- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата
- •3. Результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с результатами освоения образовательной программы
- •4. Объем дисциплины (модуля) и распределение часов по видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины: Разделы дисциплины
- •Темы разделов дисциплины
- •6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
- •7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •7.1. Результаты обучения по дисциплине, формы промежуточной аттестации и виды оценочных средств
- •7.2. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций
- •Вопросы к экзамену
- •Вопросы для письменного тестирования
- •Формы и критерии оценивания Очная форма обучения
- •Распределение баллов Очная форма обучения
- •Шкала оценивания: национальная и ects
- •8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
- •9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины Основная
- •Дополнительная
- •Информационные ресурсы
- •12. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Вопросы для письменного тестирования
Критерии оценки результатов тестирования: «отлично» - при правильности ответов 80-100%, «хорошо» - 70 - 79%, «удовлетворительно» - 50 - 68%; «Неудовлетворительно» - менее 50%.
1) Мощность ландшафтной сферы:
1 – 10-100 км
10 - 100 м
10 – 200 м
2) Какие понятия отражают комплексную структуру ландшафта:
Фация
Горные породы
Воздух
Урочище
Степные гребневидные водоразделы
3) Учение о морфологической системе ландшафта сформировали:
Л.С.Берг
Г.Н.Высоцкий
М. А. Глазовская
Н.А.Солнцев
В.Б.Сочава
4) Какие связи ландшафта относятся к внешним:
Растительная ассоциация зависит от горных пород
Растения прибалочной части склона связаны с центральной частью склона
Химический состав грунтовых вод ландшафта обуславливают солянково-кермековые ассоциации
5) Выпишите компоненты ландшафта
Воды поверхностные
Воды артезианские
Почвы
Рельеф
Растительность
Климат
Человек
экосистемы
6) Выберите термины, характеризующие синергетические свойства ландшафта:
Целостность
Нелинейность
Саморазвитие
Самоорганизация
7) Выберите выражения, отражающие типологическую трактовку «ландшафта»:
Степной ландшафт
Крымский степной ландшафт
Урочища степных ландшафтов
8) Ландшафтная карта отличается от общенаучной отражением:
Рельефа, растительности, основных населенных пунктов.
Горных пород, рельефа, растительности, почв, зооценозов, уровня грунтовых вод, степени антропогенной преобразованности;
Типа растительности, характера рельефа и литологии горных пород, степени увлажнения.
9) Если ландшафт сформированное целое, то его свойства могут быть:
Больше суммы своих частей
Меньше суммы своих частей
Равны сумме своих частей
10) Обратная отрицательная связь это:
Ответная реакция ландшафта на заданное воздействие, при которой ландшафт изменяет свою структуру и тип функционирования
Ответная реакция ландшафта на заданное воздействие, при которой ландшафт не изменяет свою структуру и тип функционирования
11) Какой таксон классификации ландшафта (класс, тип, род, вид) отражает критерий:
Морфоструктуры высшего порядка
12) К закономерностям внутрирегиональной организации ландшафта относятся:
Позиционность
Зональность,
Азональность,
Интразональность.
Высотная поясность.
Гидроморфная поясность
Склоновая микрозональность
Ярусность ландшафтов на равнинах
13) К природным факторам пространственной дифференциации ландшафтов относятся:
Уровень грунтовых вод
Литология горных пород
Абсолютная высота местности
Количество солнечной радиации
14) К локальному уровню организации ландшафтной сферы относятся:
Фация
Ландшафт
Ландшафтная область
Ландшафтная зона
15) Перечислите методы ландшафтоведения
16) Перечислите парадигмы в ландшафтоведении
17) Начертить графическую модель геосистемы
18) Перечислите направления ландшафтоведения
19) Нарисуйте схему взаимосвязи компонентов ландшафта
20) Перечислите синергетические свойства ландшафта
21) Системно-синергетические принципы изучения ландшафтов