Раздел 1. Налогообложение.

Раздел 2. Социальное страхование мчс России.

Обучение по дисциплине «Налогообложение и социальное страхование МЧС России» в соответствии с общими целями ООП носит междисциплинарный характер и организовано для достижения цели формирования компетенций; развития творческих, эвристических способностей, формирования готовности к целеполаганию; формирования готовности к самообразованию, саморазвитию, самоактуализации; формирования академической мобильности, готовности мотиваций к учебно-познавательной, учебно-исследовательской деятельности. Изучение дисциплины способствует развитию социально-личностных компетенций как совокупности социокультурных, общественных, коммуникативных способностей бакалавра и личности, помогает в формировании внутренней дисциплины, профессиональной и социальной ответственности, инициативности, деловой и профессиональной этики.

Обучение по курсу организовано с использованием активных методов, нацеленных на формирование компетенций (разбор конкретных ситуаций, работа в малых группах, практикующие упражнения и задачи и т.д.). Все теоретические положения подтверждаются практическими примерами и прорабатываются на уровне дискуссий (кейсы).

1.2 Задачи дисциплины

Задачи изучения дисциплины «Налогообложение и социальное страхование МЧС России» раскрываются на основе требований к формированию компетенций согласно системе знаний, умений и навыков в профессиональной сфере и в соответствии с требованиями ФГОС ВПО:

• раскрыть сущность и значение в экономике налогов, их функции и структуру;

• познакомить с основными категориями налогов, дать классификацию налогов и сборов;

• рассмотреть основные принципы налогообложения и организации налогового контроля;

• раскрыть сущность и роль налогов в формировании финансов государства;

• познакомить со структурой системы управления Федеральной налоговой службой.

• подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

• проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

• поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

• обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения, опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Для реализации поставленных целей студент должен обладать следующими компетенциями:

1. общекультурные компетенции:

• способностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе морально-нравственных и правовых норм, соблюдать принципы профессиональной этики (ОК-3);

• способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, развития социальных и профессиональных компетенций, изменения вида и характера своей профессиональной деятельности (ОК-4);

• способностью к логическому мышлению, обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке исследовательских задач и выбору путей их достижения (ОК-5);

• способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь на русском языке, готовить и редактировать тексты профессионального назначения, публично представлять собственные и известные научные результаты, вести дискуссии (ОК-6);

• способностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом правовых норм (ОК-7);

• способностью анализировать социально значимые явления и процессы, применять основные положения права при решении задач, связанных с профессиональной деятельностью (ОК-8);

• способностью к работе в многонациональном коллективе, к кооперации с коллегами, в том числе и к работе над междисциплинарными, инновационными проектами, способностью в качестве руководителя организации, лидера группы сотрудников формировать цели команды, принимать организационно-управленческие решения в ситуациях риска и нести за них ответственность, применять методы конструктивного разрешения конфликтных ситуаций (ОК-9);

• способностью к осуществлению воспитательной и образовательной деятельности в сферах публичной и частной жизни (ОК-10);

2. общепрофессиональные:

• способностью использовать нормативные и правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-2);

• способностью владеть профессиональной терминологией, методами экономического анализа, современным экономическим мышлением (ПК-3);

3. организационно-управленческая деятельность:

• способностью формировать комплекс мер (планирование, правила, процедуры, практические приемы, руководящие принципы, методы, средства) для обеспечения функционирования объектов профессиональной деятельности (ПК-5);

• способностью организовывать контроль деятельности организации (ПК-7)

4. экономическая деятельность:

• способностью определять потребность в денежных средствах организации и документально оформлять получение и расходование денежных средств(ПК-9);

• способностью анализировать проблемы экономического характера и предлагать способы решения (ПК-10)

5. научно-исследовательская деятельность:

• способностью осуществлять сбор, анализ и систематизацию научно-технической информации, нормативных и методических материалов в сфере своей профессиональной деятельности (ПК-11);

• способностью проводить анализ, предлагать и обосновывать выбор решений по обеспечению требуемого уровня эффективности применения объектов профессиональной деятельности (ПК-12)

6. компетенции в педагогической деятельности:

• способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);

• способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).