Как вы понимаете «содержание
процесса»? Приведите аналогию содержанию
воспитания.
Как избежать бесконечного множества
содержательных элементов?
Проследите за поведением
пассажиров, едущих утром на работу, и
пассажиров, отправляющихся на отдых в
субботний день: удастся ли вам заметить
различие содержания их поездки в
общественном транспорте?
Ознакомьтесь с Программой воспитания
школьника: отражает ли она ценностное
содержание современной культурной
жизни?
Назовите систему ценностных
отношений, интегрирующих в себе
бесконечное множество отношений к
окружающему миру.
Укажите в общих чертах
программу воспитания, отражающую
содержание воспитания. Какой вариант
программы вы избрали бы в роли руководителя
школы?
