Питання для самоконтролю

1. У чому сутність демографічного переходу?

2. Яким чином особливості демографічного переходу пов’язані з соціальним прогресом людства?

3. Що таке демографічна проблема?

4. Які основні демографічні проблеми людства на сучасному етапі?

5. У чому сенс міжнародної глобальної проблеми?

6. У чому складність вирішення глобальної проблеми збереження миру на Землі?

7. Які виокремлюють найважливіші проблеми народонаселення, що загрожують украй негативними наслідками?

8. Чим визначаються інтенсивний і екстенсивний способи відтворення населення у світі?

9. Що таке мальтузіанство?

10. Чим характеризується демографічна криза?

11. Що таке парадокси відсталості у сучасному світі?

12. Яким чином можна вирішити демографічну проблему у сучасному світі?

13. У чому сутність проблеми якості життя людини?

Бібліографічний список

Основна література: (1); (2); (3).

Додаткова література: (2); (3); (4); (7); (8); (14); (16); (18); (19).

Тема 5. Народжуваність і методи статистичного дослідження, динаміка і структура. Демографічний вибух

Мета: засвоєння, закріплення, поглиблення і систематизація знань про:

• фактори та показники народжуваності;

• методи вивчення факторів народжуваності;

• основні завдання та функції репродуктивних цінностей;

• дослідження репродуктивності населення.

План вивчення теми

1. Тенденції рівня народжуваності у світі, регіонах, соціально-етнічних групах населення.

2. Фактори народжуваності. Методи вивчення факторів народжуваності: статистичні і соціологічні.

3. Репродуктивна поведінка, поняття та структура. Репродуктивні цінності, установки, мотиви і структура.

4. Концепції, що пояснюють причини багатодітності в сучасній культурі.

Методичні рекомендації до самостійної роботи

Народжуваність – масовий статичний процес народження дітей у сукупності осіб, що складають покоління, або в сукупності поколінь – населенні. Народжуваність є соціальним процесом, що підкоряється дії соціальних сил і закономірностей, але розгортається у визначених, історично-конкретних межах, що задаються дією біологічних, фізіологічних факторів.

Біологічний потенціал народжуваності, фізіологічну здатність індивіда або шлюбної пари до відтворення потомства (запліднення, зачаття, виношування плоду і народження живої дитини) характеризує плідність.

При вивченні даної теми потрібно знайти взаємозв’язок між поняттями народження, плідність, народжуваність, природна народжуваність. Дослідити основні методичні підходи до обліку ролі поведінкових і структурних факторів в аналізі народжуваності.

Питання для самоконтролю

1. Яка система показників використовується для характеристики народжуваності?

2. Як пов’язані між собою поняття народження, плідність, народжуваність, природна народжуваність?

3. У чому різниця між поняттями бездітність, інертність, стерильність?

4. Що показує індекс дітності?

5. Яке значення загального коефіцієнта народжуваності є низькими? середніми? дуже високими?

6. Що таке фактори народжуваності та які їх види існують?

7. Що розуміється під репродуктивною поведінкою?

8. Якої точки зору на репродуктивну поведінку дотримуються прибічники нормативного підходу?

9. Якої точки зору на репродуктивну поведінку дотримуються прибічники емпіричного підходу?

10. Які індекси народжуваності застосовуються у межах емпіричного підходу?

11. Що таке інтергенетичний інтервал?

12. Що виступає зовнішніми і внутрішніми стимулами певної репродуктивної поведінки?

13. Що слугує основними зовнішніми індикаторами репродуктивних установок?

14. Як визначається поняття репродуктивного здоров’я?

15. Які існують основні проблемні питання репродуктивного здоров'я?

Бібліографічний список

Основна література: (1); (2); (3).

Додаткова література: (2); (3); (4); (7); (8); (14); (17); (18); (28).