Министерство образования и науки РФ
ЧИТИНСКИЙ ИНСТИТУТ (филиал)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Экономика организации
Методические указания и задания по выполнению
самостоятельной работы
для студентов обучающихся на очном отделении
специальность 38.02.04 Коммерция
(базовая подготовка среднего профессионального образования)
Чита, 2014
Содержание
|
|
Введение ……………………………………………………….…. |
4 |
|
1. |
Количество часов самостоятельной работы студентов….…….. |
5 |
|
2. |
Задания самостоятельной работы по предмету Экономика организации...………………………………………………..…… |
6 |
|
3. |
Информационное обеспечение самостоятельной работы студентов…………………………………………………………… |
20 |
|
|
Приложение …………………………………………………...…... |
22 |
|
|
Приложение 1. Образец оформления титульного листа самостоятельной работы студента………………………………. |
22 |
|
|
Приложение 2. Образец содержания проекта ………………..… |
23 |
|
|
|
|
Введение
Самостоятельная работа для студента является одним из видов учебной нагрузки, для преподавателя это метод диагностики процесса и результатов освоения общих и профессиональных компетенций. Правильно организованная самостоятельная работа студента создает у студента стремление к самосовершенствованию, к усвоению знаний и освоению навыков, к выработке у себя ценных положительных качеств личности, социально полезных форм культурного поведения.
Организованный процесс самостоятельной работы позволяет решить такие сопутствующие задачи как, определение пробелов в обучении, коррекция процесса обучения, планирование последующего обучения, рекомендации по предупреждению неуспеваемости.
Развивающий, воспитывающий и контролирующий потенциал самостоятельной работы можно охарактеризовать с помощью определения следующих целей обучения:
формирование у студента интереса и уважения к изучаемому предмету;
развитие речевых, интеллектуальных и познавательных способностей, развитие ценностных ориентаций, чувств и эмоций студента;
повышение качества контроля знаний и умений студентов.
реализацию концепции обучения в течение всей жизни.
Самостоятельная работа студентов специальности 38.02.04 Коммерция по учебной дисциплине Экономика организации представляет собой комплекс заданий, позволяющий дать всестороннюю оценку экономической деятельности организации, позволяет выявить отличительные особенности функционирования организации в сфере обращения.
Самостоятельная работа строится на выполнении типовых заданий с использованием творческих, экспериментальных исследовательских материалов, представляет собой реализацию проектного метода. Задания самостоятельной работы выполняются последовательно, по мере изучения тем учебной дисциплины. В некоторых случаях имеет место опережающая самостоятельная работа, выполнение которой позволит более качественно освоить материал. Преподаватель выдает студентам исходные данные для проведения необходимых расчетов, составленные по вариантам. Задания самостоятельной работы выполняются в отдельной тетради, которая сдается преподавателю на проверку.
Возможно по завершению работы оформление выполненных заданий в печатном варианте в форме проекта деятельности учебной модели организации, с доработкой дополнительных разделов Введение и Заключение. Во введении необходимо обосновать актуальность изучения дисциплины «Экономики организации, определить цели и задачи работы. В заключении стоит подвести итог работы, отразить емкую характеристику проделанной работы. Оформление печатного варианта должно быть составлено с учетом требований, утвержденных для письменных работ колледжа. Оценивание работы производится по 5-бальной шкале, в зависимости от правильности расчетов, глубины исследования, качества проявленных аналитических способностей.
Количество часов самостоятельной работы студентов, по дисциплине Экономика организации для студентов групп, обучающихся по специальности