сценарное мастерство программа
.pdfМІНІСТЕРСТВО КУЛЬТУРИ І ТУРИЗМУ УКРАЇНИ
ХАРКІВСЬКА ДЕРЖАВНА АКАДЕМІЯ КУЛЬТУРИ
Кафедра телерепортерської майстерності
СЦЕНАРНА МАЙСТЕРНІСТЬ В ЕКРАННОМУ МИСТЕЦТВІ
Програма та навчально-методичні матеріали до курсу для студентів факультету
«театрального та кіно-, телемистецства»
Харків, ХДАК, 2010
2
УДК [792.632:379.823](073) ББК 85.38293р30-2
С 92
Друкується за рішенням ради факультету кіно-, телемистецтва
(протокол № 8 від 20.12 2009 р.)
Рекомендовано кафедрою телерепортерської майстерності
(протокол № 4 від 28.11.2009 р.)
Рецензенти:
А.З. Житницький, канд. мист., доц., проф. кафедри мистецтвознавства, літературознавства та мовознавства Харківської державної академії культури, м. Харків
Є.А. Андрущенко, докт. філологіч. наук, проф. кафедри російської та світової літератури Харківського національного педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди
Укладач
Г.В. Курінна, канд. мистецтвознавства, викл.
Сценарна майстерність в екранному мистецтві :
Прогр. та навч.-метод. матеріали до курсу для студ. зі
С92 спец. «режисура телебачення», «оператор телебачення», «диктори та ведучі телепрограм», «телерепортерство» / Харк. держ. акад. культури ; уклад. Г.В. Курінна. – Х., 2010. – 56 с.
Читання курсу «Сценарна майстерність в екранному мистецтві» для студентів спеціальностей «режисура телебачення», «оператор телебачення», «диктори та ведучі телепрограм», «телерепортерство» є неодмінною умовою підвищення професійної майстерності майбутніх працівників кіно і телебачення. Зміст курсу поєднує теоретичні положення й практичні завдання, що сприяє вдосконаленню навичок студентів зі створення сценарного твору.
Для студентів, які навчаються для здобуття освітньо-кваліфіка- ційного рівня «бакалавр».
УДК [792.632:379.823](073) ББК 85.38293р30-2
©Харківська державна академія культури, 2010
©Курінна Г. В., 2010
3
Програма навчальної дисципліни «Сценарна майстерність в екранному мистецтві»
І. Опис предмета навчальної дисципліни Предмет: сценарна майстерність в екранному мистецтві
Курс: |
Напрям, спеціальність, |
Характеристика |
підготовка бакалаврів |
освітньо-кваліфікаційний |
навчальної |
|
рівень |
дисципліни |
Кількість кредитів, |
Шифртаназванапряму |
Обов’язкова |
відповідних ECTS: 2,0 |
0202 Мистецтво |
Рік підготовки: 1 |
Залікових модулів: |
Шифр та назва |
Семестр: 3 |
(контрольні питання, |
спеціальності: |
Лекції (теоретична |
сценарій) 2 |
Кіно-, телемистецтво |
підготовка): 10 |
Змістових модулів: 2 |
Бакалавр – 6020200 |
Практичні: 18 |
Загальнакількістьгодин: 28 |
|
Індивідуальні: - |
Тижневих годин: 2 |
|
Самостійна робота: 40 |
|
|
Вид контролю: іспит |
Кількість кредитів, |
Шифр та назва |
Обов’язкова |
відповідних ECTS: 2,0 |
напряму |
Рік підготовки: 1 |
Залікових модулів: 2 |
0202 Мистецтво |
Семестр: 4 |
(контрольні питання, |
Шифр та назва |
Лекції (теоретична |
сценарій) |
спеціальності: |
підготовка): - |
Змістових модулів: 2 |
Кіно-, телемистецтво |
Практичні: 32 |
Загальнакількістьгодин: 32 |
Бакалавр – 6020200 |
Індивідуальні: - |
Тижневих годин: 2 |
|
Самостійна робота: 40 |
|
|
Вид контролю: іспит |
Кількість кредитів, |
Шифртаназванапряму |
Обов’язкова |
відповідних ECTS: 2,0 |
0202 Мистецтво |
Рік підготовки: 2 |
Залікових модулів: |
Шифр та назва |
Семестр: 5 |
(контрольні питання, |
спеціальності: |
Лекції (теоретична |
сценарій) 2 |
Кіно-, телемистецтво |
підготовка): 8 |
Змістових модулів: 2 |
Бакалавр – 6020200 |
Практичні: 22 |
Загальнакількістьгодин: 30 |
|
Індивідуальні: - |
Тижневих годин: 2 |
|
Самостійна робота: 40 |
|
|
Вид контролю: іспит |
Кількість кредитів, |
Шифр та назва напряму |
Обов’язкова |
відповідних ECTS: 2,0 |
– 0202 Мистецтво |
Рік підготовки: 2 |
Залікових модулів: |
Шифр та назва |
Семестр: 6 |
(контрольні питання, |
спеціальності: |
Лекції (теоретична |
сценарій) 2 |
Кіно-, телемистецтво |
підготовка): 2 |
Змістових модулів: 2 |
Бакалавр – 6020200 |
Практичні: 30 |
Загальнакількістьгодин: 32 |
|
Самостійна робота: 40 |
Тижневих годин: 2 |
|
Вид контролю: іспит |
Кількість кредитів, |
Шифр та назва напряму |
Обов’язкова |
відповідних ECTS: 1,0 |
– 0202 Мистецтво |
Рік підготовки: 3 |
Залікових модулів: |
Шифр та назва |
Семестр: 7 |
(контрольні питання, |
спеціальності: |
Лекції (теоретична |
сценарій) 2 |
Кіно-, телемистецтво |
підготовка): - |
Змістових модулів: 2 |
Бакалавр – 6020200 |
Практичні: 32 |
Загальнакількістьгодин: 32 |
|
Самостійна робота: 40 |
Тижневих годин: 2 |
|
Вид контролю: іспит |
|
|
|
4
ІІ. Мета і завдання навчальної дисципліни
Читання курсу «Сценарна майстерність в екранному мистецтві» для студентів спеціальностей «режисура телебачення», «оператор телебачення», «диктори та ведучі телепрограм», «телерепортерство» є неодмінною умовою підвищення професійної майстерності майбутніх працівників кіно і телебачення.
Вивчення даної дисципліни має сприяти оволодінню студентами навичками створення літературної основи майбутніх видовищ-сценаріїв екранних творів різноманітних жанрів, засвоєнню специфічної професійної термінології.
У процесі вивчення цієї дисципліни передбачено лекційні і практичні заняття для засвоєння та закріплення теоретичних знань, оволодіння практичним досвідом зі створення сценаріїв.
Метою навчальної дисципліни є ознайомлення студентів із теоретичними та практичними основами драматургії, поглиблення знань у галузі побудови екранного твору; розвиток творчої фантазії та літературних здібностей студентів; вміння створення сценаріїв різноманітних телевізійних жанрів.
Завдання навчальної дисципліни:
-вивчення специфіки драматургії екранного твору;
-оволодіння студентами основами сценарної майстерності;
-оволодіння ключовими поняттями та теоретичними положеннями курсу;
-засвоєння методики сценарної роботи;
-вивчення основних етапів роботи над сценарієм телевізійної програми;
-вивчення основних етапів роботи над кіносценарієм;
-формування творчого хисту роботи над літературним сценарієм програм різноманітних телевізійних жанрів – від творчого задуму до його сценарного втілення;
-набуття навичок роботи у команді з іншими учасниками творчого процесу на телебаченні.
Вимоги до знань, умінь та навичок.
У результаті вивчення дисципліни студент повинен:
Знати:
-основніположеннядраматургічноїструктурисценарноготвору;
-закономірності побудови сценарію;
-специфіку різноманітнихсценарних форм різноманітних жанрів;
-етапи роботи над сценарієм.
5
Уміти:
-самостійно складати власний задум сценарію;
-створювати сценарний план, творчу заявку на сценарій, чорновий та чистовий варіанти сценарію;
-застосовуватизнаннящодозакономірностейпобудовисценарію;
-застосовуватизнаннящодоспецифікирізноманітнихсценарнихформ;
-датипрофесійнийаналізсценаріюбудь-якоготелевізійногожанру.
Мати навички:
-обґрунтування власного бачення задуму майбутнього сценарію;
-застосовування основних прийомів сценарної творчості;
-критичного аналізу сучасних концепцій драматургічної структури сценарного твору;
-аналізу переваг і недоліків сучасних тенденцій у драматургії екранного твору.
ІII. Зміст і структура дисципліни
Упершому році підготовки навчальна дисципліна викладається як базовий змістовий розділ «Сценарна майстерність» та складається з 4-х модулів.
Модулі містять 16 тем, пов’язаних між собою змістовими складовими.
1 МОДУЛЬ містить 5 тем: Сценарій як ідейно-художня основа телепрограми; Драматургічна основа сценарію; Інсценівка як переклад прозового твору на драматургічну мову; Методика створення інсценівки; Самостійна робота над інсценівкою під керуванням викладача.
2 МОДУЛЬ містить 4 теми: Драматургічна конструкція; Взаємодія характерів; Створення «чернетки» та чистового варіанту інсценівки; Екранізація прозового твору.
3 МОДУЛЬ містить 4 теми: Монтаж сценарного матеріалу; Методика створення сценарію літературно-музичної композиції; Самостійна робота над сценарієм літературно-музичної композиції під керуванням викладача; Методика створення концертної програми та програми дивертисментного циркового видовища.
4 МОДУЛЬ містить 3 теми: Сценарій екранного твору; Монтаж у сценарії екранного видовища; Специфіка розробки закадрового тексту.
Удругому році підготовки навчальна дисципліна викладається як змістовий розділ «Сценарна майстерність на ТБ» та складається з 4-х модулів для студентів. Загалом модулі містять 13 тем, пов’язаних між собою змістовими складовими.
6
1 МОДУЛЬ містить 5 тем: Сценарій телевізійної програми; Структура сценарію телевізійної програми; Конфлікт у сценарії телевізійної програми; Епізод та його структура; Характери у телевізійнім сценарії.
2 МОДУЛЬ містить 4 теми: Творчі методи та стилі у сценарній майстерності; Методика створення сценарію пізна- вально-розважальної програми для дітей; Методика створення сценарію ток-шоу; Самостійна робота над сценарієм за вибором під керівництвом викладача.
3 МОДУЛЬ містить 2 теми: Методика створення сценарію телевізійної реклами; Самостійна робота над сценарієм реклами за вибором під керівництвом викладача.
4 МОДУЛЬ містить 2 теми: Методика створення сценарію музичного пісенного відеоролику (музичного кліпу); Самостійна робота над сценарієм музичного пісенного відеоролику за вибором під керівництвом викладача.
У третьому році підготовки навчальна дисципліна викладається як змістовий розділ «Основи кінодраматургії» та складається з 2-х модулів. Загалом модулі містять 4 об’ємні теми, пов’язані між собою змістовими складовими.
1 МОДУЛЬ містить 2 теми: Основні теоретичні положення в кінодраматургії; Методика створення кіносценарію.
2 МОДУЛЬ містить 2 теми: Форми літературної фіксації сценаріїв; художній та комерційний потенціал сценарної творчості; Самостійна робота над кіносценарієм за вибором під керівництвом викладача.
Підсумковий контроль засвоєння знань здійснюється переважно у формі іспиту. Передбачено рубіжні етапи контролю у формі усного та письмового опитування, перевірки конспектів, самостійних робіт студентів – сценарних розробок.
7
IV. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН КУРСУ
У випадку скорочення або збільшення годин, відведених на курс, теми розподіляються викладачем самостійно.
Перший рік підготовки
№ |
|
|
|
|
|
|
Сам. роб. |
|
п |
Назва розділів, тем |
Усього годин |
Лекцій |
|
|
Практ |
Форми контр. |
|
/ |
|
Сем. |
|
|||||
п |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
6 |
7 |
8 |
|
Заліковий модуль 1. |
|
|
|
||||
|
Змістовий модуль 1. Теорія сценарної майстерності |
|||||||
1 |
Сценарій як ідейно-художня |
6 |
2 |
|
|
|
4 |
опитування за |
|
основа телепрограми |
|
|
|
|
|
|
теоретичними |
|
|
|
|
|
|
|
|
положеннями теми |
2 |
Драматургічна основа |
6 |
2 |
|
|
|
4 |
опитування за |
|
сценарію |
|
|
|
|
|
|
теоретичними |
|
|
|
|
|
|
|
|
положеннями теми |
3 |
Переклад прозового твору |
4 |
|
|
|
2 |
2 |
опитування за |
|
на драматургічну мову |
|
|
|
|
|
|
теоретичними |
|
|
|
|
|
|
|
|
положеннями теми |
4 |
Методика створення |
6 |
2 |
|
|
|
4 |
план інсценівки; |
|
інсценівки |
|
|
|
|
|
|
опитування за |
|
|
|
|
|
|
|
|
теоретичними |
|
|
|
|
|
|
|
|
положеннями теми |
5 |
Самостійна робота над |
12 |
|
|
|
4 |
8 |
ідейно-художній |
|
інсценівкою під керуванням |
|
|
|
|
|
|
аналіз оповідання |
|
викладача |
|
|
|
|
|
|
|
|
Заліковий модуль 2. |
|
|
|
||||
|
Змістовий модуль 2. Драматургічна структура сценарію |
|||||||
6 |
Драматургічна конструкція |
6 |
2 |
|
|
|
4 |
розробка епізодів |
|
|
|
|
|
|
|
|
інсценівки |
7 |
Взаємодія характерів |
4 |
|
|
|
2 |
2 |
аналіз героїв |
|
|
|
|
|
|
|||
8 |
Створення «чернетки» та |
18 |
|
|
|
8 |
1 |
створення |
|
чистового варіанту |
|
|
|
|
|
0 |
інсценівки |
|
інсценівки |
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Екранізація прозового |
6 |
2 |
|
|
2 |
2 |
аналіз подій та |
|
твору |
|
|
|
|
|
|
вчинків героїв |
|
Усього |
68 |
10 |
|
|
18 |
40 |
іспит |
8
|
|
Заліковий модуль 3. |
|
|
||||
|
Змістовий модуль 3. Технологія монтажу у сценарній справі |
|||||||
10 |
Монтаж сценарного |
4 |
|
|
2 |
2 |
опитування за |
|
|
матеріалу |
|
|
|
теоретичними |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
положеннями теми |
11 |
Методика створення |
12 |
|
|
4 |
6 |
сценарний план та |
|
|
сценарію літературно- |
|
|
сценарій літературно- |
||||
|
музичної композиції |
|
|
|
|
|
музичної композиції |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Самостійна робота над |
16 |
|
|
8 |
8 |
створення літературно |
|
|
сценарієм літературно- |
|
|
музичної композиції |
||||
|
музичної композиції під |
|
|
|
|
|
|
|
|
керуванням викладача |
|
|
|
|
|
|
|
13 |
Методика створення |
10 |
|
|
2 |
6 |
програма концерту |
|
|
концертної програми |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Заліковий модуль 4 |
|
|
|||
|
Змістовий модуль 4. Специфіка сценарію екранного видовища |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
Сценарій екранного |
12 |
|
|
6 |
6 |
сценарний план теле- |
|
|
твору |
|
|
|
|
|
|
програми за вибором |
15 |
Монтаж у сценарії |
8 |
|
|
2 |
6 |
опитування за |
|
|
екранного видовища |
|
|
теоретичними |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
положеннями теми |
16 |
Специфіка розробки |
14 |
|
|
8 |
6 |
розробка структури та |
|
закадрового тексту |
|
|
закадрового тексту |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
тематичногорепортажу |
|
Усього |
|
72 |
|
|
32 |
40 |
іспит |
|
|
Другий рік підготовки |
|
|
||||
№ |
Назва розділів, тем |
|
|
|
|
.Самроб. |
|
|
п |
Усього годин |
Лекцій |
.Сем |
Практ |
Форми контр. |
|||
/ |
|
|
||||||
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
|
Заліковий модуль 1. |
|
|
||||
|
Змістовий модуль 1. Створення сценаріїв телевізійних програм |
|||||||
1 |
Сценарій |
телевізійної |
12 |
2 |
|
4 |
8 |
задум телевізійної |
|
програми |
|
|
програми (сценарій |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
нарису) |
2 |
Структура сценарію |
4 |
|
|
4 |
2 |
розробкасюжетута |
|
|
телевізійної програми |
|
|
фабулипрограми, |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
композиції, подійтощо |
3 |
Конфлікт |
у сценарії |
4 |
|
|
2 |
2 |
розробка конфлікту у |
|
телевізійної програми |
|
|
сценарії телевізійної |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
програми |
4 |
Епізод та його структура |
4 |
|
|
2 |
2 |
розробка епізодів |
|
|
|
|
|
|
сценарію телевізійної |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
програми |
5 |
Характери у телевізійнім |
4 |
|
|
2 |
2 |
розробкахарактеріву |
|
|
сценарії |
|
|
|
телевізійномусценарії |
|||
9
Заліковий модуль 2.
Змістовий модуль 2. Специфіка сценарної творчості на ТБ
6 |
Творчі методи та стилі у |
|
|
|
|
|
опитування за |
|
сценарній майстерності |
2 |
2 |
|
|
|
теоретичними |
|
|
|
|
|
|
|
положеннями теми |
7 |
Методика створення |
|
|
|
|
|
задум сценарію |
|
сценарію пізнавально- |
8 |
2 |
|
|
4 |
пізнавально- |
|
розважальної програми для |
|
|
|
|
|
розважальної |
|
дітей |
|
|
|
|
|
програми для дітей |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Методика створення |
|
|
|
|
|
задум сценарію ток- |
|
сценарію ток-шоу |
10 |
2 |
|
|
6 |
шоу |
9 |
Самостійна робота над |
22 |
|
|
8 |
14 |
сценарнийплан, творча |
|
сценарієм за вибором під |
|
|
|
|
|
заявка на сценарій, |
|
керівництвом викладача |
|
|
|
|
|
сценарій за вибором |
|
Усього |
70 |
8 |
|
22 |
40 |
залік |
|
|
|
|
|
|
|
|
Заліковий модуль 3.
Змістовий модуль 3. Специфіка сценарної роботи з малими телевізійними драматургічними формами. Сценарій телевізійної реклами.
10 |
Методика створення |
|
|
|
|
|
задум реклами |
|
сценарію телевізійної |
10 |
2 |
|
6 |
2 |
|
|
реклами |
|
|
|
|
|
|
11 |
Самостійна робота над |
12 |
|
|
8 |
4 |
сценарний план, |
|
сценарієм реклами за |
|
|
|
|
|
творча заявка та |
|
вибором під |
|
|
|
|
|
сценарій |
|
керівництвом викладача |
|
|
|
|
|
телевізійної |
|
|
|
|
|
|
|
реклами |
|
Заліковий модуль 4. |
|
|
||||
|
Змістовий модуль 4. Специфіка сценарної роботи з малими |
||||||
|
телевізійними драматургічними формами. Сценарій музичного |
||||||
|
пісенного відеоролику. |
|
|
||||
12 |
Методика створення |
|
|
|
|
|
задум музичного |
|
сценарію музичного |
8 |
|
|
6 |
2 |
пісенного |
|
пісенного відеоролику |
|
|
|
|
|
відеоролику |
|
(музичного кліпу) |
|
|
|
|
|
|
13 |
Самостійна робота над |
14 |
|
|
10 |
4 |
сценарний план, |
|
сценарієм музичного |
|
|
|
|
|
творча заявка та |
|
пісенного відеоролику за |
|
|
|
|
|
сценарій музичного |
|
вибором під |
|
|
|
|
|
пісенноговідеоролику |
|
керівництвом викладача |
|
|
|
|
|
|
|
Усього |
44 |
2 |
|
30 |
12 |
іспит |
10
Третій рік підготовки
№ |
|
|
|
|
|
|
|
п |
Назва розділів, тем |
|
|
|
|
|
|
/ |
|
Усього годин |
Лекцій |
|
|
Сам. роб. |
Форми контр. |
п |
|
Сем. |
Практ |
||||
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Заліковий модуль 1. |
|
|
||||
|
Змістовий модуль 1. Специфіка сценарної роботи з великими |
||||||
|
драматургічними формами |
|
|||||
1 |
Основні теоретичні |
|
|
|
|
|
розробка задуму |
|
положення в |
14 |
|
|
8 |
6 |
короткометражного |
|
кінодраматургії |
|
|
|
|
|
кінофільму |
2 |
Методика створення |
|
|
|
|
|
синопсис |
|
кіносценарію |
18 |
|
|
8 |
10 |
кінофільму |
|
Заліковий модуль 2. Змістовий модуль 2. Практична робота над |
||||||
|
|
кіносценарієм |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Форми літературної |
|
|
|
|
|
оформлення |
|
фіксації сценаріїв; |
14 |
|
|
4 |
10 |
роботи згідно |
|
художній та комерційний |
|
|
|
|
|
українських та |
|
потенціал сценарної |
|
|
|
|
|
світових стандартів |
|
творчості |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Самостійна робота над |
26 |
|
|
12 |
14 |
сценарій |
|
кіносценарієм за вибором |
|
|
|
|
|
короткометражного |
|
під керівництвом викладача |
|
|
|
|
|
кінофільму |
|
Усього |
72 |
|
|
32 |
40 |
іспит |
|
|
|
|
|
|
|
|