- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни національний транспортний університет кафедра екології та безпеки життєдіяльності
- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •1.Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3.Програма навчальної дисципліни
- •5. Теми практичних занять для спеціальностей
- •5.1. Теми практичних занять для спеціальностей
- •6.030509 “Облік і аудит” (оа)
- •6. Самостійна робота для спеціальностей
- •6.1. Самостійна робота для спеціальностей
- •6.030509 “Облік і аудит” (оа)
- •7. Методи навчання
- •8 . Методи контролю
- •8.1. Критерії оцінювання результатів навчання
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •8.2 Оцінювання знань студентів
- •5 (А) відмінно
- •4,5 (В) добре
- •4(С) добре
- •3,5 (Д) задовільно
- •3(Е) задовільно
- •2(Fx) незадовільно
- •8.3 Умови нарахування балів
- •8.4. Поточне оцінювання знань студентів
- •1. Відвідування лекцій та практичних занять
- •3. Самостійна робота студента
- •4. Поточна контрольна робота:
- •Розподіл балів, які отримують студенти
- •8.5. Підсумковий контроль
- •Оцінка на підсумковому контролі
- •9. Методичне забезпечення
- •13. Рекомендована література Основні законодавчі та нормативно-правові акти
- •Допоміжна
- •Internet-джерела
6. Самостійна робота для спеціальностей
6.030504 “Економіка підприємства” (ЕП),
6.030503 “Міжнародна економіка” МЕ),
6.030401 “Правознавство” (ТП),
“Логістика” (ЛГ),
6.020107 “Туризм” (ТР)
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
ЗМ.1. Безпека життєдіяльності як категорія | ||
1 |
Методи аналізу небезпек системи “ людина-машина- навколишне середовище ”. |
2 |
ЗМ 2. Небезпеки системи “Людина – життєве середовище” | ||
2 |
Дослідження впливу погодно-метеорологічних факторів на стан людини. |
2 |
4 |
Методи та засоби контролю радіаційної та хімічної безпеки. |
2 |
5 |
Небезпеки побутового характеру (гострі отруєння, утоплення), їх прояви і дії на людей. |
2 |
ЗМ 3. Безпека життєдіяльності за умов надзвичайних ситуацій | ||
6 |
Визначення параметрів зон радіаційного та хімічного забруд нення. |
2 |
7 |
Правилаповедінки при пожежах та надання першоїмедичної допомоги потерпілим. |
2 |
8 |
Дорожньо-транспортний травматизм, перша медична допомога потерпілим. |
2 |
ЗМ.4. Управління безпекою життєдіяльності за умов надзвичайних ситуацій | ||
9 |
Застосування ризик-орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей виникнення та розвитку НС. |
2 |
10 |
Управління силами та засобами ОГ під час НС.
|
2 |
11 |
Знезаражування. Засоби і способи обробки транспорту та засобів технічного обслуговування. |
2 |
|
Разом: |
20 |
6.1. Самостійна робота для спеціальностей
6.030509 “Облік і аудит” (оа)
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
ЗМ.1. Безпека життєдіяльності як категорія | ||
1 |
Методи аналізу небезпек системи “ людина-машина- навколишне середовище ” |
2 |
ЗМ 2. Небезпеки системи “Людина – життєве середовище” | ||
2 |
Дослідження впливу погодно-метеорологічних факторів на стан людини. |
2 |
3 |
Техногенні небезпеки та їхні наслідки. Типологія аварій на потенційно-небезпечних об’єктах. |
1 |
4 |
Методи та засоби контролю радіаційної та хімічної безпеки. |
2 |
5 |
Небезпеки побутового характеру (гострі отруєння, утоплення), їх прояви і дії на людей. |
2 |
ЗМ 3. Безпека життєдіяльності за умов надзвичайних ситуацій | ||
6 |
Визначення параметрів зон радіаційного та хімічного забруд нення. |
2 |
7 |
Правилаповедінки при пожежах та надання першоїмедичної допомоги потерпілим. |
2 |
8 |
Дорожньо-транспортний травматизм, перша медична допомога потерпілим. |
3 |
ЗМ.4. Управління безпекою життєдіяльності за умов надзвичайних ситуацій | ||
9 |
Застосування ризик-орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей виникнення та розвитку НС. |
2 |
10 |
Знезаражування. Засоби і способи обробки транспорту та засобів технічного обслуговування. |
2 |
|
Разом: |
20 |