5.6 Контрольные вопросы к промежуточной аттестации по дисциплине

1. Психология как наука. Объект и предмет психологии. Отрасли психологии.

2. Методы исследования в психологии.

3. Место психологии в системе наук. Связь психологии с другими науками.

4. Ощущения, их свойства и виды, влияние на профессиональную деятельность в сфере экономики.

5. Психологические особенности восприятия, виды восприятия.

6. Память как психический процесс.

7. Воображение как психический процесс..

8. Роль воображения в профессиональной деятельности.

9. Внимание как психический процесс.

10. Мышление как психологический феномен.

11. Определение личности в психологии. Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность», «субъект жизнедеятельности».

12. Социализация и индивидуализация личности.

13. Структура личности. Типология личности.

14. Самосознание личности. Понятие Я-концепции, ее формирование и значение.

15. Понятие темперамента. Типы темперамента и их характеристика.

16. Понятие характера. Понятие акцентуации характера. Типы акцентуаций, их характеристика.

17. Способности. Задатки и способности. Деятельность и способности. Общие и специальные способности. Возможности компенсации способностей.

18. Понятие потребностей личности. Классификации потребностей. Классификация потребностей А. Маслоу. Самоактуализация личности.

19. Понятия «мотив» и «мотивация». Структура мотива как основания поступка.

20. Различные подходы к исследованию мотивации. Мотивация деятельности. Мотивация трудовой деятельности. Мотивация достижения.

21. Различные подходы к исследованию эмоций. Классификации эмоций.

22. Волевая регуляция поведения. Структура волевого процесса. Влияние эмоционально-волевой сферы личности на профессиональную деятельность.

23. Понятие социальной группы. Социальные и психологические характеристики социальных групп.

24. Классификации социальных групп. Общественные и межличностные отношения. Социальная роль. Социально-ролевой конфликт.

25. Определения конфликта. Причины возникновения и функции конфликтов. Структурные и динамические характеристики конфликта.

26. Классификации конфликтов. Отдельные виды конфликтов (личностные, межличностные, межгрупповые).

27. Конфликт. Индивидуальные стратегии разрешения конфликтов. Развитие навыков эффективного взаимодействия в сложных ситуациях человеческих отношений.

28. Общее представление о психологическом общении. Единство общения и деятельности. Структура, функции и основные характеристики процесса общения.

29. Общение как коммуникация (обмен информацией). Этапы коммуникативного процесса. Типы информации.

30. Речь как основное средство общения.

31. Общение как коммуникация. Виды и техника слушания. Коммуникативные барьеры.

32. Педагогика: объект, предмет, задачи, функции, методы исследования.

33. Основные категории педагогики.

34. Система педагогических наук (общая педагогика, возрастная педагогика, коррекционная педагогика, история педагогики и т.д.).

35. Основные категории дидактики: обучение, преподавание, учение. Закономерности обучения.

36. Формы организации обучения в школе и вузе.

37. Воспитание как педагогическое явление.

38. Классификация методов воспитания.

39. Сущность и структура педагогической деятельности.

40. Педагогическое общение.

41. Стили педагогического руководства.

42. Взаимоотношения семьи и школы в воспитательном процессе.