- •Санкт-петербургский университет
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Цели и задачи дисциплины «Система государственного и муниципального управления»
- •Задачи дисциплины «Система государственного и муниципального управления»:
- •2. Место дисциплины «Система государственного и муниципального управления» в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины «Система государственного и муниципального управления»
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Для заочной формы обучения (5 лет)
- •4.2 Темы учебной дисциплины «Система государственного и муниципального управления» и виды занятий (очная форма обучения - 7 семестр)
- •(Заочная форма обучения – 5 лет)
- •4.3 Содержание учебной дисциплины «Система государственного и муниципального управления»
- •Тема 1. Понятие и сущность государственного управления.
- •Тема 2. Государство как управляющая система.
- •Тема 3. Структура управленческой деятельности.
- •Тема 4. Территориальная структура государственного управления в России.
- •Тема 5. Основные направления в государственном управлении.
- •Тема 6. Государственное управление в различных ветвях власти.
- •Тема 7. Государственный аппарат в системе управления государством.
- •Тема 8. Государственная служба.
- •Тема 9. Система государственного управления зарубежных стран.
- •Тема 10.Исторические аспекты возникновения и развития местного самоуправления.
- •Тема 11. Понятие муниципального права и местного самоуправления
- •Тема 12.Конституционно-правовые основы местного самоуправления.
- •Тема 13. Финансово-экономическое обеспечение деятельности местного самоуправления.
- •Тема 14. Система местного самоуправления России.
- •Тема 15. Структура и организация работы органов местного самоуправления.
- •Тема 16. Муниципальная служба.
- •Тема 17. Особенности организации мсу в городских, сельских поселениях и на других территориях.
- •Тема 18. Обеспечение законности и дисциплины в сфере государственного управления.
- •Тема 19. Коммуникация в управлении.
- •4.4 Разделы учебной дисциплины «Система государственного и муниципального управления» и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Методические рекомендации по организации изучения учебной дисциплины «Система государственного и муниципального управления»
- •5.1 Образовательные технологии
- •Примерный перечень вопросов для экзамена (8 семестр)
- •Примерный перечень тем контрольных работ по дисциплине «Система государственного и муниципального управления»
- •Примерная тематика рефератов по курсу «Система государственного и муниципального управления»
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины «Система государственного и муниципального управления»
- •7. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины «Система государственного и муниципального управления»
- •Система государственного и муниципального управления Рабочая программа
- •196105, Санкт-Петербург, Московский пр., 149
Тема 4. Территориальная структура государственного управления в России.
Общегосударственное управление. Федерализм в государственном управлении. История российского федерализма. Суверенитет и федерализм. Государственное управление и система государственных органов в России.
Субъекты Российской Федерации и их виды. Государственное управление и управление субъекта федерации. Органы управления субъекта федерации.
Вопросы управления автономиями.
Административно-территориальное деление и государственное управление.
Семинарское занятие (с использованием интерактивных методов).
Общегосударственное управление.
Самостоятельная работа. Изучить материалы лекционного занятия и рекомендуемую литературу.
Рекомендуемая литература:
основная [1,2];
дополнительная [1,2]
Тема 5. Основные направления в государственном управлении.
Государственное регулирование в сфере экономики. Управление в социальной сфере. Государственное управление в административно-политической сфере
Семинарское занятие (с использованием интерактивных методов). Государственное регулирование в сфере экономики и управление в социальной сфере и в административно-политической сфере.
Самостоятельная работа. Изучить материалы лекционного занятия и рекомендуемую литературу.
Рекомендуемая литература:
основная [1,2];
дополнительная [1,2]
Тема 6. Государственное управление в различных ветвях власти.
Конституционные принципы построения государственных органов. Президент РФ в системе управления государством. Особенности института Президента в системе государственного управления. Правовой статус Президента России. Порядок замещения должности Президента.
Роль законодательной власти в управлении государством. Правовой статус Федерального Собрания РФ. Структура и порядок формирования законодательного органа власти России. Функции Федерального Собрания России.
Правительство России как субъект государственного управления. Правосубъектность Правительства России. Функции Правительства РФ. Формы осуществления исполнительной власти.
Судебная власть в государственном управлении. Особенности Судебной власти. Структура судебной системы России.
Семинарское занятие (с использованием интерактивных методов). Конституционные принципы построения государственных органов.
Самостоятельная работа. Изучить материалы лекционного занятия и рекомендуемую литературу.
Рекомендуемая литература:
основная [1,2];
дополнительная [1,2]
нормативные правовые акты [1,2,3,4,5,6].
Тема 7. Государственный аппарат в системе управления государством.
Социальная природа государственного аппарата.
Элементы и структура государственного аппарата. Понятие и элементы аппарата государственного управления. Понятие государственного органа. Структура государственного органа. Организационная структура государственного управления.
Орган исполнительной власти и его правовой статус. Понятие органа исполнительной власти. Виды органов исполнительной власти.
Семинарское занятие (с использованием интерактивных методов). Элементы и структура государственного аппарата.
Самостоятельная работа. Изучить материалы лекционного занятия и рекомендуемую литературу.
Рекомендуемая литература:
основная [1,2];
дополнительная [1,2]
нормативные правовые акты [1,2,3,4,5,6].