- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Удк 378.147-332
- •Оглавление
- •1. Общие положения
- •2. Общие требования к курсовой работе
- •3. Этапы выполнения курсовой работы
- •3.1 Выбор темы
- •3.2. Этапы работы с научным руководителем
- •Студент не допускается до защиты курсовой работы, если:
- •4. Виды курсовых работ
- •4.1. Аналитическая курсовая работа
- •4.2. Научно-практическая курсовая работа
- •Курсовой проект
- •Структура и оформление проекта
- •5. Структура и содержание курсовой работы
- •5.3. Оглавление (Приложение 4).
- •5.4. Введение
- •5.5. Основная часть работы
- •Заключение
- •5.8. Приложение
- •5.9. Тезисы, статья, аннотация (Приложения 10,11)
- •6. Оформление курсовой работы
- •6.1. Общие положения
- •6.2. Общие требования к оформлению (Приложение 8)
- •6.3. Формулы
- •6.4. Графический материал
- •6.5. Правила оформления таблиц
- •Затраты на рекламу
- •6.6. Правила оформления ссылок
- •7. Порядок сдачи и защиты курсовой работы
- •Из презентации читаются тема и цель курсовой работы!
- •7.1. Критерии оценки курсовой работы (курсового проекта)
- •Приложение 1
- •Заявление
- •Контрольный лист по выполнению курсовой работы студентов
- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Оглавление
- •Список использованной литературы Нормативные документы:
- •Монографии, книги, брошюры, статьи, выступления
- •Статьи в периодических изданиях
- •Интернет-источники
- •Источники на иностранных языках
- •Правила оформления источников в списке литературы
- •Ресурсы локального доступа
- •Ресурсы удаленного доступа
- •Глава 1. Корпоративная культура как феномен: сущность, основные понятия
- •Список использованной литературы:
- •Образец оформления аннотации для второй курсовой работы
- •Преподаватель вуза: современный взгляд на профессию. Опыт социологического исследования
- •Teacher of higher education institution: a modern view on a profession. Experience of sociological research
Ресурсы локального доступа
Большая российская юридическая энциклопедия [Электронный ресурс] : электрон. правовой справ. – Электрон. дан. – СПб. : Кодекс, сор. 2009. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
Internet шаг за шагом [Электронный ресурс]: [интеракт. учеб.]. – Электрон. дан и программа. – СПб. : ПитерКом, 2007. – 1 электрон. опт. диск (CR-ROM) + прил. (127 с.).
Ресурсы удаленного доступа
Артамонова, Е. И. Философско-педагогические основы развития духовной культуры учителя [Текст] : автореф. дис… канд. пед. наук / Е. И. Артамонова. – М. , 2002. – Режим доступа : http://dissertationl.narod.ru /avtoreferats1. Дата обращения 18.12.2010.
Исследовано в России [Электронный ресурс]: многопредмет. науч. журн. / Моск. физ.-техн. ин-т. – Электрон. журн. – Долгопрудный : МФТИ, 1998. – Режим доступа к журн. : http://zhurnal.mipt.rssi.ru. Дата обращения 18.12.2010.
Приложение 8
Глава 1. Корпоративная культура как феномен: сущность, основные понятия
Анализ определений понятия корпоративная культура
Любая организация, коммерческого или некоммерческого типа, состоит из людей, использующих определенные знания и технические приемы на пути достижения конкретной цели. То есть, организация представляет собой некое сообщество, выступающее как целостный организм. Такое понимание организации деятельности людей с конкретизацией своих целей в свою очередь вскрывает понятие «культуры» – многозначного по своей сути.
Технологии формирования корпоративной культуры
Формирование корпоративной культуры организации – длительный и весьма сложный процесс, призванный решить в процессе ее деятельности ряд основных задач (Приложение 2).
Приложение 9.
Защитное слово
(план)
Уважаемый Председатель! Уважаемые члены комиссии!
Вашему вниманию предлагается курсовая работа на тему:
Дальше идет текст защитного слова на 5-7 минут
(для ориентира: 3 страницы печатного текста – это 5 минут выступления).
Актуальность исследования, проблемы которые возникли в организации.
Цель исследования.
Основные разработки и выводы по практической части.
Доклад окончен. Спасибо за внимание!
Приложение 10.
Образец оформления тезисов или статьи
Иванова Ксения Ивановна,
студентка 311 гр. специальности «Связи с общественностью»
Научный руководитель: Фамилия, имя, отчество руководителя полностью, научная степень, должность преподавателя кафедры СО
Слоган и правила его написания
Фирменный лозунг представляет собой постоянно используемый фирмой оригинальный девиз. Некоторые слоганы регистрируются как товарные знаки.
Слоган может содержать основные принципы деятельности фирмы, ее кредо, например, Nike: “Just do it!”; Philips: «Изменим жизнь к лучшему!».
В качестве мотива слогана может быть избрана забота о клиента, например Johnson&Johnson: «Мы заботимся о Вас и Вашем здоровье!».
Слоган может подчеркивать исключительные качества фирмы (Rank Xerox: «Мы научили мир копировать!») или делать ударение на достигнутой мощи, завоеванном авторитете (корпорация Sony: «Это – Sony!»).
Существует множество других подходов в разработке слоганов, соответствующих различным концепциям рекламного обращения: обещание выгод, лирический, фантазийный и т.д.
Слоган создает имидж рекламируемого товара и корпорации. Как указывает Е.В. Медведева, «первоначальное значение слова – «боевой клич» - очень точно и образно передает сущность этого понятия: именно слогану придана цель «пленить» покупателя и «уничтожить» конкурентов» [Медведева Е. В., 2009, с. 9]. Слоган – это важнейшая часть рекламного текста, ведь хороший слоган запоминают и повторяют слово в слово. Подсчитано, что людей, читающих слоган, в 5 раз больше, чем тех, кто прочитывает весь рекламный текст [Феофанов О., 2010, с. 219].
Итак, слоган – это краткое резюме рекламной идеи, «рекламная фраза, в сжатом виде излагающая основное рекламное предложение» [Морозова И., 2003, с. 5]. Обычно слоганы очень выразительные и звучные, потому что в них присутствуют средства художественной выразительности.
Именно слогану принадлежит цель пленить покупателей и уничтожить конкурентов.
Текст … Текст… Текст… Текст… Текст… Текст… Текст… Текст…