Задачи дисциплины «Управленческие решения»:

• изучение методов обеспечения качества принимаемого управленческого решения в условиях неопределенности внешней и внутренней среды, с учетом факторов неопределенности ситуации и риска вкладываемых инвестиций;

• изучение факторов (экономических законов, научных подходов и др.), влияющих на эффективность управленческого решения как основного условия достижения его конкурентоспособности;

• изучение технологии разработки, принятия, реализации и мотивации качественного управленческого решения;

• изучение методов анализа, прогнозирования, оптимизации и экономического обоснования управленческого решения в рамках системы менеджмента;

• получение практических навыков в применении методических вопросов разработки управленческого решения при помощи проигрывания конкретных ситуаций и решения практических задач;

• закрепление полученных знаний с целью их применения на практике после окончания учебы.

2. Место дисциплины «Управленческие решения» в структуре ооп

Дисциплина «Управленческие решения» относится к вариативной части профессионального цикла ООП по направлению 080400.62 «Управление персоналом» (квалификация (степень) бакалавр) (С3).

Курс требует знания дисциплин: «Основы теории управления», «Основы менеджмента», дисциплин предметной области, дисциплин, связанных с информационной поддержкой принятия решений.

3. Требования к результатам освоения дисциплины «Управленческие решения»

В результате освоения дисциплины «Управленческие решения» обучающийся должен демонстрировать способность и готовность

в учебно-практической деятельности:

• анализировать проблемы, процессы и явления в области управления, умение использовать на практике базовые знания;

• приобретать новые знания в области управления, в том числе с использованием современных образовательных и информационных технологий;

• владеть основными методами принятия решений;

• использовать знания для понимания процессов, происходящих в социальной сфере общества;

• применять знания на практике, в том числе – принимать решения, выдвигать гипотезы, составлять теоретические модели, проводить анализ границ их применимости;

• использовать знания в области управления для решения возникающих фундаментальных и практических задач, для самостоятельного приобретения знаний в области управления, для понимания процессов, происходящих в социальной сфере общества;

• применять математические методы решения управленческих задач с использованием языков и систем программирования, инструментальных средств компьютерного моделирования;

в социально-личностных отношениях:

• обладать гуманитарной, социальной и экономической культурой, в том числе в области управления, как частью профессиональной и общечеловеческой культуры;

• обладать способностью приводить доказательства утверждений как составляющей когнитивной и коммуникативной функции;

• следовать этическим и правовым нормам, принципам толерантности; обладать способностями социальной адаптации, работы в коллективе; уметь руководить людьми и подчиняться руководящим указаниям;

в научно-исследовательской деятельности:

• понимать различие в методах исследования экономических процессов и явлений на эмпирическом и теоретическом уровне; осознавать необходимость верификации теоретических выводов, анализа их области применения;

• уметь представлять утверждения, доказательства, проблемы, результаты умозаключений и исследований ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и в устной форме;

в научно-инновационной деятельности (в соответствии с профилем подготовки):

• знать особенности современного государственного развития России и мира;

• уметь применять знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности;

• владеть технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний.