недостаточно выгодно в фехтовании на электрорапирах, так как, принимая 2-ю защиту, боец открывает значительную поражаемую поверхность.

6-я позиция (рис. 71) является основной позицией в боевой стойке. Вооруженная рука справа по отношению к телу бойца согнута под тупым углом, гарда на высоте груди, острие на высоте глаз и направлено вперед-вверх. Кисть неполностью супинирована, пальцы обращены вверх ногтями и немного влево, противовес над предплечьем. Острие, гарда, локоть и плечо находятся в одной плоскости.

4-я позиция (см. рис. 71). Вооруженная рука слева также согнута под тупым углом, гарда на высоте груди. Острие на высоте глаз левее головы и направлено вперед-вверх. Кисть полупронирована, пальцы обращены ногтями влево-вниз.

7-я позиция (см. рис. 71). Вооруженная рука слева под тупым углом, гарда на высоте груди. Острие на высоте середины бедра и направлено вниз-вперед. Кисть супинирована, пальцы обращены ногтями вверх и влево.

8-я позиция (см. рис. 71) сходна с 7-й, но оружие находится справа, кисть супинирована, пальцы обращены ногтями вверх.

К дополнительным позициям относятся 1, 2, 3, 5 и 9-я. Они изучаются после основных. 1-я позиция (рис. 72). Вооруженная рука слева, полусогнута, горизонтально перед собой, кисть пронирована, и гарда находится на уровне левого плеча. Острие на высоте середины

•бедра и направлено вперед-вниз, пальцы обращены ногтями вперед и влево.

2-я позиция (см. рис. 72). Вооруженная рука согнута под тупым углом, кисть пронирована, гарда на высоте гребня таза, пальцы обращены ногтями вниз. Острие оружия чуть ниже гарды и направлено вперед и немного вниз.

122

3-я позиция (см. рис. 72) сходна с 6-й, но вооруженная рука более выпрямлена, кисть пронирована, пальцы обращены ногтями вперед-вниз. Острие оружия выше гарды и направлено вверх-вперед.

5-я позиция (см. рис. 72) сходна с 4-й, но применяется ближе к себе, гарда и острие оружия опущены ниже, пальцы обращены ногтями влево-вниз.

9-я позиция (см. рис. 72). Вооруженная рука справа, гарда на уровне глаз, кисть не полностью супинирована, пальцы обращены ногтями влево-вверх. Острие оружия ниже гарды и направлено вниз-влево. Из 6-й позиции 9-я принимается полукругом, преимущественно за счет движения в лучезапястном суставе.

Кроме нумерных позиций в боевых действиях фехтовальщики применяют близкие и сходные с ними положения оружия — среднее между 6-й и 4-й или 7-й и 8-й, выше или ниже нумерных, впереди или ближе к себе.

Перемена позиций, как специальные упражнения, содействуют подготовке бойца к защитным действиям. Поэтому выполнять упражнения в перемене позиций целесообразно по пути движения соответствующих защит. Перемена позиций используется для открытия или закрытия той или другой фехтовальной линии. При движении оружием с помощью пальцев переходы из одной позиции в другую, как и движения защит, выполняются спортсменом не прямолинейно, а преимущественно по дуге, полукругу, эллипсу, кругу и в различных

123

сочетаниях между собой. Поэтому перемена позиций определяется не по форме линии движения острия оружия, а по переходу вооруженной руки и оружия из одной фехтовальной линии в другую или в ту же прямо, по диагонали или по кругу.

Прямые перемены позиции — это переходы вооруженной руки с оружием из одной фехтовальной линии в другую по горизонтали или вертикали, т. е. справа налево, сверху вниз и наоборот (рис. 73, а, б). Такими основными переходами будут: из 6-й в 4-ю и из 4-й в 6-ю; из 7-й в 8-ю и из 8-й в 7-ю; из 6-й в 8-ю и из 8-й в 6-ю; из 4-й в 7-ю и из 7-й в 4-ю; из 6-й во 2- ю и из 2-й в 6-ю; из 2-й в 7-ю и из 7-й во 2-ю и из 6-й в 9-ю и из 9-й в 6-ю и т. д.

Полукруговые перемены позиций — это переходы вооруженной руки с оружием из одной фехтовальной линии в другую, совершаемые по диагонали (см. рис. 73, в, г). Такими основными переходами будут: из 6-й в 7-ю и из 7-й в 6-ю; из 4-й в 8-ю и из 8-й в 4-ю; из 2-й в 4-ю и из 4-й во 2-ю; из 6-й в 1-ю и из 1-й в 6-ю и т. д.

На рис. 74 показано сочетание перемены прямых и полукруговых позиций, применяемых в практике.

Круговые перемены позиций — это переходы вооруженной руки и оружия из одной фехтовальной линии в ту же, совершаемые по кругу или эллипсу (рис. 75, а—г). Такими основными переходами будут: 6-я—круг— 6-я; 4 -я — круг — 4-я; 7-я — круг — 7-я; 8-я

— круг — 8-я; 2-я — круг — 2-я и т. д.

Сочетания перемены позиций круговых, прямых и полукруговых могут быть различные. Некоторые из них, наиболее типичные и применяемые в практике, показаны на рис. 76.

124

В учебных упражнениях для лучшего усвоения техники Движений перемены позиций и активной работы пальцев вооруженной руки целесообразно совершать движения плавно, с различной скоростью и амплитудой, а также с различной интенсивностью сжатия пальцев кисти в конечный момент принятия позиции для подготовки к защитным действиям.

Уклонение — это движение туловищем с целью ухода в сторону, вниз или назад. При этом на месте остается одна из ног. Применяется в контратаках для уклона от укола противника.

Уклонение вниз выполняется быстрым отставлением левой ноги назад, наклоном туловища вперед с опорой левой руки о пол (рис. 77, а).

Уклонение назад выполняется передвиганием правой ноги назад к левой с отодвиганием таза назад, наклоном туловища вперед и вытягиванием вооруженной руки

(рис. 77, б).

Уклонение вправо выполняется перестановкой левой ноги вправо на линию впереди стоящей, с одновременным уходом и поворотом тела влево и вытягиванием вооруженной

125

руки (рис. 77, в).

Уклонение вперед проводится на выпаде за счет наклона туловища вперед-вниз в сторону противника для избежания укола.

Обучение позициям, их переменам и уклонениям. Групповое обучение. Изучение позиций и их перемен целесообразно начинать с 6, 4, 7, 8-й и их сочетаний, а затем 2, 5, 9, 1 и

3-й.

Обучение проводится без противника, в одной-двух шеренгах, лицом к преподавателю и друг к другу.

Задача 1. Обучение 4-й и 6-й позициям, их переменам на месте, с передвижениями и выпадами

Задания, команды	Частные задачи и средства
1. Стать в боевую стойку и принять 6-	а) из боевой стойки немного развернуть кисть
ю или 4-ю позицию. «К бою	вправо и принять 6-ю позицию;
готовьсь!», «Шестой — закройсь!»	б) поворачивая кисть и предплечье влево и немного
«Четвертой — закройсь!»	вниз, принять 4-ю позицию.
2. Плавно менять 4-ю и 6-ю позиции с	Несколько раз принять 4-ю и 6-ю позиции и
паузой и проверкой конечных	проверить конечное положение, чтобы в 6-й
положений. Действовать	позиции острие, гарда, локоть и плечо были в
самостоятельно.	одной плоскости
3. Непрерывно менять 4-ю и 6-ю	а) плавно и непрерывно менять 4-ю и 6-ю позиции
позиции. Выполнять самостоятельно.	и наоборот.
	б) постепенно увеличивать и уменьшать амплитуду
	движения перемены позиции (рис. 78, 1);
	в) выполнять перемену 4-й и 6-й позиций впереди
	себя, ближе к себе и, наоборот, изменяя
	амплитуду и скорость движения (см. рис. 78, 2)

126

4. Менять 4-ю и 6-ю позиции,	а) непрерывно менять позиции, передвигаясь
передвигаясь вперед, назад, делая	вперед и назад;
различные выпады. «Действуйте!»	б) менять позиции, стоя на выпаде, возвращаясь с
	выпада

Задача 2. Обучение 7-й и 8-й позициям, их перемене в сочетании с 6-й и 4-й на месте, с передвижением и на выпаде

Задания, команды	Частные задачи и средства
1. Принять 7-ю и 8-ю позиции. «К бою	Из 6-й позиции принять 8, 4, 7-ю и т. д.
готовьсь!». «Восьмой — закройсь!»,
« Четвертой — закройсь!», «Седьмой —
закройсь!»
2. Плавно менять 6-ю и 8-ю позиции,	Несколько раз переменить позиции 6 — 8-ю, 4-
затем 4-ю и 7-ю с паузой и проверкой	ю, 7-ю, зафиксировать 8, 7-ю позиции и
конечных положений.	проверить.
3. Плавно менять позиции 4, 6, 7, 8-ю на	Менять позиции 4, 6, 7, 8-ю непрерывно на
месте, с передвижением вперед, назад и	месте (см. рис. 78,3) и с передвижением
на выпаде.
4. Так же менять позиции 4, 6, 7, 8-	а) менять позиции непрерывно, постепенно
ю, но изменять амплитуду движения.	увеличивая амплитуду движения, братй впереди
	себя, ближе к себе и наоборот
	б) также непрерывно менять позиции, но
	изменять последовательность: 4—6—7-ю, 4—
	6—8-ю, 4—7—8—4-ю и т. д.
5. Выполнять перемену позиций под	Перестроить обучаемых по 3—5 человек,
команду партнера	назначить старших, дать пример команды

Задача 3. Обучение круговым переменам основных позиций и их различным сочетаниям

Задания, команды	Частные задачи и средства
1. Выполнять специальные	а) выпрямить вооруженную руку и проделать круги острием
упражнения для лучшего	оружия в 6-й позиции, затем в 4-й за счет работы пальцев и
овладения круговыми	движения кисти в лучезапяст-ном суставе, постепенно
переменами позиций.	сгибая вооруженную руку (рис. 79, 1, 2);
Выполнять непрерывно в	б) «писать» острием оружия дуги из 6-й в 7-ю позицию (рис.
течение 1—2 мин.	80, 1), из 8-й в 4-ю с продвижением вперед (см. рис. 80,2);
	в) «писать» острием оружия петли из 6-й в 8-ю позицию и из
	7-й в 4-ю (см рис. 80, 3);
	г) «писать» глубокие круги из 6-й в 4-ю и из 4-й в 6-ю
	позицию по различной амплитуде (см. рис. 80, 4);

127

	д) «писать» острием оружия дуги из 6-й через 8-ю в 4-ю
	позицию и из 4-й через 7-ю в 6-ю. Исполнять непрерывно
	по различной амплитуде (см. рис. 80, 5)
2. Выполнять круговые переВыполнять упражнения на сочетание перемены позиций: 6—
мены позиций в различных	4 — круг — 6; 6—круг, 6—4; круг — 4 и 7—4; 8—6 — круг
сочетаниях	— 6.

3. Менять позиции в различВыполнять разные сочетания: 2 раза круг — 6 (4) и

ных сочетаниях и обозначить обозначить укол (рис. 81, 1,2) укол

128

Задача 4. Ознакомление с дополнительными позициями и их переменой в разнообразных сочетаниях и с уклонением

	Задания, команды	Частные задачи и средства
1.	Выполнить дополнительные позиции в	Показать 1, 2, 3, 5 и 9-ю позиции в боевом и
порядке нумерации		замедленном темпе
2.	Выполнить упражнения на сочетание	На месте и с передижением испол перемны
основных и дополнительных позиций		позиции как игру оружием (рис. 82, а-з)
3.	Выполнять уклонения под команду	а) при выпаде назад левая нога скользит по полу
партнера		или отставляется;
		б) менять позиции при уклонениях и после них
		129

Задача 5. Проведение соревнований на технику исполнения основных положений и движений

Задания, команды	Частные задачи и средства
1. Соревнования на технику	а) обязательные упражнения. Каждый выполняет
выполнения основных положений и	приемы под команду преподавателя, личные без
движений. Выполнение оценивается	команды;
по 10-балльной системе	б) оценку выставляют по сумме баллов двух
	упражнений
2. По вызову каждый обучаемый	а) судят трое судей, оценку в баллах суммируют
выполняет упражнения под команду,	и делят на три;
а затем личные	б) три оценки в баллах суммируют, объявляют
	занятые места.

Индивидуальное обучение. Для проверки позиций преподаватель берет острие оружия ученика левой рукой и своей вооруженной рукой поправляет ученика, предлагая взять 6, 4, 7- ю и другие позиции (рис. 83 и 84). Для обучения отбивам оружия преподаватель подставляет свою рапиру и выполняет толчок разной силы в 4-й и 6-й позициях (рис. 85).

130