- •Модуль 1. Економічна думка з часу зародження до XIX століття історія економічних учень як наука. Становлення економічної думки
- •11.Першим сучасним фундаментальним дослідженням з історії економічних учень вважають працю „Історія економічного аналізу” (1954) видатного західного економіста:
- •130. Курс політичної економії як самостійної дисципліни вперше був прочитаний:
- •141. Формування критичного напряму в політичній економії було обумовлене:
- •151. Представники історичної школи:
- •159. К.Маркс вважав, що блага мають цінність (вартість) лише тому, що в них уречевлена:
- •173. Для аргументації теорії додаткової вартості к. Маркс вводить в науковий оборот нові категорії:
- •235. Головна ідея кейнсіанства полягала у тому, що:
- •257. До теоретичних засад неолібералізму належать:
- •269. Сучасний монетаризм:
- •284. Яка з названих обставин єднає історичну школу інституціоналізмом:
141. Формування критичного напряму в політичній економії було обумовлене:
а) зростанням ролі торгового капіталу в економіці;
б) бурхливим розвитком капіталістичного та занепадом дрібнотоварного виробництва;
в) активним втручанням держави в економіку;
г) тривалими та глибокими економічними кризами.
142. В історії економічної думки С. Сісмонді відомий як:
а) палкий критик капіталізму;
б) співець економічного романтизму;
в) критик економічного лібералізму;
г) всі відповіді правильні.
143. Які з наведених положень відповідають економічним поглядам С.Сісмонді:
а) безкомпромісна критика капіталізму;
б) вимоги державного втручання в економіку;
в) причиною криз є звуження ринків внаслідок зменшення доходів населення;
г) всі відповіді правильні.
144. С. Сісмонді вважав, що держава:
а) повинна забезпечувати свободу торгівлі;
б) не повинна втручатися у гру вільних ринкових сил.
в) повинна активно втручатися в економіку з метою перерозподілу доходу на користь дрібних виробників;
г) повинна активно втручатися в економіку з метою перерозподілу доходу на користь крупних виробників.
145. Особливість економічних вчень європейського утопічного соціалізму полягала у тому, що його представники:
а) створили моделі ідеального суспільного устрою;
б) виступили проти жорсткої експлуатації найманої праці капіталом;
в) виступили з критикою капіталізму;
г) всі відповіді правильні.
146. Автором першого твору нового часу про ідеальне суспільство загальної рівності, добробуту і щастя, суспільство без приватної власності, грошей та експлуатації під назвою „Утопія” був:
а) Т. Кампанелла; б) Т. Мор;в) А. Сен-Сімон; г) Р. Оуен.
147. Економічні параметри суспільства майбутнього, визначені Т.Мором та Т.Кампанеллою – передбачали:
а) скасування приватної власності, ринку, товарно-грошових відносин;
б) всезагальну трудову повинність та зрівняльний розподіл благ;
в) жорстку державну регламентацію суспільного і навіть приватного життя;
г) всі відповіді правильні.
148. Перша спроба практичної побудови нового суспільства на принципах зрівняльного комунізму у громаді „Нова гармонія” була здійснена соціалістом-утопістом:
а) А. Сен-Сімоном; б) Ш. Фур’є; в) Т. Мором; г) Р. Оуеном.
149. Батьківщиною історичної школи стала:
а) Англія; б) Франція; в) Німеччина; г) Швейцарія.
150. Представники історичної школи політичної економії:
а) вважали, що політична економія повинна бути „наукою про закони економічного розвитку націй”;
б) заперечували об’єктивність економічних законів та універсальність теоретичних принципів;
в) надавали важливого значення державі як гаранту забезпечення соціальної рівноваги та економічного розвитку й іншим інституціям (праву, моралі, освіті, ідеології);
г) всі відповіді правильні.
151. Представники історичної школи:
а) заперечували існування загальних економічних закономірностей і загальних правил для економічної політики;
б) вважали, що економічні теорії повинні ґрунтуватися на історичному матеріалі;
в) заклали основи „національної політичної економії” та історичного методу економічного аналізу;
г) всі відповіді правильні.
152. Предметом дослідження політичної економії історичної школи є:
а) сфера виробництва;
б) сфера обігу;
в) економічні і позаекономічні фактори;
г) історія народного господарства нації.
153. Яке з представлених положень не було в арсеналі історичної школи:
а) політика протекціонізму;
б) "індустріальне виховання нації";
в) історичний метод дослідження;
г) „невидима рука ринку”.
154. До представників старої історичної школи в Німеччині належать:
а) В.Рошер, Б.Гільденбранд, К.Кніс;
б) М.Вебер, Л.Брентано, В.Рошер;
в) Ф.Ліст, Л.Брентано, К.Бюхер;
г) К.Кніс, К.Бюхер, Г.Шмоллер.
155. Засновником нової (молодої) історичної школи став:
а) Г. Шмоллер; б) Л. Брентано; в) К. Бюхер; г) К.Менгер.
156. До представників нової історичної школи в Німеччині належать:
а) В.Рошер, Б.Гільденбранд, К.Кніс;
б) М.Вебер, Л.Брентано, В.Рошер;
в) Г.Шмоллер, Л.Брентано, К.Бюхер;
г) К.Кніс, К.Бюхер, Ф.Ліст.
ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ МАРКСИЗМУ
157. Знайдіть відповідний предмет та метод дослідження МАРКСИЗМУ:
|
Предмет |
метод |
А |
сфера обігу |
емпіричний |
Б |
сфера виробництва |
функціональний |
В |
сфера виробництва і обігу одночасно |
каузальний (причинно-наслідковий зв’язок) |
158. Наявність у товару двох властивостей – вартості і споживної вартості – К. Маркс пояснює:
а) поділом праці і спеціалізацією виробників;
б) витратами виробництва і корисністю блага;
в) двоїстим характером праці, яка одночасно є і конкретною, і абстрактною;
г) двоїстим характером виробництва, у якому беруть участь праця і капітал.